2021中考语文二轮专题复习训练：古诗词鉴赏（含答案）

这是一份2021中考语文二轮专题复习训练：古诗词鉴赏（含答案），共11页。试卷主要包含了 阅读下面文本，完成下列各题， 雁门太守行， 阅读下列文本，回答下列问题等内容，欢迎下载使用。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）请从炼字角度说说“转朱阁，低绮户，照无眠”妙在何处。

（2）词中有一句是从前人诗句“隔千里兮共明月”演化而来的，这诗句是_______________，_______________。请谈谈你对它的理解。

2. 阅读下面文本，完成下列各题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）联系全诗，谈谈首联中“草木深”三字写景的妙处。

（2）对诗歌颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的理解，历来有两种解释：一是诗人落泪，二是花鸟落泪。你赞成哪一种？为什么？

3. 阅读下面文本，完成下列各题。
秋 词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）同时写秋，两位作者表露的心境有什么不同？

（2）你更喜欢哪一首？请说明理由。

【古诗阅读】
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）结合全诗内容，揣摩诗题中“望”字所包含的两层含义。

（2）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人所称道，对此请谈谈你的理解。

5. 雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）全诗主要采用了_______________的修辞手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。

（2）本诗描绘了一场边关战斗，表现了戍边将士怎样的精神？

6. 阅读下面文本，完成下列各题。
十一月四日风雨大作
陆 游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A.这是南宋著名诗人陆游在“风雨大作”的夜晚写的一首爱国诗篇。
B.前两句写诗人不因衰老而自弃，其中“戍轮台”是指守卫边关。
C.后两句都是虚写，写自己梦中“听风吹雨”，铁骑踏冰奋勇杀敌。
D.全诗奔放雄浑而又略带苍凉，格调积极向上，具有强烈的感染力。

（2）诗的首句中“僵”“孤村”点明了诗人怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么？

7. 阅读下面文本，完成下列各题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.首联点题，交代诗人游踪，勾画出了西湖春天的轮廓，是从大处落笔。
B.中间两联既写莺争暖树、燕啄春泥，也写暮春时繁花似锦、春草茂盛。
C.“绿杨阴”“白沙堤”，颜色鲜明，春和景明；“行不足”是因为看不够。
D.全诗抓住景物特征，寓情于景，运用富有表现力的语言描绘，形象鲜活。
（2）全诗表达了诗人的哪些情感？

8. 阅读下面文本，完成下列各题。
夜上受降城闻笛
李 益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（1）请发挥想象，用自己的语言描绘本诗前两句所展现的画面。

（2）品味“一夜征人尽望乡”中“尽”字的妙处。

9. 阅读下面文本，完成下列各题。
白雪歌送武判官归京
岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
（1）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是千古名句。你会在什么样的情况下不自觉地吟诵这句诗？

（2）这是边塞诗中的名篇，请简要说说这首诗抒发了诗人怎样的思想情感？

10. 阅读下列文本，回答下列问题
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
（1）诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？

