2022年甘肃省酒泉市肃州区中考适应性检测（一）化学试题(word版含答案)

这是一份2022年甘肃省酒泉市肃州区中考适应性检测（一）化学试题(word版含答案)，共6页。试卷主要包含了5 Zn-65，分类是学习和研究化学的常用方法，下列实验操作中，正确的是，体外实验显示磷酸氯喹，下列实验方法能达到目的的是等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意）
1.下列物质的用途中，利用其化学性质的是
A.焊接金属时用氩气做保护气 B.液氮用作冷冻剂
C.铜用于制作导线 D.用活性炭除去冰箱中的异味
2.分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是（）
A.有机物：一氧化碳、甲烷、葡萄糖 B.混合物：石油、空气、海水
C.人体必需的微量元素：锌、碘、钙 D.合成材料：合金、合成纤维、合成橡胶
3.下列实验操作中，正确的是
A. B.
C. D.
4.体外实验显示磷酸氯喹（C18H32C1N3O8P2）对新冠病毒有良好的抑制作用，对新冠肺炎有一定的治疗效果。下列关于C18H32C1N3O8P2的说法正确的是（）
A.磷酸氯喹中含有64个原子 B.磷酸氯喹中含有16个氢分子
C.磷酸氯喹中氢氧元素的质量比为4:1 D.磷酸氯喹中碳元素的质量分数最大
5.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是
A.物质跟氧气的反应就是燃烧 B.通过降低可燃物的着火点可以灭火
C.可燃性气体中混有空气，遇明火一定发生爆炸 D.煤加工成粉末状，可使煤燃烧更充分
6.如图1是探究铁钉锈蚀条件的4个实验，一段时间后观察现象（注：氯化钙具有吸水性）。下列说法不正确的是
A.①中甲、乙、丙三处比较，生锈最明显的地方是甲
B.①②对比说明铁生锈需要空气，①③对比说明铁生锈需要水
C.③中附着在棉花上的氯化钙是作干燥剂
D.四个实验中，生锈最快的是④中的铁钉
7.在密闭的容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如右表。对该反应，下列描述中正确的是
A.甲、乙是反应物，丙、丁是生成物 B.待测值是8
C.反应中甲、丁两种物质变化的质量比是4:1 D.乙一定是该反应的催化剂
8.某同学设计了如图2所示的实验装置，其气密性良好。若要使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是
A.氯化钠和水 B.生石灰和水 C.铜和稀硫酸 D.硝酸铵和水
9.下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结，正确的是
A.酸溶液都含有H+，故酸都有相似的化学性质
B.浓硫酸、NaOH固体都具有吸水性，故它们都能用来干燥二氧化碳
C.HCI和NaOH反应生成了盐和水，故有盐和水生成的反应都是复分解反应
D.C、CO、CO2组成中都含有碳元素，故参与反应时均具有碳的还原性
10.下列实验方法能达到目的的是
A.A B.B C.C D.D
二、填空题（共4小题，满分23分）】
11.（5分）用化学用语填空。
（1）5个镁离子 。（2）碘酒中的溶剂 。
（3）两个氨分子 。（4）氖气 。
（5）标出氧化铝中铝元素的化合价 。
12.（6分）化学与生活息息相关。
（1）利用有关碳的知识完成下列填空。
①石墨因具有 性可作干电池的正极：
②利用活性炭的 性可进行食品添加剂的脱色：
③日常生活中人们常把煤做成蜂窝状的目的是 。
（2）香蕉、苹果、黄瓜等水果中，富含的主要营养素是 。
（3）下列疾病中，与缺少钙元素有关的是 。（填字母序号）。
A.骨质疏松 B.坏血病 C.佝偻病 D.贫血 F.大脖子病
（4）洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水，以下处理顺序合理的是 。
①化学沉降（用明矾） ②消毒杀菌 ③自然沉降 ④加热煮沸
A.③②①④ B.③①②④ C.③①④② D.①③④②
40
13.（6分）如图3是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）P点的含义是 。
（2）t2℃时，将50ga物质加入100g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是 g。
（3）若a中含有少量b，可用 （蒸发结晶/降温结晶）的方法提纯a。
（4）t2℃时，等质量a、b、c三种物质的饱和溶液中溶剂质量由大到小的顺序为 。
（5）欲配制6%的氯化钠溶液，如图4：
用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序： （填字母序号）。
经检测，所配制的溶液质量分数偏小，其原因可能是： （填字母序号）。
a.称量前天平未调平，指针偏右 b.氯化钠固体不纯
c.量取水时，仰视读数 d.装瓶时，有少量溶液洒出
