小学音乐苏少版四年级下册春游 绿叶教案

这是一份小学音乐苏少版四年级下册春游 绿叶教案，共3页。教案主要包含了发声练习，激趣导入，学唱新歌，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
绿叶教材分析：歌曲《绿叶》是日本的一首抒情歌曲,作者用简洁的音乐语言歌唱小树林和绿叶,歌唱出春天大自然的生机盎然以及歌唱出生命的美好。歌曲为一部结构大调式三拍子的歌曲。全曲共有四个乐句,前三乐句是齐唱,节奏舒缓,旋律以级进、跳进相间,情绪柔和、亲切,犹如淙淙的溪流;最后是合唱,具有扩充性质。爽朗而富有生气。 引导学生结合视觉、听觉感受树林之美，再跟着琴来哼唱歌曲的旋律，体会旋律的婉转优美。分声部学唱时引导学生感受和体验旋律的优美起伏，在唱准的基础上进行合唱练习，引导学生倾听和声带来的美妙音响。演唱全曲时应注意气息平稳，并随旋律线的起伏自如地唱出乐句的渐强和渐弱。  教学目标：1、学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲《绿叶》 2、通过二声部演唱，学会在演唱中较好地控制音量，感受二声部的和声效果。3、通过二声部的竖笛演奏，丰富乐曲，完整演绎。 教学重点：学生能用柔美、圆润的声音，控制好音量来演唱歌曲《绿叶》。  教学难点：能够用齐唱与合唱的方式演唱歌曲，并尝试用竖笛演奏歌曲第四乐句。 课前准备：书本、竖笛、钢琴、媒体、在教室周围摆放盆景等。        教学过程： 一、发声练习    导语：同学们好，今天的天气还不错，相信大家的心情也很好，先让我们进入愉快的发声练习吧。
6 6 6 — ｜ 5 5 5 — ｜ 4 4 3 2 ｜ 5 — 2 ｜1 — —｜ 4 4 4 — ｜ 3 3 3 — ｜ 2 2 1 2 ｜ 5 — 7 ｜1 — —｜1、唱谱：唱准音、从中感受三拍子【强弱弱】2、对比旋律线：高声部旋律走向比较强，情绪比较激烈；低声部旋律走向比较弱，情绪比较柔和，及其音量的控制3、感受二声部的和声效果，声音和谐，柔美二、激趣导入1、最近的天气渐暖，寒冷的冬天终于不情愿地走了，春天正迈着轻盈的步伐向我们走来。瞧，山青了，水绿了。让我们一起去田野、去林中寻找绿色！请听：初听歌曲：并说说你的情绪如何？2、这就是我们今天学唱的一首日本民歌《绿叶》！（揭题示谱）再听歌曲：现在我们再请同学听一听，这是一首几拍子的歌曲？三、学唱新歌：（歌谱出示）1、听歌曲范唱，初步把握歌曲的情感，并感受三拍子强弱，做划拍或身势动作师：请同学边听边划着三拍子的节拍，并说说它采用了什么样的演唱形式？演唱形式：齐唱与合唱2、学唱歌谱，师唱前半部分齐唱的旋律，生唱后半部分合唱的旋律3、在合作之前，我们先一起来关注一下合唱部分的旋律：轻声地哼唱（旋律线、划拍唱谱、合作唱谱、宁静柔美、）4、师生合作唱谱：分声部演唱，注意音准，速度和节奏。5、师生合作唱词：师演唱歌曲第一乐段歌词， 生唱双声部歌词
6、学生完整演唱第一乐段
7、全曲跟伴奏完整演唱，进行声部的合成，做到均衡、统一，流畅，和谐。同学们的歌声宁静柔美，尤其是双声部演唱是声音的流畅，和谐，更是让人感觉到美的意境！在这里，陈老师也来为大家送上一段竖笛曲，请欣赏。8、加入竖笛演奏的第四乐句。竖笛：2 2  2 —｜ 1 1  1 —｜7 7  6  5｜1 — 5 ｜4 — —｜4  0  0｜7 7  7— ｜ 6 6  6— ｜5 5  4  5｜1 — 3 ｜4 — —｜4  0  0｜①整体搬家了，齐唱二声部乐谱②降si的指法：③直接分声部练习：④高声部    低声部    至     高低声部⑤师生合作：师前半部分领奏    生后半部分合奏刚才，我们用歌声演唱了歌曲，用竖笛演奏了歌曲；现在，我们将演唱与演奏这两种方式相结合的来表现歌曲绿叶。9、完整演绎：第一段歌词：齐唱+二声部合唱  第二段歌词：领奏+二声部齐奏五、拓展延伸：同学们，一片小小的绿叶随处可见，你能说说绿叶在我们生活中的作用：美化环境、净化空气……绿叶是生态环境最尊敬的维护者，请看！视频点播绿叶是大自然的美容师，愿绿叶铺满祖国大地.。