小学美术辽海版六年级下册第7课 讲述童年的故事教学设计及反思

六年级美术第七课《讲述童年的故事》教学设计

教学课题：讲述童年的故事        

教学目标：

      1、了解泥塑与中国民间文化的深厚情结，从中体会立体造型的乐趣以及美术表现社会人物的意义；

      2、学习用人物瞬间的身体语言表达人物的情绪，进一步提高学生立体造型能力，进一步体会立体造型的乐趣。

学习重点、难点：本课重点是欣赏泥塑儿童作品。

                  本课的难点是了解用泥巴塑造人物站立的各种姿势及丰富而有趣的表情。

教学准备：课件、泥巴和示范作品等

教学过程：

一、课题导入：

1、让学生把自己用具摆放好。

2、教师展示图片让学生欣赏。

3、出示课题。

    4、这节课我们就学习第8课《泥塑人物》。板书课题。

    5、交待本课教学目标：

    学习泥塑的有关知识和技能，尝试用泥巴塑造各种人物的动作和表情。

二、讲授新课：

1、欣赏浮雕作品。

师：同学们，今天老师要带大家到雕塑馆去参观，想去吗?  

课件展示欣赏古今中外的浮雕作品   如：中国唐朝的《昭陵六骏》，《人民英雄纪念碑》、非洲浮雕、青岛沿海的浮雕。        

2、揭示“浮雕”的概念。

3、学习制作泥版浮雕.

    4、分析泥板浮雕的制作过程。

制作步骤：  

(1)揉泥   (2)拍泥板 

(3)割边   (4)画形象：用铅笔或者自己的泥塑工具在底板上画上形象。  

(5)堆出大的形体：    

(6)塑造形象局部

    5、提出作业的要求。

三、学生作业：

1、学生们利用自己所准备的工具，根据自己对人物动作的理解进行创作。

2、教师巡视指导，适当帮助在制作上有困难的学生。

3、展示学生作品，相互品评作品。介绍自己的创作构思想法，相互提出意见及见解。

4、教师进行小结并适度提出意见。

四、课堂总结：

1、小组互评 ，评选出较好的作品。 

2、课堂小结：今天我们各小组的作品不仅创意好而且制作的也非常精美，希望同学们能够利用所学过的陶艺制作方法，做出更多更出色的作品来!    

板书设计：

                           七、讲述童年的故事

教学回顾：