小升初非连续性文本阅读（课件）-2021-2022学年语文六年级下册

这是一份小升初非连续性文本阅读（课件）-2021-2022学年语文六年级下册，共14页。PPT课件主要包含了教学目的，非连续性文本，是什么，考什么，怎么办，总结选择题规律等内容，欢迎下载使用。
1、了解非连续性文本的特点；
3、掌握非连续性文本阅读的方法策略。（重点）
2、见识非连续性文本的题型；
一、什么是非连续性文本？
非连续性文本是指围绕一个事物或主题，提供阅读的材料是多维度，是相互独立的，文本材料多是由文字、图标、漫画、数据、统计图表等多种材料组合而成的阅读材料，这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义，所以称之为非连续性文本。
二、非连续性文本的特点： 在内容上，非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。 在文体上，非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。当今时代已进入读图时代、媒体时代，大量信息以碎片呈现，如何有效地整合并利用这些信息，无疑将成为网络时代的重要能力之一。
非连续性文本阅读题型以简答题为主，填空题和选择题时有出现，开放性试题成为亮点。
①理解概括文本内容；②提取整合有效信息；③词句的含义和作用；④发表自己的看法和见解。
五、答题常出现的问题：
①审题不清，筛选方向错误；②提取信息、整合信息能力弱；③概括不到位，提取要点不全；④联系文本回答问题的意识弱。
许多考生面对这类考题，没有很好地把握各则材料之间的区别和联系，往往受到干扰信息的影响，不得要领。主要表现为：
1.简要说明这幅漫画的主要内容。
2.这幅漫画的主旨是什么？
画面上，一个戴着眼镜的人坐在草地上（1分），捧着一本封面写着“百科”两字的书，正聚精会神地看着（1分），身上夹着根钓鱼竿，丝线垂入井中。（1分）他的左前方放着一只桶，画的下方写着：“书上说，鱼儿离不开水。”（1分）
这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书（1分），不能根据实际情况变通的人（1分）。
阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习：  【通用名称】醒脾开胃冲剂  【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。 【规格】每袋装14g 【剂型】颗粒剂 【是否处方】非处方  【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。 【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。  【注意事项】1．忌食用生冷油腻不易消化食物。2．不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3．小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．药品性状发生改变时禁止服用。5．儿童必须在成人监护下使用。6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。  【贮藏】密封。 
（1）“遵医嘱”意思是 。“食用”和“服用”相同的是 ，不同是 。
（2）出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（ ） A.9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。 B.冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。 C.赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。 D.纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。
听医生的话，遵循医生的建议。
但“服用”专指吃药 。
下面是阳明小学六（3）班晨露同学的“家庭信息调查表”。从他的调查表中，你发现了什么？请试着写一写。
你的发现：
1.这个家庭成员获取信息的主要渠道是广播电视和报刊书籍；
2.这个家庭成员获得的信息与各自的性别和爱好密切相关。
材料一：留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。 材料二：福建省留守儿童抑郁情绪调查表⑴下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。 ①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手，心连心
选项： 。（只填序号）理由： 。
⑵表格是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。
⑶为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。示例：给留守生集体过生日
因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。
①很多的留守儿童有抑郁情绪；②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。
①举办“我与留守生心连心”演讲比赛；②开设留守儿童心理辅导课；③评选自立自强优秀留守儿童。
1、选项的顺序与文本的顺序基本一致；
2、每个选项都可以在原文中找到它对或错的依据；
3、那些与原文长的差不多的选项，70％以上是错的；
（1）过于绝对：全、都、必然、必定、一定、肯定、定会、最、关键是……
（2）强加因果：原因是、因为、由于、因此、导致、使得、引起……
非连续性文本阅读做题方法：
一、带目的去读，每读一段材料要懂得简要概括材料内容，集中注意力、仔细。
②边看题，边找原文，划线标号。
③仔细对比，判断错因。
①准确审题，确定答几点。
②读原文，锁定答题区域。