2021学年第2节 水中的藻类植物课文内容ppt课件

这是一份2021学年第2节 水中的藻类植物课文内容ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了小球藻，单细胞藻类，观察水绵，②摸一摸感觉，有滑腻感，长筒状，叶绿体呈带形螺旋状，多细胞藻类，单行排列，细胞壁等内容，欢迎下载使用。

春天气温升高, 藻类植物大量繁殖，这些绿色小生命漂浮在湖水、江水中。
忆江南唐.白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
1.举例说出几种常见的藻类植物，概述藻类植物与人类的关系。2.观察水绵，并说明水绵的结构特点。
淡水里的这些藻类植物你认识吗?
①看一看：颜色？形状？有根、茎、叶吗？
③显微镜下观察到水绵细胞结构有哪些？
绿色， 丝状体，无根茎叶的分化
细胞中具有带状叶绿体的藻类植物是（ ）A.衣藻 B.水绵 C.海带 D.石花菜
阳光下的水绵会产生许多气泡，气泡里是什么气体？哪儿来的？
水绵光合作用放出的氧气
海洋里的藻类植物你认识哪些?
有真正的根、茎、叶等器官吗？
海洋里的藻类植物----
2.结构简单，没有根、茎、叶的分化
细胞内含有叶绿素等， 能进行光合作用
下列关于藻类植物的说法，正确的是（ ）A.藻类植物结构简单，有单细胞和多细胞的，但没有根茎叶的分化。B.单细胞藻类植物无根茎叶的分化，大型藻类植物有了根茎叶的分化。C.藻类植物繁殖时产生大量的种子。D.越简单的藻类植物光合作用越强。
巨藻是海藻中个体最大的一种海藻，人们称它为海藻王。巨藻生长很快，每天可生长60多厘米，全年都能生长，其寿命很长，可生长12年之久。
太湖蓝藻(“水华”现象)
长筒状 由细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡
4.藻类植物的基本特征：（1）生活环境：大多生活在 中。（2）形态结构：结构简单有多细胞的，也有单细胞的，没有 、 、 的分化。细胞内含有 等色素，能进行光合作用。
二、藻类植物与人类的关系1.藻类植物具有 ，可以进行光合作用，制造 气。2.海藻可以 用。如:海带、紫菜等3.提取工业原料。如： 、 ； 4.有些藻类植物可以 污水， 水质。5.由于环境污染造成的藻类植物过度繁殖也会给人类带来危害。如： 、 ；
1.烧杯中盛有池水，其底部有生活的水绵，在温度条件适合时，再给以什么条件，水绵会更快的浮上来（ ）A.氧气 B.光照 C.黑暗 D.黑暗和阳光2.细胞中带有“带状”叶绿体的藻类植物是（ ）A.水绵 B.衣藻 C.海带 D.石花菜3.大气中，近70%的氧气来源于哪类植物（ ）A.藻类植物　 B.苔藓植物　 C.蕨类植物　 D.种子植物4.使用后能治疗和预防“大脖子病”的植物是（ ）A.蕨类 B.海带 C.胡萝卜 D.桔子5.1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上，并最终得以生还。在等待救援期间，他们只能从浅海中捞取植物充饥，你认为他们能捞到哪些植物？（ ）A.水绵和衣藻 B.水绵和苔藓 C.海带和石莼 D.满江红和水绵
1B 2A 3A 4B 5C