（2）尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。
参考答案
1.
【答案】
（1）示例一：“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉。
示例二：“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。
（2）但愿人长久，千里共婵娟。但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。
【解答】
（1）“转朱阁，低绮户，照无眠。”“转”和“低”都是指月亮的移动，描绘形象生动，暗示夜已深沉。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着不能入睡的人。“无眠”一词准确地表现了那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的情景。
（2）“隔千里兮共明月”的意思是“地虽千里之隔，而明月却可共享”，本词中“但愿人长久，千里共婵娟”由其演化而来。只愿互相思念的人能够天长地久，即使相隔千里，也能共享这美好的月光。“但愿人长久”是要突破时间的局限，“千里共婵娟”是要打通空间的阻隔。但愿人们年年平安，相隔千里也能够共享这美好的月光。表达了苏轼对弟弟苏辙的思念之情，更包含着对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿，体现出词人旷达的胸襟与乐观的情怀。
2.
【答案】
（1）“草木深”三字描写了春天城中草木繁密荒芜之状，可见人民离散，无人整治。抒发了诗人忧国忧民的情感。
（2）示例一：赞成第一种。运用触景生情的写法，面对国家破碎，种种情绪齐涌心头，诗人禁不住见花而落泪，闻鸟啼而惊心，表达了诗人感时伤世的感情。
示例二：赞成第二种。运用移情于物的写法，以花鸟拟人，写花也溅泪、鸟亦惊心，表达了诗人感时伤世的感情。
【解答】
（1）阅读诗歌可知，首联写了诗人的春望所见：国都沦陷，城池残破。虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。“草木深”写出了草木的茂盛，反衬出人烟稀少满目凄然。一个“深”字，令人满目凄然。诗人在此明为写景，实为抒感，将自身忧国忧民的情感表达得淋漓尽致，为全诗营造了气氛。
（2）颔联的意思是感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。对于这一句来说，赞成哪一种都是可以的，第一种可从触景生情的角度作答，第二种可从移情于物的角度作答。只要言之成理即可。
3.
【答案】
（1）《秋词》表达了豪迈之情。《秋思》表达了游子思乡悲秋之情。
（2）示例：喜欢《秋词》，秋日不悲，豪情满怀。或喜欢《秋思》，把几个富有特征的景物直接组合在一起，营造出浓浓的思乡悲秋氛围。词虽短，但味浓。
【解答】
（1）从“我言秋日胜春朝”可知，在刘禹锡看来，秋天胜过了春天，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情，结合“便引诗情到碧霄”来看，作者诗情不断，因秋而歌，表达了作者的豪迈之情。《秋思》是游子思乡之作，“夕阳西下，断肠人在天涯”一句直接表达了游子思乡悲秋之情，心境悲凉。综合以上分析，整理回答即可。
（2）回答本题先给出观点，再从表达技巧、内容、情感等具有特色的角度分析。《秋词》一诗摆脱了“自古逢秋悲寂寥”的陈旧曲调，认为秋天胜过春天，满怀豪迈之情，观点新颖；《天净沙·秋思》一词虽然感情是诗歌中所常见的，但“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”三句罗列了九个意象，组成了秋日特有的画面，融情于景，言有尽而意无穷，营造出浓浓的思乡悲秋氛围。词虽短，但味浓。综合以上分析，整理回答即可。
4.
【答案】
（1）一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。
（2）示例：①作者触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而落泪惊心；
②移情于物，以花鸟拟人，感时恨别，花也溅泪，鸟亦惊心。
【解答】
（1）《春望》题目中的“望”字可以有多重理一是眼睛望到的景色，是国家破败、荒草丛生；而“望”又可以理解为“希望”，面对安史之乱后的残破不堪的国家和在战争中痛苦挣扎的人民，作者感时伤世，希望国家能摆脱战乱，离散对亲人可以得以团聚。据此解答，意思对即可。
（2）作答本题时要从写作手法和情感两个方面来分析。诗人赋予花鸟以人的情感，运用了拟人的手法，借景抒情，以乐景写哀情，生动形象地表达了诗人感时忧国、恨别思家的情感。
5.
【答案】
（1）夸张
（2）表现了戍边将士浴血奋战、誓死报国（忠君报国）的精神。
【解答】
（1）根据“把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈”一句找到相关诗句即“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”从修辞手法方面判断，“城欲摧”为夸张手法。
（2）“甲光向日金鳞开”一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目，此刻他们正披坚执锐，严阵以待。“角声满天”，勾画出战争的规模，敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼，守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击，战斗从白昼持续到黄昏。“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富，黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”；“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗，无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。所以将士有着誓死报国、英勇赴战的精神。
