人教版二年级下册表内除法（二）第1课时教案

这是一份人教版二年级下册表内除法（二）第1课时教案，共6页。
课  题用7、8的乘法口诀求商备课人蒙梦婷备课时间3月 16 日讲课时间 审查人 教学目标1、让学生经历用7、8的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的算理，掌握用乘法口诀求商的一般方法。 2、进一步感受乘法与除法间的关系。3、初步学会运用迁移的方法进行探究，体验成功的乐趣。教学重难点重点：掌握乘法口诀的求商的方法。难点：理解用乘法口诀求商的算理。教 学 准 备课件教 学 方 法讲授法、谈话法、讨论交流思 政 主 题结合即将来的清明节进行爱国主义教育，缅怀先烈，纪念英雄。习近平2016年11月30日，在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话：祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。教 学 课 时1课时教     学     过     程第     一     课     时一次备课（集体）二次备课（个人）一、激活经验，复习铺垫 （一）师生互动说口诀。 以教师提问学生抢答的形式引导学生回顾7、8的乘法口诀。 （二）生生合作用口诀。(课件出示) 1。填出括号内的数，并说说用了哪句口诀。3×（    ）=21    （    ）×6=48     7×7=（    ）      8×8=（     ）  3.（1）一共有12个竹笋，每只熊猫能分3个，请问有几只熊猫？ （2）一共有12个竹笋，平均分给4只熊猫，请问每只熊猫能分几个竹笋？学生讨论方法：用除法列式。 学生汇报想法：用“三四十二”的口诀计算。 （三）揭示课题。今天学习用7、8的乘法口诀求商。二、激发兴趣，情境展开 （一）引导观察，提取信息。1．课件出示主题图: 欢乐的节日通过主题图学生在准备庆祝节日引出即将到来的清明节，结合即将来的清明节进行爱国主义教育，教育学生缅怀先烈，纪念英雄。习近平2016年11月30日，在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话：祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。2．学生观察，交流信息。 （1）做了一些小旗要挂在教室里。 （2）做了49颗星，分给7个小组。 （二）根据信息，提出问题。 1．学生讨论发现的数学问题。 2．指名回答。（问题预设） （1）做了多少面旗子？它们是怎样挂的呢？ （2）星星每组分几颗？ 三、类比迁移，建构方法 （一）引导解决挂小旗的情境问题。 1．课件出示例1情境图： 学生说说看到的信息：8行旗子，每行7面。 2．学生回答：怎样很快知道共有多少面旗子？ （1）算一算：学生列式计算共有多少面旗子。如：7×8=56或8×7=56。 （2）想一想：你是怎样计算出结果的，也就是用了哪句口诀。 3．改变条件并探究。 结合情境图，教师提问：如果我们做了56面旗子，要挂8行，每行挂几面？ （1）数一数：引导学生观察情境图，发现每行7面。 （2）算一算：根据除法意义，引导学生列式。（56÷8） （3）说一说：怎样求商，汇报交流想法。（用七八五十六的口诀） 结合情境图，引导学生提问：如果我们做了56面旗子，每行挂7面，可以挂几行？ （1）学生独立解决。 （2）反馈各自想法。 4．引导比较，提炼方法 （1）比较：两道除法算式的计算过程。 （2）提炼：用七八五十六的口诀可以解决这两道除法计算。 （二）自主解决分星星的情境问题。 1．课件出示：我们做了49颗星星，平均分给7个小组。每组分了多少颗？ 2．独立完成。 3．学生列式计算：49÷7=7 4．学生比较小结：用七七四十九的口诀只能写一道除法算式，因为写出的除数和商相同。 5．学生举例：哪些口诀只能写一道除法算式。四、实践应用，内化提升 （一）基础应用。 1．计算。 以学生独立计算的形式完成教材第38页“做一做”第1、2题。 2．开火车。 以学生开火车的形式完成教材第38页“做一做” 第3题。学生说答案，并说说所用的口诀。（二）同学们参加篮球比赛，二一班有35人，7人一组，可以分几组？ 五、全课总结，畅谈收获 说说这节课你有什么收获？ 课堂检测： 口算并说出所用乘法口诀。7×4=         8×2=       8×6=       28÷4=        16÷2=       48÷6=28÷7=        18÷8=       48÷8= 填空。5×（  ）=35      6×（   ）=42     49÷7=（   ）32÷（   ）=      24÷（   ）=8     64÷8=（   ）3.根据口诀写出除法算式。    七八（      ）                                     （      ）七四十二                                 六（       ）五十四                                八九（       ）                                    七九（       ）                                 板书设计：用7、8的乘法口诀求商7×8＝56      口诀：七八五十六 56÷8＝7      想：（七）八五十六 56÷7＝8      想：七（八）五十六分层作业设计：优秀学生：1.把表格填写完整。 被除数2840 212416除数754   商  8764 2.我是列式计算小专家。（1）被除数是64，除数是8，商是多少？（2）把72平均分成9份，每份是几？3.角一共48本书，图书角二有56本书。     中等学生：1.我能快速写出得数。   7×8＝      8×9＝      9×6＝     56÷7＝     72÷8＝      54÷9＝    56÷8＝     72÷9＝     54÷6＝     4×7＝     5×8＝       9×4＝2.在里填上“+”“-”“×”或“÷”。52=7　    244=6　     53=1236=244　     84=2　     306=51学困生：1.直接写出得数。27÷3=　　  6×8=　 　24÷4=　 　 28÷7=　　 4×8=　　 35÷5=6×3=　    14÷2=  48÷6=　    16÷4=    36÷6=    64÷8=2.根据口诀写出除法算式。    六七（      ）                                     （      ）八二十四                                 六（       ）四十八                                二八（       ）                                    四七（       ）                                 教学反思: