小学数学青岛版 (六三制)五年级下册三 剪纸中的数学--分数加减法（一）教学ppt课件

这是一份小学数学青岛版 (六三制)五年级下册三 剪纸中的数学--分数加减法（一）教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了情境导入，活动探究，拓展延伸，课外活动等内容，欢迎下载使用。
同学们，大家在一天天长 大，你们知道自己能长多 高吗？身高与哪些因素有 关呢？
1.与父母的身高有关。(1)父母长得高,孩子是否就长得高。父母长得高,孩子一般就长得高;父母长得矮,孩子一般就长得矮。 这里说的是“一般”,说明这种情况比较普遍,但也有特殊情况。 (2)父母的遗传和在基因控制下生长激素的分泌,对人的身高起决 定作用。
2.与营养有关营养要均衡,多补充维生素、蛋白质、脂肪, 还要补充碳水化合物、锌、铁等。牛奶、豆制品中含有丰富的钙,这些食物对 身高的影响很大。
3.与参加体育锻炼有关。运动对身高有好处,可以多打篮球、 多游泳等,但运动不能过量。
我们可以通过补充营养物质、 多运动及保证充足的睡眠等使 自己长得更高。
活动探究怎样才能让自己长的更高
活动过程1.查阅图书。发现儿童在一年中的5--10月份长得最快。 2.网上搜索。发现儿童生长最快的时期有两个阶段,第一阶段:出生后的第一、二年;第二阶段:女孩在10~14岁,男孩在12~15岁长得最快。
活动过程1.调查法和公式法。 (1)调查法。
分析交流预测身高的方法
男孩成年时身高=(父亲身高+母亲身高)×1.082女孩成年时身高=父亲身高×0.923+母亲身高2
比较我的发现。把推算的结果和爸爸的实际身高作一个比较,推 算的结果比实际身高高一些(或低一些)。分析原因。可能爸爸小时候营养不均衡或是缺乏体育锻炼……
利用收集的资料预测一个人的身高,我们 得到的是一个大致的数,因为在成长过程 中会受到很多因素的影响,这些影响有的 对成长有利,有的对成长不利。
分析、总结,评价本次活动通过本次活动,大家会有很多收获,先在小组内展开评价,完成 以下问题:
小华(男孩)爸爸的身高是1.80米,妈妈的身高是1.60 米。根据公式你能预测小华将来的身高吗?男孩成年时身高=(父亲身高+母亲身高)×1.082小华成年时身高=(1.80+1.60)×1.08 ≈1.84（米）2
利用公式，预测 一下自己的身高。