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    中考生物一轮复习课时作业《生物圈中的微生物》(含答案) 练习

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    中考生物一轮复习课时作业《生物圈中的微生物》(含答案)

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    这是一份中考生物一轮复习课时作业《生物圈中的微生物》(含答案),共4页。试卷主要包含了选择题,试图分析题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题
    下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是( )
    ①细菌、真菌和病毒都有遗传物质
    ②细菌、真菌和病毒都能独立生活
    ③酵母菌既可以用来制面包、做馒头又可用来酿酒
    ④所有的病毒对人类都是有害的
    A.①② B.②④ C.①③ D.①④
    如图是大肠杆菌示意图,分析其细胞结构,联系所学知识判断,下列描述正确的是( )
    A.①是大肠杆菌的运动器官
    B.所有的细菌都有结构②
    C.⑤不是真正的细胞核,但其内部有遗传物质
    D.大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
    发酵食品的制作离不开细菌和真菌。下列食品与其发酵所利用的微生物对应错误的是( )
    A.泡菜——醋酸菌 B.酸奶——乳酸菌
    C.酱——多种霉菌 D.米酒——酵母菌
    下列关于细菌和真菌的叙述,正确的是( )
    A.细菌和真菌的生殖方式相同
    B.真菌和绝大部分细菌的营养方式都是异养
    C.细菌和真菌都属于真核生物
    D.细菌和真菌的菌落用肉眼无法区分
    下列由病毒引起的疾病是( )
    A.艾滋病 B.蛔虫病 C.肺结核 D.足癣
    下列生物中属于单细胞真核生物的是( )
    A.大鯢 B.酵母菌 C.大肠杆菌 D.艾滋病病毒
    蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量,有“植物肉”的美誉。下列有关蘑菇的叙述,正确的是( )
    A.蘑菇是多细胞真菌,分裂繁殖后代
    B.蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
    C.蘑菇能产生孢子,靠孢子繁殖后代
    D.蘑菇地上部分能进行光合作用,制造有机物
    将鱼的内脏埋入土中,过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了。下列解释最合理的是( )
    A.被土壤吸收了
    B.被植物直接吸收了
    C.被环境中的分解者分解了
    D.通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了
    人体肠道内的共生菌群中含有大肠杆菌,该细菌的生殖方式是( )
    A.营养生殖 B.出芽生殖
    C.孢子生殖 D.分裂生殖
    图1为某微生物的细胞结构模式图。图2为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是( )
    图1 图2
    A.图1所示的细胞属于真核细胞
    B.图2所示的生殖方式属于有性生殖
    C.与图1细胞相比,植物细胞没有液泡和细胞壁
    D.为了减慢该微生物的生长,可以将其保存在较湿润的环境中
    如图是蘑菇的结构示意图,其中能产生孢子的部位是( )
    A.① B.② C.③ D.④
    下列哪种环境中,霉菌最不容易生长( )
    A.夏季未及时清洗的衣物
    B.干燥环境中的皮鞋
    C.未放冰箱里的剩饭剩菜
    D.煮沸未密封的肉汤
    细菌与动植物细胞的结构相比,最主要的区别是( )
    A.没有细胞壁 B.没有成形的细胞核
    C.没有细胞膜 D.没有细胞质
    以下关于细菌和真菌的描述,正确的是( )
    A.都是单细胞生物
    B.通过与动植物共生而使其患病
    C.必须生活在有氧的环境中
    D.主要作为分解者参与物质循环
    艾滋病、肝炎、禽流感等许多病都是由病毒引起的,以下对病毒的叙述不正确的是( )
    A.生活在细菌内的病毒又叫噬菌体
    B.病毒需借助电子显微镜才能观察到
    C.病毒只能生活在活细胞中
    D.病毒利用自身的物质进行繁殖
    二、试图分析题
    微生物主要有细菌、真菌和病毒三大类群。关于微生物的结构特点,请回答:
    (1)细菌是单细胞生物,虽有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分,但没有成形的 ,遗传物质位于细胞特定的区域内。
    (2)真菌有单细胞生物,也有多细胞个体,都有真正的细胞核,但没有 ,不能进行光合作用,必须利用现成的有机物来维持生活。
    (3)病毒没有细胞结构,只是由 组成的外壳和包含遗传物质的内核构成,适应寄生生活。
    如图为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题。
    (1)观察以上生物,C的结构简单,由蛋白质外壳和内部的 组成,它必须 在其他生物的细胞内。
    (2)A与D的结构相比,A的特征是 ,D是通过 来繁殖后代的。
    (3)酿酒、做面包时,离不开[ ] ([ ]内填字母,横线上填名称)。
    (4)在日常生活中,制酸奶、泡菜要用到 (填字母)类生物。
    三、实验探究题
    某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验,甲乙两组实验方法步骤如下表,请分析表中信息并回答下列问题。
    (1)甲组同学要探究的问题是 ?所作出的假设是 ,该实验的变量是 。
    (2)甲组同学设置①号和②号培养皿的目的是 。
    (3)推测甲组同学在实验中,能在 号培养皿的培养基上观察到菌落。
    (4)甲组同学通过重复实验,在相同编号培养皿的培养基上都能观察到菌落,得出的实验结论是 。
    (5) 组同学的实验方法步骤不科学,原因是该组实验方法步骤中缺少 。
    \s 0 答案解析
    答案为:C.
    答案为:C.
    答案为:A.
    答案为:B.
    答案为:A.
    答案为:B.
    答案为:C.
    答案为:C.
    答案为:D.
    答案为:A.
    答案为:B.
    答案为:B.
    答案为:B.
    答案为:D.
    答案为:D.
    答案为:(1)细胞核
    (2)叶绿体
    (3)蛋白质
    答案为:(1)遗传物质,寄生
    (2)没有成形的细胞核,孢子
    (3)B,酵母菌
    (4)A.
    答案为:(1)硬币上有细菌和真菌吗,硬币上有细菌和真菌,硬币上的擦取物
    (2)对照实验
    (3)①
    (4)硬币上有细菌和真菌
    (5)乙,对照组(对照实验)

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