6.
【答案】
（1）C
（2）“僵”“孤村”点明诗人年老体衰、卧病在床、孤苦无依的处境。诗人“不自哀”的原因是还想着为国家守卫边疆。
【解答】
（1）C项，“后两句都是虚写，写自己梦中‘听风吹雨’”错误，“夜阑卧听风吹雨”是实写，“铁马冰河入梦来”才是虚写。
（2）“僵卧孤村不自哀”中的“僵”表明诗人年老体衰，行动不便，只能卧病在床的境况，而“孤村”则表明诗人居处偏僻，孤苦无依，过着荒村野老的凄苦生活。诗人虽身处逆境，却并没有悲观失望，他“不自哀”的原因可以从下一句看出，“尚思为国戍轮台”，不以衰老自弃的诗人，内心仍然燃烧着为国戍边的志愿。据此理解作答，意对即可。
7.
【答案】
（1）B
（2）表达诗人对明媚春光的热爱、赞美与喜悦闲适之情。
【解答】
（1）B项，“暮春”有误，中间两联写的是乱花初放、芳草初生的早春之景。
（2）根据诗歌内容可知，诗人的游览从孤山寺、贾亭开始，到湖东、白沙堤止。诗歌前三联细致地描绘了西湖初春的秀美景象，此处借景抒情，抒发了诗人尽兴游春的喜悦闲适之情。尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”则直抒胸臆，一个“最爱”表达了诗人对西湖美景的赞美、热爱之情。
8.
【答案】
（1）夜晚登上受降城，极目远望，那莽莽大漠上的黄沙，在月色的辉映下像雪一般，白茫茫一片；那皎皎的月色，犹如秋天的严霜一样，凄清寒冷。
（2）尽，是全、都的意思，表明无一例外。诗人不说自己思乡，而是想象出一幅“征人尽望乡”图，思乡之情就由个体扩大到群体，更具感染力。
【解答】
（1）回答此类试题，要紧抓诗句中的景物及其特点，合理发挥联想与想象，用优美的句子将画面描绘出来。诗歌的前两句描绘了一幅边塞月夜图。画面里的主要景物是“沙”和“月”，抓住“似雪”“如霜”两个特点描绘即可。举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着一座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原，白茫茫一片。近看，高城之外月光皎洁，犹如秋天的严霜一样，凄清寒冷。
（2）“一夜征人尽望乡”的意思是：（不知何处吹起凄凉的芦管，）惹得出征的将士一夜都在思念家乡。在万籁俱寂的夜里，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声。这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁？在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方。“尽”：全、都。用在这里表明无一例外。诗人不说自己思乡，而是用拟想中的征人望乡的画面加以表现，思乡之情由个体扩大到群体，增强了感染力，感人肺腑。
9.
【答案】
（1）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意思是“仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放”，字句中含有广阔而美丽的想象，字里行间又透露出蓬勃浓郁的无边春意，所以我会在冬季大雪纷飞或春夏之交柳絮飘飘时吟诵这句诗。
（2）①依依不舍，传达出因朋友离去无限惆怅的情景。②边塞将士和诗人自己的豪迈气概和壮烈情怀。
【解答】
（1）解答此题，首先要了解诗句的意思，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意思是“仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放”，诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切，“忽如”二字写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩，诗人将春景比冬景，将南方春景比北国冬景，使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，着想、造境俱称奇绝。据此分析可知，吟诵这句诗时，可以是在面对各种花儿盛开的场景，也可以是看到大雪纷飞或者柳絮飘扬的景色等。
（2）本诗开篇先写野外雪景，再从帐外写到帐内，五、六句写雪入帐内的情景，与后两句一起突出军营战士们的艰苦生活，通过人的感受，写天之奇寒，也表现了将士们的豪情壮志。然后再移境帐外，勾画壮丽的塞外雪景，安排了送别的特定环境。“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，诗人用边塞特有的乐器奏起热闹的音乐，亲自在营帐内为友人设酒饯行，表达了依依不舍之情，传达出因朋友离去的无限惆怅之情。最后写送出军门，正是黄昏大雪纷飞之时，大雪封山，山回路转，不见踪影，隐含离情别意。据此分析作答即可。
10.
【答案】
（1）牧人驱赶着牛群回家，猎人们带着收获的猎物回家，好一派田园气象。
（2）①举头四望，身边竟无相识的熟人或朋友，无人共享此刻的心情，惘然若失；
②只好唱起《采薇》之歌，与伯夷、叔齐共享心境，抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。
【解答】
（1）本题考查诗句画面的描述。颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”句意：牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。注意抓住“牧人”“犊”“猎马”“禽”的特点描述。
（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。“相顾无相识，长歌怀采薇”的意思是：大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！傍晚时分，诗人望着山野景色，看到打猎的人各自随意而归，不禁怀念古代采薇而食的伯夷、叔齐，心情抑郁于是长声歌唱《诗经》中的“采薇”之句。这里诗人借伯夷、叔齐不愿为周臣的典故，流露出几分彷徨苦闷，孤独抑郁的心情以及避世退隐的欲望。