2021-2022学年河南省新乡市原阳县八年级（下）第一次月考物理试卷（含答案）

这是一份2021-2022学年河南省新乡市原阳县八年级（下）第一次月考物理试卷（含答案），共25页。试卷主要包含了填空题，选择题，作图题，实验探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年河南省新乡市原阳县八年级（下）第一次月考物理试卷
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共计14分）
1．（2分）首届“黄河船奇”帆船公开赛在三门峡举办。如图所示，帆船运动主要是靠风在帆上产生动力使船前进的，这说明了力可以改变物体的 ；若甲、乙两帆船做匀速直线运动，它们通过的路程之比是5：4，所用的时间之比是3：2，则速度之比为 。

2．（2分）学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用 弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用 弹簧。

3．（2分）如图所示为一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”。虽B车驾驶员紧急刹车，由于 仍撞击了A车碰撞的一瞬间，B车对A车的撞击力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）A车对B车的撞击力。A车驾驶员因受到 （选填“安全带”或“汽车头枕”）保护而未严重受伤。

4．（3分）如图所示，将小球竖直向上抛出时，小球在A、B、C三点的速度分别为vA＝5m/s，vB＝3m/s，vC＝0m/s。如果小球在经过B处时，重力突然消失，则小球将 ，其速度大小为 ；若小球在C处时，重力突然消失，则小球将 。（不考虑空气阻力）

5．（3分）如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是 N，分度值是 ，所测拉力F的大小是 。

6．（2分）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉至状态，由静止开始释放小球，不计阻力，小球摆到与A等高的B点时，细线恰好断开，则小球将沿方向 （填数字序号）运动，你推理的依据是： 。
二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共计16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分。）
7．（2分）在发生力的作用时，以下说法正确的是（ ）
A．可以没有物体，既没有施力物体也没有受力物体
B．只要有受力物体就行，可以没有施力物体
C．只要存在施力物体就行，有没有受力物体没关系
D．一定既有受力物体也有施力物体，离开物体就谈不上力的作用，就没有力了
8．（2分）如图所示，小明同学在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和车一起向前滑行。以下说法正确的是（ ）

A．当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人会向后倾倒
B．蹬地时，脚对地的压力和人与滑板的总重力是一对相互作用力
C．脚向后蹬地，人和车向前滑行，说明力的作用是相互的
D．停止蹬地后，车滑行一段距离会停下，说明运动需要力来维持
9．（2分）滑雪运动包含了很多科学知识，如图是小雪正在滑雪的场景，下列说法正确的是（ ）

A．小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力
B．小雪和滑雪板的总重力与地面对滑雪板的支持力大小相等
C．小雪用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是维持物体运动状态的原因
D．小雪在水平滑道滑向终点时，停止用力不能立即停下来是因为她受到惯性的作用
10．（2分）关于物体的惯性，下列说法中正确的是（ ）
A．在高速公路上行驶的汽车，速度越大，惯性越大
B．加热铁球，由于体积膨胀，铁球的惯性会增大
C．货车满载时的惯性比空载时的惯性大
D．太空中的宇航员处于完全失重状态，没有惯性
11．（2分）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重4N，弹簧测力计A、B的示数分别为（ ）

A．4N 4N B．4N 0N C．4N 8N D．0N 4N
12．（2分）下列关于力和运动关系的说法中正确的是（ ）
A．我国C919大型运输机在空投物资时，应在目的地正上方进行空投
B．竖直向上抛出的篮球达到最高点时，速度为零，不受力的作用
C．行驶中的客车突然刹车时，乘客由于受到惯性的作用会向前倾倒
D．粉笔盒放在水平桌面上，桌面对粉笔盒的支持力是由于桌面发生弹性形变产生的
13．（2分）如图是2022年北京冬奥会期间运动员们的比赛图片。关于图中的项目，下列说法正确的是（ ）

