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    五年级下册数学课件-7.4总复习 分数的意义和性质 |北京版(2014秋)

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    北京版五年级下册七 总复习复习ppt课件

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    这是一份北京版五年级下册七 总复习复习ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了–66,–99,谢谢再见等内容,欢迎下载使用。


    思考与整理1.本单元知识可以分几大部分?2.每一部分包括哪些知识点?(可以从概念、规律、方法、过程、典型习题、易错点等方面归纳)3.思考知识点间的结构关系。4.用思维导图的形式整理归纳知识点。
    1.同桌4人为一组。2.选择一部分知识进行介绍:(可以从内容、结构,布局,表现形式等方面交流。学习别人作品的优点,改进自己作品的不足,细化知识结构和内容。)3.边交流边补充自己的作品。4.选出最优秀的作品准备班内展示。
    1.展示者:声音洪亮,条理清晰的介绍自己的知识结构和内容。2.观看者: 认真看、听、记; 不足之处提建议;错误之处帮改正;优秀之处要发扬;缺少之处要补充。3.展示后:四个方面来点评,重复观点不复说。
    部分与整体的关系(几分之几)
    1.表示把单位“1”平均分成5份,取其中3份的分数是( ),它的份数单位是( ),再添上( )个这样的分数单位就是单位“1”。2. 的分数单位是( ),它里面有( )个这样的分数单位。 3.4÷13 =
    4.一包饼干有12块,3个人平均分,每人分到( )包。 米既表示1米的 , 又表示2米的 。
    真分数有:假分数有:上面的假分数化成整数或带分数分别是:
    2.在 中,X 是非0自然数。1)当X 为( )时, 是真分数;2)当X 为( )时, 是假分数;3)当X 为( )时, 可以化成最小带分数;4)当X 为( )时, 可以化成整数;
    写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数:9和36最大公因数( );最小公倍数( )4和25最大公因数( );最小公倍数( )8和12最大公因数( );最小公倍数( )
    分母是10、100、1000….
    一般分数,分子除以分母

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