人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的精品同步训练题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的精品同步训练题，共4页。试卷主要包含了如果被同学冷落了心情会等内容，欢迎下载使用。
1.善于取人之长，补己之短有利于个人（ ）。
A.落后
B.进步
C.当三好学生
2.如果被同学冷落了心情会（ ）。
A.感到很幸福
B.感到很快乐
C.感到很孤独
3.关于关心和帮助他人，以下哪种说法是错误的？（ ）
A.尊重他们的隐私和意愿
B.以嘲讽挖苦的态度帮助他人
C.感同身受地了解他们的需要
4.小兰不小心把同学的文具盒摔坏了，他应该（ ）。
A.向同学说明不是故意行为
B.不仅向同学说明不是故意行为，还要诚恳道歉
C.装作不知道，还给同学
D.让同学替换给她
5.我们每个人都有自己的特点，因此，我们要（ ）。
A.不断改进自己
B.不用努力，靠爸妈
C.感到自卑
6.帮助他人也要讲究方式方法，当小雨在图书架上取书拿不着时，（ ）的说法较合适。
A.我来试试，或许能帮到你
B.嘿嘿，个子太矮了吧，我来帮你拿
C.你看你那费劲的样子，真是太急人了，我来帮你拿
二.填空题(共6题，共16分)
1.我们每个人都有自己的（ ），也有不完美地方。
2.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的（ ）。
3.假如我能变出成一种植物，我愿意成为（ ），拥有这种植物（ ）的特点。
4.解开有些同学和“不同”同学相处的小疙瘩，就是要学会（ ）想一想。
5.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的（ ），我们将会交到更多的（ ）。
6.诚实是中华民族的传统（ ），是做人之本。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们可以从镜子中、活动中、理想中、秘密中认识自己。（ ）
2.我与同桌吵架了，主动与同桌道歉。（ ）
3.因为有“不同”，所以生活更精彩。 （ ）
4.运动会上我们团结协作。（ ）
5.从商店买东西回家后发现售货员多找了几元钱，涵涵没有主动把多的钱返还给售货员。（ ）
6.老师说的都是对的，我们都要听。（ ）
四.简答题(共5题，共31分)
1.小组合作学习已成为一种有效的学习模式，请你结合实际谈谈这种学习方式给你带来的好处。
2.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！
3.和同学、伙伴们在一起有很多快乐的事。把一件快乐的事写下来。
4.有一天，你从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，你该怎样做？
5.为什么要接纳他人与自己的不同？
五.综合题(共1题，共8分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，相处久了，很多同学成了知心好朋友。
列举两个你与同学们真诚相待、互相帮助的事例？
我们应该怎样和同学真诚相待、互相帮助呢？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.B
5.A
6.A
二.填空题
1.特点
2.朋友
3.梅花树；不畏严寒、高洁、忠贞（答案符合题意即可）
4.换个思路
5.不同；朋友
6.美德
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.培养合作意识；锻炼相互交流沟通的能力；培养自己在团队里的责任感；培养积极主动的性格等。
2.（答案不唯一）
同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。
同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。
同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。
3.示例：春游时，我们一起游戏，分享食物。
4.送回去，并给售货员讲清原委。
5.答：用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。不同的树叶，在同一棵大树上相互辉映，共同装点出美丽的风景，不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往，学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富，更精彩。
五.综合题
1.（1）张诚、赵志是我的好朋友，张诚有一次未能带铅笔来学校，我将我的铅笔送给他用；赵志也是我的好朋友，有一次，他看到我很生气地与其他同学产生矛盾，就很友好的提醒我这样是错误的。（2）相互尊重，彼此平等，遇到问题和困难一起解决。