A．甲图跳台滑雪运动员在下落过程中，只受重力的作用
B．乙图短道速滑运动员在转弯滑行过程中，运动状态发生改变
C．丙图花样滑冰运动员姿态不变向前滑行是由于受到惯性的作用
D．丁图掷出后的冰壶对冰面的压力与冰壶的重力是相互作用力
（多选）14．（2分）关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
A．物体的质量很小，但运动速度很大时，惯性也可以很大
B．物体只要运动，就一定受到力的作用
C．不受力的物体，可能保持静止状态
D．如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
三、作图题（本题共2小题第15题2分，第16题2分，共计4分）
15．（2分）如图所示，小明用细线系着橡皮擦在水平方向做圆周运动，请在图中画出橡皮擦受力的示意图（不计空气阻力）。

16．（2分）放风筝是我国的一项民俗。如图为小亮放风筝时的情景，请画出风筝所受重力及风筝线对手中线轴拉力的示意图。（O点为风筝的重心）

四、实验探究题（本题共3小题第17题5分，第18题6分，第19题7分，共计18分）
17．（5分）某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（如图所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长的长度L，根据多组测量数据做出的图线如图所示：
（1）分析乙图中橡皮筋A的图像可知：在拉力不超过 N时，橡皮筋所受的拉力与它伸长的长度成正比。
（2）当在两根橡皮筋上悬挂重力为10N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 。
（3）根据力的作用是相互的，所以钩码对橡皮筋的拉力 （选填“大于”“等于”或“小于”）橡皮筋对钩码的拉力。其实英国物理学家胡克于1678年就提出（胡克定律）：弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量（或压缩量）x成正比，其大小表示为：F＝kx，其中k为劲度系数，其大小等于弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）的比值。则根据上述信息：若将本实验中橡皮筋A和B的劲度系数k分别为 N/m和 N/m。

18．（6分）小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到表中的实验数据：
实验次数
被测物体
物体质量m/kg
重力G/N
比值/（N•kg﹣1）
1
物体1
0.1
0.99
9.9
2
物体2
0.4
3.88
9.7
3
物体3
0.5
①
②
（1）实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及 。
（2）第3次实验“物体3”的重力如图a所示（物体处于静止状态），根据实验结果，表格中第3次实验的数据①处应填 ；②处应填 。
（3）根据如表的实验结果得出实验结论： 。
（4）月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的六分之一。若一个连同随身装备共102kg的航天员到达月球表面，根据上面的实验结果，月球对他的引力是 。
（5）小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图b所示．从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力 （填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。

19．（7分）小菲同学为探究“运动与力的关系”，设计了如图1所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验时让小车从斜面的同一高度由静止释放，目的是 ；改变小车在水平面上运动时所受阻力大小的方法： 。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越 （选填“快”或“慢”）。
（3）进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上 。说明运动的物体 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。
（4）一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，下列给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，如图2所示，请你作出正确的选择：
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为 图；
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为 图。
五、综合应用题（第20题分9分，21题9分，共计18分）
20．（9分）有一个玻璃瓶，它的重力为1N。当瓶内装满水时，瓶和水的总重力为4N。用此瓶装金属颗粒若干，瓶和金属颗粒的总重力是8N，若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总重力为9N。求：（g取10N/kg）
（1）玻璃瓶的容积；
（2）金属颗粒的质量；
（3）金属颗粒的密度。
21．（9分）小陈是一名货车司机，他驾驶的卡车自重为8.5×104N，车上载有40袋水泥，每袋水泥质量为50kg，当他驾驶卡车经过一座桥，刚要上桥，他看到立在桥头的限重标志牌（如图所示），便立即停车进行计算，问：
（1）车和水泥的总重力。
（2）小陈的卡车能否安全通过这座桥？如果不能，至少需要卸掉多少袋水泥？（g取10N/kg）


2021-2022学年河南省新乡市原阳县八年级（下）第一次月考物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共计14分）
1．（2分）首届“黄河船奇”帆船公开赛在三门峡举办。如图所示，帆船运动主要是靠风在帆上产生动力使船前进的，这说明了力可以改变物体的 运动状态 ；若甲、乙两帆船做匀速直线运动，它们通过的路程之比是5：4，所用的时间之比是3：2，则速度之比为 5：6 。

