小学五年级语文上册第一单元检测试题卷含答案（部编版统编教材）

这是一份小学五年级语文上册第一单元检测试题卷含答案（部编版统编教材），共10页。试卷主要包含了读拼音，写词语，选字填空，选择题，默写古诗，口语交际，课内阅读等内容，欢迎下载使用。
小学五年级语文上册第一单元检测试题卷             （限时：90分钟   满分：100分）班级________ 姓名_______分数_______一、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。（4分）长喙（huì  yuán）     嗜好（sì    shì）眼睑（liǎn jiǎn）     杭州（hán  hánɡ）咂嘴（zā   zhā）      眼眸（máo  móu）便宜（pán  pián）     待会儿（dāi  dài）二、读拼音，写词语。（6分）         三、选字填空。（5分）                      浇    绕    饶环（    ）     （    ）恕       （    ）水兰    栏    拦（     ）花       阻（    ）      （    ）杆幕    墓    慕    暮爱（     ）    坟（    ）     夜（    ）    （    ）色 四、照样子，根据加点词语的不同意思写句子。(6分)例：姿态（1）姿势；样子：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（2）态度；气度：大家以全新的姿态迎接新年的到来。1.骄傲   （1）自满，自高自大：                                  （2）自豪：                                                   2.体面  （1）好看：                                            （2）光荣：                                            五、选择题。（4分）1.下面句子中,运用了对比手法的是（    ）  A.(白鹭)色素的配合,身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。B.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。C.瞧,多么像它的父母：红嘴红脚,灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。2.下面句子属于直接抒情的是（    ）A.溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。B.摇哇摇，桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。C.恋乡的人，终于忍不住喊出：“故乡,我们哪一天回去?家乡味，我们哪一天能再尝呢？” 六、根据课文内容判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《珍珠鸟》一文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。                                     （   ）2.《落花生》一文运用了借物喻人的方法，写父亲借花生告诉我们要做像花生那样有用的人。                              （   ）3.童年时代的摇花乐给了琦君难忘的回忆，因此她借桂花表达了自已深切的思乡之情。                                    （   ）4.“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”作者这样表述，意在说明白鹭本身并不是一首很优美的歌。                      （   ）5.“花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。”这个句子中的“印”字可以换为“留”字,表达效果一样。      （   ） 七、默写古诗。（4分） 蝉                     [    ]虞世南                                                                    ，                                                    。                                         ，                                                    。 八、看看下列标语适合放在哪里，连一连。（5分）楼梯            一粥一饭，当思来之不易。       花坛            上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。食堂            愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。运动场          求知而来，载知而归。图书室          每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。 九、口语交际。（6分）          阳光小学五（1）班的同学们正在制定班级公约，你们看，他们在班长的组织下开始了讨论。      黄霏霏：讲文明是一个人的基本素质，因此，我觉得我们应该                                                                  龙一鸣：养成良好的学习习惯也很重要，因此，我认为我们应该                                                          壮壮：我也补充一点，                                                                                                 十、课内阅读（6分）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。1.写出下面词语的近义词。（1分）悠然——（    ）       嗜好——（    ）2.读文段，用“    ”画出一个比喻句，用“    ”画出一个拟人句。（2分）3.这三个自然段分别描绘了三幅画面，请给每幅画面起一个名字。（3分）  （1）                  （2）                （3）                          十一、课外阅读。（19分） (一)荷叶·母亲(节选)(7分)冰心仍是不适意！——徘徊了一会子,窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲(q~)斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!……我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 1.作者的情绪发生了怎样的变化？（3分） （      ）——（      ）——（      ）2.在雨中，作者看到了怎样的动人情景？她由此联想到了什么？（2分）                                                             3.对文段理解不正确的一项是（    ）。（2分）  A.作者借景抒情，借荷叶来赞美母爱。  B.作者托物言志，并以莲自比，表达了自己洁身自好的志向。 C.“心中的雨点”暗指人生路上的坎坷磨难，作者认为只有母亲才是帮助自己度过人生路上坎坷与磨难的人。  （二）故乡的榕树（12分）黄河浪①（甲）我的心像一只小鸟，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干、卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在袅袅的风中晃动如耳坠，摇落一串串晶莹的露珠。②我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事像榕树的叶子一样多……③站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的S形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成一段凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这棵驼背格树分外有感情，把它中空的那段凹槽当作一条“船”。几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八下地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。④我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；有人搬几块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。（乙）桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡……1.照样子，从文中找出恰当的叠词填在括号里。（2分）  例：（团团）绿云 （      ）碧玉         （      ）的风 （      ）的溪水       （      ）的记忆2.文中画横线的（甲）（乙）两句分别运用了什么修辞手法？请写一写。（2分）（甲）                                                      （乙）                                                     3.细读文章第②段，找一找作者描写了哪些人和物，请用“√”标出来。（2分）（1）小溪（    ）       （2）鹅卵石（    ）     （3）少女（    ）（4）小鸡（    ）       （5）鸭子（    ）       （6）石桥（    ）（7）石碑（    ）     （8）小石狮子（    ）4.细读文章第③段，把描写两棵老榕树的句子画上波浪线。（2分）5.文章第③④段写了哪些事？请用“√”标出来。（2分） （1）几个伙伴一起划“船”。                        （   ） （2）人们就在榕树下乘凉。                            （   ）                     （3）“我”在榕树下追赶鸭子。                      （   ）      6.这篇文章为什么要以“故乡的榕树”为题？下列说法最恰当的一项是（   ）（2分）  A.作者所怀念的人、事、物莫不与榕树相关，对故乡的怀念是通过对榕树的怀念来表达的，所以要以“故乡的榕树”为题。  B.榕树是本文的线索，在文章内容方面起了重要作用。  C.以“故乡的榕树”为题，可以使情感表达更加含蓄、深沉，使文章更具艺术感染力。 十二、小练笔。（5分）许地山由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？选择一种事物写一写。   十三、习作。（25分）每个人都有自己的心爱之物，你最喜欢的物品是什么呢？写写你是怎么得到它的，它是什么样子的，你喜爱它的原因是什么，写一篇作文，注意表达出自己的喜爱之情。题目自拟。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          v   第一单元检测卷  参考答案一、huì  shì  jiǎn  hánɡ  zā  móu  pián  dāi二、吩咐   低矮   音韵   白鹤   糕饼   缠绕  三、绕  饶  浇  兰  拦  栏  慕  墓  幕  暮  四、示例:1.（1）他考了一百分,十分骄傲,见人就炫耀。  （2）武大靖在平昌冬奥会上获得了短道速滑男子500米冠军,我们都为他 感到骄傲。2.（1）这位女演员长得很体面。（2）好吃懒做是不体面的。五、1.A  2.C   六、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.×七、唐  垂緌饮清露   流响出疏桐   居高声自远   非是藉秋风八、略九、示例：讲文明，守公德，加强个人修养。    勤动脑，善倾听，培养良好的学习习惯。    我们还应该讲卫生，重清洁，保护校园环境。 十、1.悠闲   爱好2.在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳,而它却很悠然。    3.（1）水田钓鱼图（2）清晨独立图（3）黄昏低飞图十一、（一）1.不适意  不宁的心绪散尽  感动2.作者看到了雨打红莲、荷叶护莲的动人情景，她由此联想到母亲对女儿的呵护。 3.B（二）1.片片  袅袅  汩汩  深深2.（甲）：比喻    （乙）：拟人 3.（1）√ （2）√ （3）√ （5）√（6）√ （7）√ （8）√4.第1、2句。5.（1）√  （2）√6.A