![四年级下册音乐教案 第五单元 春游|苏少版第1页](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/1006/13058535/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
小学音乐春游 绿叶教案设计
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这是一份小学音乐春游 绿叶教案设计,共3页。教案主要包含了拓展教学,总结等内容,欢迎下载使用。
《春游》(苏少版四年级下册) 教材分析:《春游》是李叔同既作词有作曲的学堂乐歌,该曲采用典型的“起承转合”四句体乐段,句幅整齐对称,形式严谨,节奏统一,曲调流畅。《春游》的节奏明快,深受当时学生的欢迎。这首歌的歌词是一首优美的七言律诗,歌中“莺啼陌上人归去,花外疏钟送夕阳”一句写得极具意境。傍晚,游春的人在莺啼声的伴奏中,踏在郊外的小路上归返,晚钟正好悠悠地敲响。此时,花簇、钟声、夕阳融为一体,真不知能勾起多少游人的感慨与遐想。教学内容: 1、听赏《森林水车》2、唱《春游》3、拓展《送别》教学目标:1、通过歌曲的学唱感受春天的美,用正确的方法演唱歌曲。2、了解独唱与重唱的区别,认识并掌握6/8的节奏特点,进行简单的二声部的练习。教学重难点:掌握重唱、6/8拍的节奏型二声部的练习教具准备:钢琴、课件教学过程:一、 师生交流 同学们好!非常高兴能和大家开启一段愉快的音乐之旅!窗外阳光明媚让我们感受到了春的温暖,一年有四个季节,画家用他们的画笔来描绘四季,音乐家用他们的音乐来演绎四季。那你们知道有哪些四季的歌曲呢?(同学们说得非常棒) 刚刚一个小朋友唱的《春天在哪里》你们会唱吗 一起来唱唱吧二、 听赏教学1、 师:同学唱的真棒,今天老师就带大家到春天的森林里去逛一逛,听一听是谁在唱歌!(播放独唱《森林水车》)同学们刚刚听到了谁在唱歌?水车 水车是怎么唱歌的,咕噜咕噜 咕噜(手势)现在伸出我们的小手一起来画出它的旋律图谱。 2、 我们再来听一遍这首歌,听到水车声音的时候用小手把它划出来。同学们划的真棒,那么这一遍我们听的森林水车和刚刚听的第一遍一样吗?3、 现在有两个调皮的小水车来啦他们要来模仿二重唱的游戏呢。4、 小朋友们唱的很棒,现在老师带大家去春游。老师这里有一首诗,它的名字就叫春游,同学们来读一读。你们觉得你们读的美吗?(此起彼伏、不整齐、无节奏感)来听听老师是怎么读的。师跟伴奏读(响板)(老师是按照6/8拍的节奏来读的,你们知道6/8拍的含义吗?它是怎样化拍的?现在请同学们跟着音乐边划拍边读古诗。三、 新歌教学1、 同学们读的真棒,那我们把春游这首诗唱出来又有怎样的韵味呢(师范唱第一段)出示歌谱,生画拍。2、 刚刚老师把这首诗加上了旋律,这就是我们今天要学唱的歌曲—《春游》3、 同学们仔细观察歌谱,旋律上有什么相同的和不同的地方?(点颜色)4、 教唱歌谱(教唱歌谱前回忆3拍子的强弱规律从而过渡到6拍)请伸出我们的小手跟着老师拍一拍。A、 仔细教唱第一段 手 空 空 肩 空 空B、 第二段跟第一段只有最后一个音不一样,来看老师的手势(柯尔文)C、 教唱第三段歌谱D、 接下来我们整体唱歌谱并请同学们伸出小手为歌曲打拍子(音乐伴奏师带)5、演唱歌曲A、同学们歌谱学会了,下面老师把这首歌的歌词加进去,会唱的同学跟着老师一起唱。B、同学们唱的真棒,能不能试着自己唱一遍呢。(适时纠正)(钢伴)C、跟伴奏再唱一遍,请同学们伸出小手做声势D、大家看,这边有一些小的记号,强弱记号。E、老师指挥演唱(生声势)6、现在呀我们要分成两个小分队出游了。(二声部)分开来讲7、播放伴奏合唱歌曲,师带唱低声部。四、拓展教学刚才我们学的这首歌的曲作者是李叔同,李叔同这一生创作了很多的学堂乐歌,我们已经学过一首学堂乐歌,它的名字叫《送别》我们一起来欣赏一下吧,同学们可以跟着唱。五、总结学堂乐歌创作和传播为中国音乐教育的创始作出了重要的贡献。让我们在《春游》的歌声中结束我们的音乐之旅。(起立随音乐边唱边律动)
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