【分析】（1）力的作用效果包括两方面：改变物体的运动状态、改变物体的形状；
（2）根据分析比较。
【解答】解：帆船运动主要是靠风在帆上产生动力使船前进的，这说明了力可以改变物体的运动状态；
由题可知：s甲：s乙＝5：4，t甲；t乙＝3：2；
根据，甲、乙速度之比为：
，
即v甲：v乙＝5：6。
故答案为：运动状态；5：6。
【点评】本题考查了力的作用效果和速度公式的运用，属于基础题。
2．（2分）学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用 乙 弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用 甲 弹簧。

【分析】本题是考查弹簧测力计的原理，在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，在施加相同拉力的情况下，弹簧的伸长量越大，弹簧测力计越灵敏，弹簧伸长量越小，一般量程会越大，我们可以根据需要选择制作弹簧测力计的材料。
【解答】解：
在弹性限度内，甲能承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是8N；显然，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用乙。
由图象可知，在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量大，弹簧甲较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。
故答案为：乙；甲。
【点评】本题要根据图中图象数据分析得出答案，学生要提高分析图象的能力，并真正理解弹簧测力计的原理。
3．（2分）如图所示为一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”。虽B车驾驶员紧急刹车，由于 惯性 仍撞击了A车碰撞的一瞬间，B车对A车的撞击力 等于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）A车对B车的撞击力。A车驾驶员因受到 汽车头枕 （选填“安全带”或“汽车头枕”）保护而未严重受伤。

【分析】（1）一切物体在任何时候都有保持原来运动状态的性质，即一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性；
（2）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（3）汽车从前面发生撞击，对人起保护作用的是安全气囊；从后面发生撞击对人起保护作用的是汽车头枕。
【解答】 解：
（1）一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性，汽车B刹车后由于惯性仍要保持原来的运动状态，所以仍撞到汽车A；
（2）B汽车对A汽车的撞击力与A汽车对B汽车的力是一对相互作用力，大小相等；
（3）在车辆发生追尾时，人体由于惯性会向后倒，此时车辆加速或减速的压力都集中在人体脆弱的颈部和头部，而头枕则对此起缓冲作用，保护人体头部。
故答案为：惯性；等于；汽车头枕。
【点评】本题涉及的知识点有惯性、相互作用力的特点，要熟练掌握相关的知识，会应用它解决生活中的实际问题，知道物理知识与生活息息相关。
4．（3分）如图所示，将小球竖直向上抛出时，小球在A、B、C三点的速度分别为vA＝5m/s，vB＝3m/s，vC＝0m/s。如果小球在经过B处时，重力突然消失，则小球将 做匀速直线运动 ，其速度大小为 3m/s ；若小球在C处时，重力突然消失，则小球将 静止 。（不考虑空气阻力）

【分析】根据牛顿定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】解：根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。
竖直向上抛出去的小球，不计空气阻力，小球只受重力作用，当小球在B点时，小球的速度大小为3m/s，而重力突然消失，则小球不受任何外力作用，所以小球将以3m/s的速度向上做匀速直线运动；
若小球在C处时，重力突然消失，C处小球的速度为0，根据牛顿第一定律可知，小球将保持静止。
故答案为：做匀速直线运动；3m/s；静止。
【点评】会对物体进行受力分析，牢记牛顿第一定律，会根据牛顿第一定律判断物体的状态。
5．（3分）如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是 0～5 N，分度值是 0.2N ，所测拉力F的大小是 3.2N 。

