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初中英语Unit 2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old.第一课时学案
展开一、学习目标
1.能掌握本单元的单词和短语.
2.能读懂三个不同的人物的自我介绍,并能找出他们各自自我介绍中某些细节信息,完成文章后的练习.
二、学法指导
1.使用快读和细读两种阅读的方法里查找文章的信息.
2.通过模仿自我介绍的文章,大胆开口做英文自我介绍.
三、学习过程
(一) 预习指导与检测
1.试读并识记单词表中本单元的单词,不会读的在单词下打“△”.
2.试读课本第4页Activity2的三个人的自我介绍,不会读的单词在下面打“△”.
3.知识点拨
①Hell, everyne. “everyne”不定代词,意为“每人,大家”,作主语时谓语动词用第三人称单数形式.
②Beijing is the capital f China.北京是中国的首都。capital意为“首都,省会”.
③并列连词and,意为:和,与,及,又等;转折连词but,意为:但是,然而.
④first 意为:第一的,首要的;last意为:最后的.first与last是一对反义词
4.互译下列单词短语句子
大家,每个人________________ 但是,然而____________________
很,非常___________________ 每个,全体____________________
big______________________ small_____________________
capital____________________ city_________________
first name___________ last name_______________
她的英文名_______________ 美国的首都__________________
来自北京_________________ 在我的班级里_________________
(二) 课堂互动探究
一)课堂互动
1. 个人活动
① 阅读短文,完成相应的练习.
② 老师检查核对完成情况.
2.小组活动
① 两人一组,再次阅读短文,两人协助完成表格.
② 同桌两人观察图片并模仿完成句子,同桌相互检查.
③ 最后完成个人自我介绍,并让几个学生代表分别读出个人的自我介绍.
二)知识扩展
总结人称代词的用法,教学生背顺口溜.
人称代词主格的用法歌诀:
我是I,你是yu。还有三个人称要分清;
男用“he”,女用“she”,it指物要明白.
以上说的是单数,还有复数we,yu,they.
四 、当堂检测
一)根据句意,选择适当的单词,并用其正确形式填空.
student, city, England, China, ne
1. Tny is my _____ name and Smith is my last name..
2. My _________name is Li Daming.
3. Sam is frm England. He is ______.
4. There are twenty ______ in ur class.
5. Shanghai is a big ______ in the wrld.二)用am, is ,are填空。
1. Beijing and Guangzhu ____ big cities.
2. This _____ an English bk. Thse ____ Chinese bks.
3. — Where _____ yu frm?
—I ______ frm Wuhan and she _____frm America.
4.—______ Daming frm America?
— N, he _____.
5.— _____ they in England?
—N, they _______.
五、总结与反思
1.我的收获: Wrds and expressins:_________________________________________ ___________________
Sentences:_____________________ ________________________________________________________________________________________________________________
学习完本节课后,我能用英语进行:________________________________________________________________________
2. 我的易错点:________________________________________________________________________
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