14.（6分）已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，A在高温煅烧的条件下生成一种金属氧化物和非金属氧化物，B为氧化物：D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是黑色固体单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如图5所示（有些转换关系，反应条件等略去）。试回答：
（1）写出F的化学式： 。
（2）写出D物质的一种用途 。
（3）用化学方程式表示以下转换关系：A→D ，该反应的反应类型 。
（4）E→D反应过程 （填“放出”或“吸收”）热量。
三、实验与探究题（共2小题，满分9分）
15.（11分）结合如图6所示实验装置，回答下列问题。
（1）图6中仪器a的名称： 。
（2）用A、D装置制取并收集氧气，反应方程式为 ；装置D收集氧气时，当观察到 时，判断集气瓶中气体已收集满；
（3）若用B装置制取氧气，反应方程式为 ；若用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的装置组合是 （填序号），该反应化学方程式为 。
（4）实验室常用装置C制取氢气，与装置B相比，其优点为 ，如用E装置收集，气体由导管 （填c或d）通入。
16.（8分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式 。
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有NaS2O4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和 。 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是 。
【实验探究】
（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 。
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。
【得出结论】通过探究，同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）实验操作中的错误是 。
（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 。
四、计算题（共2小题，满分8分）
17.（3分）松油醇（C10H18O）是一种调香香精，多存在于松节油、芳樟油、玉树油、橙花油中。请回答：
（1）松油醇的相对分子质量是 。
（2）松油醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比是 。
（3）30.8g松油醇所含碳元素质量多少？
18.（5分）将150g稀盐酸分三次加入15g铜锌合金中，所加入的稀盐酸与产生气体的质量关系如图8所示，请分析计算：（计算结果精确到0.1%）
（1）铜锌合金中铜的质量；
（2）所用稀盐酸的溶质质量分数。
（3）当它们恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是多少？
2022 年中考适应性检测（一）参考答案及评分标准
化学部分
选择题（共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分，每小题只有一个选项符合题意）
二、填空题（共 4 小题，满分 23 分）
11.（5 分）（1）5Mg2+（2）C2H5OH； （3）2NH3； （4）Ne （5） Al2O3
12.（6 分）（1）① 导电；② 吸附； ③增大与空气的接触面积，让煤燃烧更加充分。
（2）维生素（3）AC（4）B
13.（6 分）（1）在 t1℃时，a 和 c 的溶解度相等；（2）140 ；（3）降温结晶；（4）c >b >a
（5）①DEABC ; ②bc
14.（6 分）（1）C（2）人工降雨（合理即可）（3） ；分解反应
（4）放出
三、实验与探究题（共 2 小题，满分 19 分）
15.（11 分）
①锥形瓶 ② ；集气瓶口有较大气泡冒出。
③ ；BF 或 DF ,
④可控制反应的开始与结束；d .
16.（8 分）【学生板演】：
【假设猜想】： NaOH
【实验探究】：（1） NaOH ；（2）有气泡产生
【实验探究】（2）中错误：
（1）实验操作错误：测量 PH 值时，不得将 PH 试纸伸入待测液，以免污染待测液。
（2）实验方案错误：不能用 BaCl2测定硫酸的存在，因为硫酸钠和氯化钡反应同样产生白色沉淀。
四、计算题（共 2 小题，8 分）
17.（3 分）（1）154 （2）60:9:8 （3）24 克
18.（5 分）（1）2 克；（2）14.6% （3）24.2%物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
24
10
待测
6
反应后质量/g
8
10
24
2
选项
实验目的
实验方法
A
除去中少量的CO
点燃
B
除去氧气中少量的氮气
通过灼热的铜网
C
除去氧化铜中少量的碳粉
加热灼烧
D
粗略测定空气中氧气的含量
用蜡烛代替红磷在空气中燃烧
实验方案
测溶液pH
滴加Na2CO3溶液
滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象
试纸变色，对比比色卡，pH