【分析】在使用测力计之前，应认清测力计的量程和分度值，被测力不能超过测力计的量程；认清测力计的分度值，才能正确地读数。
【解答】解：由图知，测力计的量程为0～5N，分度值为0.2N，示数为3.2N。
故答案为：0～5；0.2N；3.2N。
【点评】此题考查了弹簧测力计的读数，使用测量工具都有一个共同的特点：认清量程、分度值。
6．（2分）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉至状态，由静止开始释放小球，不计阻力，小球摆到与A等高的B点时，细线恰好断开，则小球将沿方向 3 （填数字序号）运动，你推理的依据是： 此时速度为零，绳子断开，只受重力，竖直向下运动 。
【分析】地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向竖直向下。
【解答】解：
由于小球被静止释放，不计摩擦，它可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落。所以，将沿竖直向下方向运动。
故答案为：3；此时速度为零，绳子断开，只受重力，竖直向下运动。
【点评】此题考查了重力的方向。在此题中，小球由于重力作用将由静止下落。解决此题的关键是判断出在B点的运动状态。
二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共计16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分。）
7．（2分）在发生力的作用时，以下说法正确的是（ ）
A．可以没有物体，既没有施力物体也没有受力物体
B．只要有受力物体就行，可以没有施力物体
C．只要存在施力物体就行，有没有受力物体没关系
D．一定既有受力物体也有施力物体，离开物体就谈不上力的作用，就没有力了
【分析】物理学中，把物体间的推、拉、提、压等作用叫做力的作用。要产生力的作用，至少有两个物体：施力物体和受力物体。单独一个物体不能产生力的作用，没有物体就不能产生力的作用。
【解答】解：力是物体对物体的作用，发生力的作用时，施加力的物体叫施力物体，承受力的物体是受力物体。单独一个物体不能产生力的作用，没有物体就没有力的作用。
故选：D。
【点评】此题考查了产生力的条件，是基本规律的考查，难度较小，容易解答。
8．（2分）如图所示，小明同学在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和车一起向前滑行。以下说法正确的是（ ）

A．当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人会向后倾倒
B．蹬地时，脚对地的压力和人与滑板的总重力是一对相互作用力
C．脚向后蹬地，人和车向前滑行，说明力的作用是相互的
D．停止蹬地后，车滑行一段距离会停下，说明运动需要力来维持
【分析】（1）一切物体在任何时候都有惯性，惯性是物体本身具有的一种保持原来运动状态不变的性质；
（2）相互作用力的特点：大小相等、方向相反，在一条直线上，在两个物体上；
（3）物体间力的作用是相互的；
（4）力是改变物体运动状态的原因。
【解答】解：A、当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人的脚随着车由运动变为静止，人的上身由于惯性会仍然保持原来的速度向前运动，故由于上身的继续运动而使得人向前倾倒，故A错误；
B、蹬地时脚对地面的力与人与滑板的总重力大小不相等，不是一对相互作用力，故B错误；
C、脚向后蹬地，脚给地面一个向后的力，地面给脚一个向前的力，所以车会向前运动，说明物体间力的作用是相互的，故C正确；
D、停止蹬地后，车仍会继续向前运动，是由于车具有惯性，运动不需要力来维持，故D错误。
故选：C。
【点评】从物体上找物理知识是中考出题的一个方向，也揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识。
9．（2分）滑雪运动包含了很多科学知识，如图是小雪正在滑雪的场景，下列说法正确的是（ ）

A．小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力
B．小雪和滑雪板的总重力与地面对滑雪板的支持力大小相等
C．小雪用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是维持物体运动状态的原因
D．小雪在水平滑道滑向终点时，停止用力不能立即停下来是因为她受到惯性的作用
【分析】（1）判断平衡力要根据二力平衡的条件来分析，一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上；
（2）水平地面上，物体对地面的压力大小等于物体的重力；
（3）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；
（4）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性。
【解答】解：
A、小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力，小雪在斜面上滑雪，二力大小不相等，方向不相反，不是一对相互作用力，故A错误；
B、由于是在水平地面上，小雪和滑雪板的总重力与地面对滑雪板的支持力大小相等，故B正确；
C、小雪用滑雪杆撑地加速滑行，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故C错误；
D、小雪在水平滑道滑向终点时，停止用力不能立即停下来是因为她具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故D错误。
故选：B。
【点评】本题以生活中滑雪的一个场景综合考查学生对多个物理知识点的理解和掌握，常见题目。
10．（2分）关于物体的惯性，下列说法中正确的是（ ）
A．在高速公路上行驶的汽车，速度越大，惯性越大
B．加热铁球，由于体积膨胀，铁球的惯性会增大
C．货车满载时的惯性比空载时的惯性大
D．太空中的宇航员处于完全失重状态，没有惯性
【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与是否运动、是否受力、做什么运动都没有关系。
【解答】解：A、惯性与质量有关，与运动速度无关，故A错误；
B、加热铁球，体积膨胀，质量不变，所以惯性不变，故B错误；
C、质量大惯性大，所以货车满载时的惯性比空载时的惯性大，故C正确；
D、一切物体在任何时候都具有惯性，故D错误。
故选：C。
【点评】解题关键是要明确：物体的惯性只与物体的质量有关，言下之意就是和其他的任何一个都无关，不管题目中出现任何一个因素，都和惯性大小无关。
11．（2分）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重4N，弹簧测力计A、B的示数分别为（ ）

