初中化学仁爱湘教版九年级下册单元4 日常生活中常见的材料教学设计

这是一份初中化学仁爱湘教版九年级下册单元4 日常生活中常见的材料教学设计，共4页。教案主要包含了学习目标，教学重点，教学难点，教学手段，教学课时，教学用具，教学流程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1、了解常见的无机非金属材料、有机合成材料以及它们在生产生活中的应用。
2、了解使用合成材料对人和环境的影响，知道“白色污染”对人类的危害及其防治方法。
【教学重点】鉴别聚乙烯、聚氯乙烯的方法；“白色污染”的危害。
【教学难点】认识新材料的开发与社会发展的密切关系。
【教学手段】师生讨论为主，辅助以多媒体教学。
【教学课时】1课时
【教学用具】聚乙烯（饮料瓶、食品袋）、聚氯乙烯塑料（洗发剂袋、信用卡）、丝、毛、衣服标签、火柴。
【教学流程】
图片引入
知识讲授
一、无机非金属材料
硅酸盐材料：以含硅物质为原料经加热制成的含硅酸盐的无机材料
常见的硅酸盐材料有：水泥、玻璃、陶瓷
1）制造水泥的原料是：黏土、石灰石和石膏
2）制造水泥的设备：水泥回转窑
1）工业制备：
①原料：纯碱、石灰石、石英
②设备：玻璃窑
③主要反应：
Na2CO3+SiO2 高温 Na2SiO3+CO2↑
CaCO3+SiO2 高温 CaSiO3+CO2↑
④成分：Na2SiO3、CaSiO3、SiO2
2）玻璃态：玻璃是非晶体物质，无固定熔点，在一定温度范围内软化。
二、有机合成材料
合成有机高分子材料（合成材料） 如：塑料、合成纤维、合成橡胶。
塑料
热塑性塑料：如：聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等。
热固性塑料：如：酚醛塑料（电木）。
2. 合成纤维
合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀，但吸水性和透气性较差。如：涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、腈纶（人造羊毛）等。
合成纤维常与天然纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又挺括。
3. 合成橡胶
合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、绝缘性、耐油和耐高温等性能。如：丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。
【思考】什么是“白色污染”？如何解决“白色污染”问题？
“白色污染”：是指由废弃塑料所引起的环境污染。
如何解决“白色污染”问题？
①减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋。 ②重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等。 ③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等。
④回收各种废弃塑料。
⑴直接用作材料。如回收聚乙烯塑料制成再生薄膜，用作包装袋。
⑵热解成单体。如有机玻璃热解为单体，再重新聚合为成品。
⑶制成燃油和燃气。不能或难以分解的塑料可在催化剂和高温条件下分解为柴油、煤油和汽油，甚至裂解为燃气。
三、复合材料
复合材料定义：由两种或两种以上性质不同的材料经特殊加工而制成的材料，称为复合材料。
注意：
①由两种或两种以上的材料。
②特殊加工不是简单的混合，而是复杂的物理化学变化。
玻璃钢是一种以玻璃纤维做增强体、合成树脂做基体的复合材料。
优点：玻璃钢的强度可达到甚至超过合金的强度，而密度只有钢铁的1/5左右；同时，这种材料保持着较好的耐化学腐蚀性、电绝缘性和机械加工性能，而且又不像普通玻璃那样硬脆。
3、当堂练习
【板书设计】
单元4 日常生活中常见的材料
一、材料的种类
金属材料，无机非金属材料，有机合成材料，复合材料
二、“白色污染”的危害和防治
1、“白色污染”的危害 2、如何防治“白色污染”
三、鉴别几种常见的有机物
【课堂练习】
观察生活中的一些材料制品，把它们进行分类：
金属材料
无机非金属材料
合成材料
复合材料
生铁
钢
其他
玻璃
陶瓷
水泥
纤维
塑料
橡胶