初中语文人教部编版九年级上册第二单元综合性学习 君子自强不息教课内容课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级上册第二单元综合性学习 君子自强不息教课内容课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了君子自强不息，什么是自强不息，小设计，小判断，身边自强不息的人，自强不息的她，确定采访提纲，联系采访对象，约定时间地点，沟通采访内容等内容，欢迎下载使用。

综合性学习君子自强不息
天行健，君子以自强不息。——《周易》
天道运行刚健有力，永无止息，而君子处事，也应该像天道那样，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
第一章 了解“自强不息”的内涵
强大自己必须要通过坚持不懈的努力。
一个人的处境即使再糟糕，通过持之以恒的努力和付出，也可以成就一个强大的自己。若想强大自己，必须坚持，不放弃努力。
自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言，自信自立、勤学苦思、勇于开拓，面对逆境不屈不挠，都属于自强不息的表现。
班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了两个活动的内容，请你再设计一个，以丰富活动内容。
活动一： 搜集有关自强不息的名言、格言活动二： 搜集有关自强不息的古典诗词活动三： __________________________
搜集有关自强不息的故事
二、关于“自强不息”的格言
自强为天下健，志刚为大君之道。 ——康有为只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。 ——歌德无论处于什么环境，都要不断努力。 ——海伦·凯勒
三、关于“自强不息”的诗句
天生我才必有用，千金散尽还复来。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
第二章 寻找自强不息的人物
“盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大氐圣贤发愤之所为作也。” ——司马迁《报任安书》
周文王被拘禁时推演出《周易》，孔子在困境中写成了《春秋》，屈原被楚怀王放逐，于是创作了《离骚》；左丘明失明后完成了《国语》；孙膑膝盖骨被割，编著了《孙膑兵法》；吕不韦被贬放到蜀地，《吕氏春秋》却流传于世；韩非子被囚禁在秦国，写下了《说难》、《孤愤》；《诗经》三百篇，大多是圣贤们为抒发愤懑而写出来的。
下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料，这组材料中不符合主题要求的两项是________(只填序号)。 ①曲高和寡②凿壁借光 ③囊萤映雪④宋濂抄书 ⑤悬梁刺股⑥诸葛亮出山
汤梦晨，女，15岁，新疆兵团第七师129团五五中学学生。老师的教诲，父母的熏陶，在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她成长为一名品学兼优的好学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员;在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。她的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。
她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。她谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。不论是当班长还是课代表她都尽职尽责，成为老师的好帮手。在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，她待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情她都会主动承担。 她兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了音乐、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全校器乐大赛中为班级争光。
1.出发采访前，你认为应该为此次采访做哪些准备工作？
2.记者站的小记者想对汤梦晨进行采访，假设让你事先与她联系，安排活动事宜，你应该怎么说？
3.采访结束后，小记者打算将采访成果及时展示，你认为可以采用哪些方式来展示采访成果？
困难面前不低头，不丧气
有信心，相信自己的能力，相信自身的努力
决不放弃自己的目标理想，竭尽全力去改变环境，为成功创造机会
人生没有坦途。唯有自强不息的精神，朝着自己的目标不懈努力，才能尝到成功的喜悦。 成功与胜利永远属于自强者，他们有健康的心理素质，他们藐视困难，追求高远目标。他们面对人生激流中的暗礁与险滩，奋勇搏击，他们用毅力、勇气和智慧扬起自强的风帆，驶向胜利的彼岸。
学校将组织开展以“君子自强不息”为主题的演讲比赛，请你完成下列任务。 1、 请你从下列演讲主题中选择一个作为你将参加演讲比赛的主题，并说说你选择的理由。　 不可知难而退　 不可见利忘义 凡事当做则做　 须坚韧强毅　 须不屈不挠
2、如果要求你以“青少年应怎样书写自强人生”为题进行演讲，请拟出你的发言提纲。(至少写三点)
以“青少年应怎样书写自强人生”为题，完善你的发言提纲，撰写一篇演讲稿。