A．4N 4N B．4N 0N C．4N 8N D．0N 4N
【分析】根据物体的平衡条件进行受力分析，得到正确答案。
【解答】解：弹簧测力计A静止时，受力平衡，弹簧测力计A右端受到的拉力等于物体的重力，其左端受到的拉力大小F左＝F右＝G＝4N，所以其示数为4N；
弹簧测力计B静止时，受力平衡，弹簧测力计B左右两侧受到的拉力等于物体的重力，F左′＝F右′＝G＝4N，所以其示数为4N。
故选：A。
【点评】本题考查了二力平衡条件，难度不大。
12．（2分）下列关于力和运动关系的说法中正确的是（ ）
A．我国C919大型运输机在空投物资时，应在目的地正上方进行空投
B．竖直向上抛出的篮球达到最高点时，速度为零，不受力的作用
C．行驶中的客车突然刹车时，乘客由于受到惯性的作用会向前倾倒
D．粉笔盒放在水平桌面上，桌面对粉笔盒的支持力是由于桌面发生弹性形变产生的
【分析】（1）惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；
（2）物体在平衡状态下受到平衡力的作用，一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在一条直线上；平衡力的合力为零；
（3）物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性；
（4）物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，生活中常见的压力、支持力、拉力都属于弹力。
【解答】解：
A、投下物资时，救灾物资由于惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，救灾物资在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，所以投掷点应选在接近目标的正上方提前投掷物体才会掉在目标区，故A错误；
B、竖直向上抛出的篮球达到最高点时，只受到重力的作用，则此时篮球受到非平衡力的作用，故B错误；
C、行驶中的客车突然刹车时，人的下半身在摩擦力的作用下随车一起减速；由于惯性，人的上半身还要保持原来的运动状态继续前进，因此乘客会向前倾；惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故C错误；
D、桌面对粉笔盒的支持力的施力物体是桌面，该支持力是桌面发生弹性形变而对粉笔盒产生的弹力，故D正确。
故选：D。
【点评】考查了学生对惯性、弹力、力和运动的关系的理解，属于基础题。
13．（2分）如图是2022年北京冬奥会期间运动员们的比赛图片。关于图中的项目，下列说法正确的是（ ）

A．甲图跳台滑雪运动员在下落过程中，只受重力的作用
B．乙图短道速滑运动员在转弯滑行过程中，运动状态发生改变
C．丙图花样滑冰运动员姿态不变向前滑行是由于受到惯性的作用
D．丁图掷出后的冰壶对冰面的压力与冰壶的重力是相互作用力
【分析】（1）运动员下落过程受到重力和空气阻力作用；
（2）力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
（3）任何物体都具有惯性，惯性是物体保持原运动状态不变的性质；
（4）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
【解答】解：A、跳台滑雪运动员在下落过程中，受到重力和空气阻力的作用，故A错误；
B、短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动方向改变，故运动状态改变，故B正确；
C、花样滑冰运动员向前滑行，是由于运动员具有惯性，惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用，故C错误；
D、掷出后的冰壶对冰面的压力与其重力的方向是相同的，所以不是相互作用力，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了受力分析、运动状态的改变、惯性、相互作用力的辨别，具有一定的综合性，但难度不大，掌握基础知识即可顺利解答。
（多选）14．（2分）关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
A．物体的质量很小，但运动速度很大时，惯性也可以很大
B．物体只要运动，就一定受到力的作用
C．不受力的物体，可能保持静止状态
D．如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
【分析】（1）物体的惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的运动状态无关。
（2）牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律；它告诉我们物体在不受力的作用时保持静止状态或匀速直线运动状态；力是改变物体运动状态的原因。
【解答】解：A、物体惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的运动状态无关，故A错误；
B、由牛顿第一定律可知，物体不受力时也可以保持匀速直线运动，物体运动不一定受到力的作用，故B错误；
C、由牛顿第一定律可知，不受力的物体可以保持静止状态或匀速直线运动状态，故C正确；
D、如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动，故D正确。
故选：CD。
【点评】此题主要考查了学生对惯性和牛顿第一定律的理解，是一道基础题。
三、作图题（本题共2小题第15题2分，第16题2分，共计4分）
15．（2分）如图所示，小明用细线系着橡皮擦在水平方向做圆周运动，请在图中画出橡皮擦受力的示意图（不计空气阻力）。

