小学信息技术人教版五年级下册活动1 制作音视频与相册第6课 电子相册我制作教案设计

这是一份小学信息技术人教版五年级下册活动1 制作音视频与相册第6课 电子相册我制作教案设计，共4页。
一、知识目标：
1、掌握使用Ulead VideStudi软件编辑视频电子相册。
2、能够把图片、音频等素材组织在一起，共同表述一个完整的主题内容。
3、培养学生探究性学习，自主性学习和协作性学习的能力。
二、技能目标：
学生利用《Ulead VideStudi V10》制作视频电子相册，最后掌握制作电子相册的各种的方法与技巧。
三、情感目标：
1、激发学生学习兴趣，让学生在活动中受到美的熏陶，提高学生审美水平。
2、激发学生热爱校园、热爱生活的热情，增强学生自豪感。
3、加强学生与他人合作的意识，鼓励学生运用信息技术为学习、生活服务。
[学情分析]
1、分析学生已有的认知水平和能力基础；
2、分析学生学习本课可能遇到的困难和问题；
3、分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。
[教学重点]
1、能够把图片、音频等素材组织在一起，共同表述一个完整的主题内容。
2、掌握使用相片间的转场效果的制作设置。
[教学难点]
1、图片导入视频轨。
2、背景音乐的选择。
[教法方法]
实例演示法、任务驱动法、探究学习法
[教学过程]
一、导入：
同学们，今天魏老师给大家带来了一份特殊的礼物，你们想知道是什么吗？请大家看大屏幕。
（学生观看视频，说出电子相册的特点）
师：这样一个能动会唱的电子相册更加生动、吸引人。同学们是不是觉得制作它一定很难呢？是否只有影楼或者专业人员才能制作出来呢?
老师告诉大家，今天魏老师给大家带来一位新朋友，它就能帮助我们简单轻松的制做出一本精美的电子相册，大家想不想自己制作一个?下面我们就来认识一下这位新朋友，让它来帮助我们制作一本电子相册，实现我们成为专业制作人员的愿望。
二、新授：
1、认识会声会影
师：这位新朋友有一个非常形象的名字，它叫会声会影，双击图标打开软件，（边说边打开软件展示）。下面先请同学们自己认识并了解一下我们的这位新朋友，看看它有哪些部分和我们已经学习过的软件相似，哪些部分是我们没有见过的。
（学生自主学习观察软件）
师：“不错，你观察的真仔细。”
2、导入图片
= 1 \* GB3 ①展示教师电子相册原文件
师：大家对“会声会影”有了初步的了解了，那么它是怎么制作相册的呢？同学们一定很好奇，现在就和老师一起来看一下，你发现什么了？
= 2 \* GB3 ②插入图片文件
师：同学们说的非常好，正是这些要素形成了一个完整的电子相册。（点击播放预览）以照片为例，看来只要把图片放到图片轨上就行了，是不是这么认为的？这么说也正确，只不过有些转折，它不象wrd、PPT等软件，直接插入图片就可以了，它需要先将照片导入到软件的“缩略图”中，然后再将一张张图片拖拽到轨道上。同学们可以试一下，看看你能否拖入照片，可能出现哪些问题，可以举手提问。
= 3 \* GB3 ③学生自学
3、插入效果（转场）
师：我们刚才发现了（图片间有一段空间，它是做什么用的?）图片之间我们是可以插入一些效果作为转场进行编辑特效的。它和导入图片很相像，也是先找到一种你喜欢的效果，然后将选定的效果拖拽到视频轨中两张图片的中间，同学们再自己尝试一下。
发现什么问题?谁能帮他解决？
4、插入音乐。
展示几个同学的作品，表扬，真不错。
师：加入特效后，电子相册已经初步成型了，看起来既美观又动感，不过好像还缺点什么呢？（生回答音乐）不错，美妙的音乐。还是和图片一样的操作，也是先要导入，然后拖拽，同学们试着自己先操作一下，能发现什么问题？
三、练习：
恭喜同学们，你们已经成功的成为一名电子相册制作员了，现在就请同学们完成自己的电子相册吧。（每个人用5——8张照片快速制作一个小的电子相册）
[作品展示与点评]
观察全班同学完成作品情况，展示学生的作品。对完成较好的同学进行表扬，完成不好的同学进行鼓励。展示作品同时进行点评。
四、保存：
和其他软件一样，同学们自主探究操作。（探究后选择一名同学上前面演示并说明，同学们再进行作品保存。）
五、小结：
师：同学们，你们在这节课上收获了什么？
1、学会插入图片、声音，做特效。
2、看到了同学们的精彩瞬间。
看来我们今天的收获很大。其实会声会影不仅可以插入图片、声音，还可以插入影片、视频动画和文字呢，我们将在今后的学习中逐步掌握。
希望同学们把今天学习的内容充分地运用到我们的生活中，能够学以致用。课后你们可以自己收集一些家人或是同学好朋友珍贵的照片，为他们制作一本精彩的电子相册。