苏教版六年级下册三 解决问题的策略备课课件ppt

这是一份苏教版六年级下册三 解决问题的策略备课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了×10＝50人，-42＝8人，×8＝16条，-16＝6条，÷2＝3只，-3＝5只，-22条，×8＝32条，÷2＝5只，兔有多少只等内容，欢迎下载使用。
例2:全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？
解决这个问题，你准备选择什么策略？
假设10只船都是大船:
1、一共坐多少人？多了多少人？
2、每只小船应该坐3人,几只小船多坐了8人?
8÷(5-3) ＝4(只)
假设10只船都是小船呢?
从大船有9只，小船有1只开始，有序列举。
假设大船和小船同样多，再根据总人数调整。
练一练: 鸡和兔一共有8只，它们的腿有22条。鸡和兔各有多少只？(根据下面的提示，选择一种方法找出答案）
1、画8个圆表示8只动物。
2、假设都是鸡。每个动物有几条腿？一共有多少条腿？
3、比实际少几条腿？每只兔补几条腿？
1、假设8只全是兔？一共有多少条腿？
2、比实际多出多少条腿？
32-22＝10（条）
3、每只鸡要少2条腿？多少只鸡正好少了10条腿？
先假设鸡和兔同样多，再调整。
六年级同学制作了78件蝴蝶标本，贴在9块展板上展出。每块小展板贴6件。每块大展板贴10件。两种展板各有多少块？
9×10=90(件）90-78=12 (件） 10-6=4 (件） 12÷4=3 (块） 9-3=6 (块）
答：有6块大展板，有3块小展板
假设两种展板的块数如下表，你能通过调整得出结果吗？
6×10+3×6=78