【分析】首先分析出橡皮擦在运动过程中所受到的力，若不计空气阻力，则橡皮擦受重力和拉力的作用。
【解答】解：空中运动的橡皮擦一定受到重力的作用，由于橡皮擦在绳子的拉力作用下做圆周运动，所以还受到绳子的拉力作用；如下图所示：

【点评】此题考查了有关力的示意图的画法，除了要掌握示意图的画法外，更要注意受力的分析方法，牢记重力的方向总是竖直向下的。
16．（2分）放风筝是我国的一项民俗。如图为小亮放风筝时的情景，请画出风筝所受重力及风筝线对手中线轴拉力的示意图。（O点为风筝的重心）

【分析】力的示意图要表示出力的三要素。风筝所受重力是竖直向下的，作用在物体的重心；拉力则是沿细线向上的。
【解答】解：重力的作用点在风筝的重心，方向竖直向下；拉力作用点在风筝线与手中线轴的接触点，方向沿细线方向。如图所示：

【点评】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
四、实验探究题（本题共3小题第17题5分，第18题6分，第19题7分，共计18分）
17．（5分）某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（如图所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长的长度L，根据多组测量数据做出的图线如图所示：
（1）分析乙图中橡皮筋A的图像可知：在拉力不超过 10 N时，橡皮筋所受的拉力与它伸长的长度成正比。
（2）当在两根橡皮筋上悬挂重力为10N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 20cm 。
（3）根据力的作用是相互的，所以钩码对橡皮筋的拉力 等于 （选填“大于”“等于”或“小于”）橡皮筋对钩码的拉力。其实英国物理学家胡克于1678年就提出（胡克定律）：弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量（或压缩量）x成正比，其大小表示为：F＝kx，其中k为劲度系数，其大小等于弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）的比值。则根据上述信息：若将本实验中橡皮筋A和B的劲度系数k分别为 50 N/m和 100 N/m。

【分析】（1）根据图象分析弹簧的伸长量与拉力的关系；
（2）根据图乙分析得出结果；
（3）力的作用是相互的，一对相互作用力大小相等；根据图乙找出伸长长度相同时，AB橡皮筋所对应的拉力进行计算。
【解答】解：
（1）由图可知，当A的拉力不超过10N时，拉力越大，橡皮筋伸长量越长，橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比；
（2）当在两根橡皮筋上悬挂重力为10N的物体时，橡皮筋A的伸长量为20cm；
（3）根据一对相互作用力，大小相等，所以钩码对橡皮筋的拉力等于橡皮筋对钩码的拉力（即橡皮筋形变而产生的弹力）；
由图乙可知，在测量范围内，如F＝5N时，用橡皮筋A伸长10cm＝0.1m，将数据代入F＝K1Δx，得K1＝50N/m，
而当F＝10N时，橡皮筋B制成的测力计伸长10cm＝0.1m，将数据代入F＝K2Δx，得K2＝100N/m。
故答案为：（1）10；（2）20cm； （3）等于；50；100。
【点评】本题考查弹簧测力计的原理、测力范围、测量准确程度的知识，体现了数学知识在物理中的应用。
18．（6分）小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到表中的实验数据：
实验次数
被测物体
物体质量m/kg
重力G/N
比值/（N•kg﹣1）
1
物体1
0.1
0.99
9.9
2
物体2
0.4
3.88
9.7
3
物体3
0.5
①
②
（1）实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及 天平 。
（2）第3次实验“物体3”的重力如图a所示（物体处于静止状态），根据实验结果，表格中第3次实验的数据①处应填 4.9 ；②处应填 9.8 。
（3）根据如表的实验结果得出实验结论： 物体所受的重力跟它的质量成正比 。
（4）月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的六分之一。若一个连同随身装备共102kg的航天员到达月球表面，根据上面的实验结果，月球对他的引力是 166.6N 。
（5）小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图b所示．从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力 大于 （填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。

