初中生物苏科版七年级下册第1节 鸟类教课内容ppt课件

这是一份初中生物苏科版七年级下册第1节 鸟类教课内容ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了小问题，你认识下列鸟吗，鸟类都能飞吗，观察图片提出问题，经验交流，外部形态的观察，观察内容，泄殖腔，家鸽的消化系统，肌胃磨碎食物等内容，欢迎下载使用。
1、你知道世界上有多少种鸟吗？我国有多少种鸟？
世界上鸟类已知的有8730多种。我国有鸟类1200多种，是鸟类资源极为丰富的国家之一。
活动1 千姿百态的鸟类
3、能飞行的动物都是鸟吗？
鸟也不都能飞行，如企鹅、鸵鸟。
能飞的动物不都是鸟，如昆虫、蝙蝠；
你最想了解鸟类的哪一个问题？
活动二 探究家鸽适应空中飞行的特征
1、用同样的力扔一张纸和这张纸折成的小飞机，谁飞得远？说明了什么？2、用不同大小的力扔同一个纸飞机，哪个飞得远？这说明了什么？3、氢气球为什么能在空气中飞得很高，这说明了什么？4、风筝为什么能飞上天空？这说明了什么？
1.家鸽的身体呈什么形状？2.家鸽的体表有什么？羽毛分为哪几种？各有什么特点和功能？羽毛分布有何特点?
观察课本图片，估计翼和体宽的比例是多少？
小资料：信天翁的体长1米，展开双翅，翼长达3.7米
观察 正羽排列，是重叠还是留有空隙？为什么这么排列？
3.家鸽的飞行器官是什么？
你准备从哪些方面探究鸟类适于飞行的特点？
可以从体形、翼、肌肉、骨骼、呼吸、循环、消化等方面探究
观察家鸽的骨骼，说一说它的特点。
骨有的很薄，有的愈合在一起，长骨中空既减轻体重，又加强了坚固性。
观察与思考：家鸽最发达的肌肉生在什么部位，你能猜一下它的作用吗？
嗉囊——贮存和软化食物
腺胃——分泌消化液消化食物
嗉囊、腺胃、肌胃三个器官的作用
小肠和直肠的长度差别及功能
小肠——很长，是消化食物和吸收养料的主要器官
直肠——很短，随时将粪便排出体外
讨论：家鸽的消化系统有哪些特点与飞行生活相适应？
（1）食量大，消化能力强。
（2）直肠很短，粪便可以随时排出体外，有利于减轻体重。
实验表明，一只飞行中的鸟类所消耗的氧气，比休息时多二十几倍。对此，你能提出什么问题吗？
家鸽不仅有发达的肺，还有一些与肺相通气囊。
当两翼举起时，气囊扩张，外界的空气就进入肺里。
大量空气在肺内进行气体交换。
也有一部分空气进入气囊。
当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的空气经过肺又进行一次气体交换。
独特的气囊有什么作用呢？
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过 肺，进行两次气体交换。
每呼吸一次空气就两次经过肺，在肺里进行两次气体交换。这种特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸。
双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给家鸽充足的氧气。
讨论：双重呼吸对家鸽的飞行生活有什么意义？
思考：家鸽的气囊除了辅助呼吸外，你还知道气囊有哪些作用？
气囊的作用有：辅助呼吸散发体内过多热量减小身体比重减少内脏间摩擦
小资料：人的心脏约占体重的0.42%家鸽心脏约占体重的1.71%
你认为家鸽有哪些适应飞行的特点，请填写在表格内。
宽大，最大的正羽在翼和尾部
薄，轻而坚固，长骨中空，胸骨突出
气囊辅助呼吸，吸气、呼气都能进行气体交换
心脏四腔，血液运输氧的能力强
食量大,消化能力强;口腔无牙齿,粪便随时排出
请将鸟类适应飞行的结构特征与所满足的飞行条件用直线相连
减小阻力增加动力减轻重力借助风力
翼宽大，最大的正羽在翼和尾部
骨薄，轻而坚固，长骨中空，胸骨突出
口腔内无牙齿，粪便随时排出体外
你能说出几点与减轻家鸽体重有关的特征？
（1）骨有的很薄，有的愈合在一起，长骨中空，可以减轻体重。（2）直肠很短，粪便可随时排出体外，有利于减轻体重。
1分钟之内，至少说出5种能进行双重呼吸的动物的名称。
家鸽、家燕、麻雀、大山雀、猫头鹰、啄木鸟等。
请你至少说出与本节课内容有关的两个带“囊”的结构，并区分它们的生理功能。
嗉囊：贮存和软化食物。砂囊：磨碎食物。气囊：贮存空气，辅助呼吸。
蝙蝠会飞，却不属于鸟；鸵鸟属于鸟，却只善于奔跑。你认为鸟类区别于其它动物的主要特征是什么？
身体被覆羽毛；前肢变成翼；有角质的喙；用肺呼吸，以气囊辅助呼吸；体温恒定；卵生，卵有坚硬的卵壳。
1.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是（ ） A．双重呼吸提高了气体交换的效率 B．每呼吸一次空气两次经过肺 C．肺和气囊是进行气体交换的场所 D．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式2．下列哪种不是鸟类：（　　）Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．褐马鸡 Ｄ．蝙蝠
3．下列关于气囊的作用的叙述错误的是（　　） A．散热降温 B．辅助呼吸 C．产生热量 D．减轻身体比重4.鸟的主要运动器官是（　　） A.鳍 B.翅 C.翼 D.足5.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（　　） A.身体呈流线形，体表被覆羽毛 B.前肢变成了翼，有发达的胸肌 C.食量大，直肠短，可随时排便 D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
活动3 保护鸟类多样性
讨论：1、为什么说鸟类是人类的朋友？2、为了更好地保护鸟类，我们应该做些什么？
（1）啄食害虫与害兽，维持生态平衡（2）传播种子 （3）传递信息（4）供人观赏 （5）饲养的鸟类可供人食用
做好保护鸟类的宣传工作，劝说集贸市场放飞野生鸟类拒食野生鸟类，制作饲养台、人工巢箱等。