初中生物第1节 地面上的植物备课ppt课件

这是一份初中生物第1节 地面上的植物备课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了CONTENTS，新课导入，地面上的植物，蕨类植物和苔藓植物，自主学习，观察贯众蕨类植物，精讲点拨，观察贯众，合作探究，蕨类植物等内容，欢迎下载使用。

通过对贯众的观察和教材P65的阅读，思考：1.观察叶的性状是怎么样的？有叶柄吗？叶的背面有没有一些“斑点”？这是它的什么结构？2.找出贯众的根、茎、叶，描述它的形态特征。
叶（羽状复叶），有叶柄，进行光合作用；背面有一些“斑点”，这是贯众的孢子囊，贯众用孢子繁殖。
茎很短，在地下生长；运输水分和养料。
茎向下生有许多须状的根（不定根），吸取水分和养料、固着植物体。
观察蕨、凤尾蕨、卷柏等蕨类植物。它们的根、茎、叶与贯众相似吗？
◆大多数的蕨类植物的茎都生长在地下
◆茎向下生有不定根——将植物固定在土壤中吸取水分和养料
◆成熟叶背面有许多孢子囊，用孢子进行繁殖
观察葫芦藓的结构，阅读P66，思考：1. 观察葫芦藓的叶，叶有没有叶脉？叶的厚度与贯众比较有什么区别？2. 葫芦藓的“根”与贯众有什么不一样？3. 葫芦藓的形态与生活环境有关吗？4. 葫芦藓的繁殖方式。
◆没有叶脉。叶的厚度比贯众的薄（由一层细胞构成），能吸收水分和溶解在水里的无机盐。
◆它的“根”是短而细的假根，而贯众有真正的根。
◆茎—茎和叶内没有输送水分和其他物质的输导组织。个体矮小。
苔藓植物植株矮小，具有茎和叶，没有真正的根，只有细丝状的假根，假根主要起固着植物体的作用。苔藓植物叶的细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，叶还能吸收水分和溶解在水里的无机盐。
没有花和果实都用孢子繁殖后代（P67）
比较苔藓植物和蕨类植物的特点，将结果填写在表格中。
◆芒萁—酸性红土壤的指示植物
◆蕨—嫩叶可食，是国际流行的绿色食品
◆能源物质煤也是由古代蕨类植物长期埋在地层中形成的。
苔藓植物长得矮小，密集生长，覆盖在地面，可减少雨水对土壤的冲刷，能保持水土、涵养土壤的水分。
有的苔藓植物可以监测空气污染的程度。
有的苔藓植物只能生长在酸性土壤中，具有指示土壤性质的作用。
一、蕨类植物1. 观察贯众2. 蕨类植物的主要特点二、苔藓植物1. 观察葫芦藓2. 苔藓植物的主要特点三、苔藓植物与蕨类植物的比较四、苔藓植物与蕨类植物与人类生活的关系
完成课本77页第2、5、6题。