【分析】（1）测量物体的质量用天平，测量物体受到的重力用弹簧测力计；
（2）根据弹簧测力计的分度值读出“物体3”的重力，然后求出重力和质量的比值；
（3）从表中分析重力与质量的变化关系，当质量增大时，物体的重力大小也在同倍的增大；
（4）根据G＝mg求出地球对航天员的引力，根据“月球对它表面附近物体的引力是地球对地面附近同一物体引力的 ，求出月球对他的引力；
（5）根据图像直接得出相同质量的物体在甲、乙两星球表面上的重力关系。
【解答】解：（1）探究“重力的大小跟质量的关系”时，需要测量质量和重力，需要的测量工具是天平和弹簧测力计；
（2）由图可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，“物体3”的重力G＝4.9N，比值＝＝9.8N/kg；
（3）根据重力与质量的实验数据，质量增加几倍，重力也增加几倍，物体所受的重力跟它的质量成正比；
（4）一个连同随身装备共102kg的航天员，地球对航天员的引力G′＝m′g＝102kg×9.8N/kg＝999.6N，由月球对它表面附近物体的引力是地球对地面附近同一物体引力的可得，月球对他的引力G月＝G′＝×999.6N＝166.6N；
（5）由图像可知，相同质量的物体在甲球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力。
故答案为：（1）天平；（2）4.9；9.8；（3）9.8；（4）166.6N；（5）大于。
【点评】本题考查了探究“重力的大小跟质量的关系”的实验，涉及到实验器材的选择和弹簧测力计的读数、减小误差的方法、重力的计算以及控制变量法的应用，利用好“月球对它表面附近物体的引力是地球对地面附近同一物体引力的“较为关键。
19．（7分）小菲同学为探究“运动与力的关系”，设计了如图1所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验时让小车从斜面的同一高度由静止释放，目的是 使小车在滑到水平面时的初速度相同 ；改变小车在水平面上运动时所受阻力大小的方法： 改变水平接触面的粗糙程度 。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越 慢 （选填“快”或“慢”）。
（3）进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上 做匀速直线运动 。说明运动的物体 不需要 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。
（4）一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，下列给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，如图2所示，请你作出正确的选择：
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为 乙 图；
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为 甲 图。
【分析】（1）在实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下，这用到了控制变量法；
实验中，我们要探究的是阻力对物体运动的影响，因此，应控制小车在到达水平面时的初速度相同，只改变接触面的阻力大小，即选用表面粗糙程度不同的接触面；
（2）在速度相等时，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小越慢；
（3）假如表面绝对光滑，则小车不受摩擦阻力作用，小车将永远不停地运动下去，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；
（4）不考虑空气阻力时，炸弹在水平方向和飞机具有相同的速度，考虑空气阻力时，炸弹没有飞机运动得快。
【解答】解：（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，这里采取的研究方法是控制变量法。
要探究的是阻力对物体运动的影响，因此，应控制小车在到达水平面时的初速度相同，改变水平接触面的粗糙程度；
（2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，行驶的越远；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，即小车不受摩擦力，则小车将做匀速直线运动，说明运动的物体不需要力来维持；
（4）①不计空气对炸弹的阻力，在水平方向上，炸弹与飞机的速度相等，它们相对静止，由图示可知，炸弹与飞机的位置关系为乙图。
②实际上，由于空气阻力的存在，在水平方向上，炸弹由于受到空气阻力作用，速度小于飞机速度，由图示可知，炸弹与飞机的位置关系为甲图。
故答案为：（1）使小车在滑到水平面时的初速度相同；改变水平接触面的粗糙程度；（2 ） 慢； （3）做匀速直线运动；不需要；（4）乙；甲。
【点评】探究阻力对物体运动的影响实验是理解牛顿第一定律的基础；要注意控制变量法和科学推理法的运用，会观察实验现象和对物体进行受力分析，属力学中的重要探究实验。
五、综合应用题（第20题分9分，21题9分，共计18分）
20．（9分）有一个玻璃瓶，它的重力为1N。当瓶内装满水时，瓶和水的总重力为4N。用此瓶装金属颗粒若干，瓶和金属颗粒的总重力是8N，若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总重力为9N。求：（g取10N/kg）
（1）玻璃瓶的容积；
（2）金属颗粒的质量；
（3）金属颗粒的密度。
【分析】（1）根据G水＝G总﹣G瓶得出水的重力，根据 m水＝得出水的质量，玻璃瓶的容积等于水的体积，根据V瓶＝V水＝得出玻璃瓶的容积；
（2）根据G金＝G总′﹣G瓶得出金属颗粒的重力，根据m金＝得出金属颗粒的质量；
（3）根据V金＝V瓶得出金属颗粒的体积，根据ρ金＝得出金属颗粒的密度。
【解答】解：（1）水的重力G水＝G总﹣G瓶＝4N﹣1N＝3N，
水的质量m水＝＝＝0.3kg，
玻璃瓶的容积等于水的体积，即：V瓶＝V水＝＝＝3×10﹣4m3；
（2）金属颗粒的重力G金＝G总﹣G瓶＝8N﹣1N＝7N，
金属颗粒的质量m金＝＝＝0.7kg；
（3）金属颗粒的体积V金＝V瓶＝3×10﹣4m3，
金属颗粒的密度ρ金＝＝＝3.5×103kg/m3。
答：（1）玻璃瓶的容积为3×10﹣4m3；
（2）金属颗粒的质量为.7kg；
（3）金属颗粒的密度为3.5×103kg/m3。
【点评】本题考查质量、体积、密度的计算，关键是密度公式及其变形的灵活运用，本题问题比较多，做题时一定要认真，一步做错，有可能全部做错，所以一定要养成认真审题的习惯。
21．（9分）小陈是一名货车司机，他驾驶的卡车自重为8.5×104N，车上载有40袋水泥，每袋水泥质量为50kg，当他驾驶卡车经过一座桥，刚要上桥，他看到立在桥头的限重标志牌（如图所示），便立即停车进行计算，问：
（1）车和水泥的总重力。
（2）小陈的卡车能否安全通过这座桥？如果不能，至少需要卸掉多少袋水泥？（g取10N/kg）

