苏科版第5单元 环境中生物的多样性第10章 水中的生物第2节 水中的藻类植物图文课件ppt

这是一份苏科版第5单元 环境中生物的多样性第10章 水中的生物第2节 水中的藻类植物图文课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了水中的藻类植物，盐生杜氏藻，舟形藻，新月藻，单细胞的藻类植物，生活环境，多细胞的藻类植物，一淡水中的水绵，细致观察，擦净载玻片和盖玻片等内容，欢迎下载使用。

苏科版 第10章水中的生物
春来江水绿如蓝，能不忆江南？
2、营养方式：____（能/否）进行光合作用
3、____（有/无）器官的分化
大多生活在淡水或海水中
1、宏观感触：(1)水绵的颜色______(2)水绵的外形______，______（有/无）根、茎、叶的分化。(3)用手触摸，有何感受？
用镊子夹几根水绵，放水滴中
方法：制作水绵临时装片，观察并填写学案
（1） 水绵是____(单/多)细胞生物。 （2） 水绵每个细胞呈_______形状。 （3）阅读书本49页，了解水绵的结构
3、水绵细胞与普通植物比较：
（一）海洋中的海带和紫菜
观察海带、紫菜，思考：
2、思考为什么海带和紫菜只生长在浅海中，深海中无法生长？
1、海带、紫菜呈现_____颜色，___(有/无)叶绿素，____(能/否)进行光合作用。
尝试制作紫菜叶状体装片，与一般绿色开花植物叶横切比较不同点。
思考：紫菜叶状体是叶片吗？属于器官吗？
提示：器官是由几种不同的组织按一定次序联合起来形成具有一定功能的结构。
总结：藻类植物的主要特征
大多数水中，少数潮湿的地面上
结构简单，有单细胞和多细胞的
大部分有叶绿素，能进行光合作用
考考你 黑藻是藻类植物吗？
考考你 金鱼藻是藻类植物吗？
三、藻类植物与人类生活
由于二氧化碳和其他温室气体的逐年增多，全球气候变暖日益严重。 来自荷兰的设计师麦克·汤姆森利用藻细胞中的叶绿体获得电流来驱动灯泡。不仅提供了能量，又通过光合作用吸收了二氧化碳。
藻类发电 荷兰拉托恩灯应对全球变暖
世界上第一座藻类供电建筑“BIQ” 2013年在德国完工
这座公寓大楼拥有绿色藻类农场立面外观，阳光越强烈，藻类生长越茂盛，提供更多遮荫。通过生长，藻浆可以被定期收获并在外部沼气厂发酵，产生能量。也可以被用于检测污染，吸收二氧化碳并释放氧气。
人类只有好好地对待大自然， 大自然才能无限地回报人类。