苏科版七年级全册第4章应用文档设计与制作第2节作品发布与评价1 作品发布教案设计

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这是一份苏科版七年级全册第4章应用文档设计与制作第2节作品发布与评价1 作品发布教案设计，共2页。

知识与技能：
1、掌握文档打印和预览的方法；
掌握表格制作的基本方法和简单应用。
过程与方法：
培养学生动手操作和观察交流的能力；
培养自我解决问题、自我发展、合作学习的能力；
能够对作品进行合理的评价，初步形成规划、管理信息作品创作过程的意识。
情感态度价值观：
培养学生在研究中学习、在学习中探索的意识；
通过评价作品，让学生学会表达自己的观点，体验创作的乐趣，从而提高学生的欣赏水平。
教学重点、难点重点
在wrd中插入表格和绘制表格工具栏的使用；
2、表格的边框和底纹的修饰。
难点 1、拆分单元格、合并单元格的使用；
表格的边框和底纹的修饰。
教学准备 wrd、评价系统软件、小报作品
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境、引入新知
创设情境、引入新知
通过前面几节课的学习，同学们已经完成了电子小报的制作，这节课就是我们收获的季节。同学们可以打印自己的作品，在教室里组织一个展览活动，与其他同学一起分享你的成就。
因学生自己的作品要参加展览活动，极大地激发学生的学习乐趣，吸引学生的注意力。
教师演示、学生探究
由于学校条件有限，学生电脑没有安装打印机。教师详细演示打印文档的详细步骤。教师事先通过屏幕录像专家软件录制打印文档的步骤，并提供观看的网址供学生课后练习。
学生课后通过探究学习，打印自己的小报作品，并将遇到的问题收集整理。
由于打印文档的步骤并不是很复杂，再加上学校条件有限，所以安排学生课后自行打印，一方面可以节约课堂时间，另一方面也可以培养学生的探究学生自主学习的能力。
提出任务、实践探究
点评台
请同学们分别浏览桌面上的WPS文字作品，每3人为一小组，以小组为单位，小组内讨论出最让你们满意的作品，思考为什么让你满意，与小伙伴交流。
小组之间交流：
你最喜欢哪个作品，为什么？
结合刚刚我们的发言，
思考总结：一个优秀的WPS作品，应当具备哪些条件？
师：请同学们总结
一个优秀的WPS文档作品必备条件：
内容明确，健康，无错别字
版面整齐（文字、图片排版）
搭配得当，色彩和谐。
富有创意
小组交流最喜欢哪个作品
思考优秀WPS作品的特点
总结结论
明确本节课的教学任务。
门诊部
师：刚刚我们把关注点都放在了大家满意的作品上，难道其他作品就不好了吗？我相信经过一定的修改，它们也可以成为很好的作品。请大家分析分析，有哪些可以改进的地方。
请同学们发表自己的看法。
思考改进的地方
发言
交流成果，鼓励提高，开阔眼界，互相学习。让学生回顾反思，体会自己的收获，感知自己的不足，学会给自己一个合理的评价，以此来锻炼学生认识自己的能力。
创作厅
师：通过了门诊部的练习，我们已经学会了评价WPS文档的基本方法，接下来的时间请同学们打开自己的WPS文档，组内互评、自评并填写评价表。评价之后修改自己的WPS作品。
师：分发WPS文档自评表
组内讨论，自评互评
修改自己的WPS作品
通过评价，正确地认识到自己作品的优点和不足之处，学会辩证地、客观地评价作品。