【分析】（1）求出水泥的总质量，利用G＝mg求其总重力，进而得出车和水泥总重；
（2）桥上“10t”表示允许通过车辆的最大质量为10t，利用G＝mg求出车和水泥的总质量，相比较得出卡车能否安全通过这座大桥；若不能，可求应卸水泥的质量，进而求出应卸水泥的袋数。
【解答】解：
（1）水泥的总质量：
m水泥＝50kg×40＝2000kg，
其重力：
G水泥＝m水泥g＝2000kg×10N/kg＝2×104N，
车和水泥总重：
G总＝G车+G水泥＝8.5×104N+2×104N＝1.05×105N；
（2）桥上“10t”表示允许通过车辆的最大质量为10t，
车和水泥的总质量：
m总＝＝＝1.05×104kg，
因为m总＝1.05×104kg＝10.5t＞10t，
所以卡车超载，不能安全通过这座大桥；
应卸水泥的质量△m＝10.5t﹣10t＝0.5t＝500kg，
应卸水泥的袋数：
n＝＝＝10（袋）。
答：（1）车和水泥的总重力为1.05×105N；
（2）小陈的卡车不能安全通过这座桥，至少需要卸掉10袋水泥。
【点评】本题考查了重力公式的应用，解题的关键是理解标志牌上数字的含义。