初中生物第2节水中的藻类植物课前预习课件ppt

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这是一份初中生物第2节水中的藻类植物课前预习课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了大多生活在水中，海水藻类，淡水藻类，石花菜，观察海带，小球藻单细胞，衣藻单细胞，水绵多细胞，观察水绵，细胞壁等内容，欢迎下载使用。

西湖春色归，春水绿于染…… 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。……
藻类植物生活在什么环境中？
海水藻类
1、海带是什么颜色的？能否进行光合作用？
2、海带可以分几部分？分别是什么？
3、海带是否有真正的根、茎、叶？为什么？
褐色，含叶绿素和其他辅助色素，能进行光合作用。
叶状体、柄、根状物三部分。
1.水綿呈什么颜色？用手触摸一下，你有什么感觉？2.水綿是单细胞还是多细胞？3.水綿每个细胞的形态如何？4.每个细胞中有那些结构？有没有叶绿体？什么形状？
5、显微镜下看到的水绵细胞与绿色植物细胞相比有什么不同？
1、显微镜下看到的水绵细胞与其他绿色植物细胞相比有什么不同？水绵的细胞呈长筒状，细胞内有绿色带形、呈螺旋状的叶绿体。
结构简单，没有根、茎、叶的分化。
细胞内含有叶绿素等色素，能进行光合作用。
海藻可供食用，可食用的海藻约有70种。科学家还发现海藻中含有一些抗癌、抗菌和抗病毒的物质。在临床上，它们有消肿解痛、降血压、减肥、补血等作用。许多海藻是很好的氮肥和钾肥。我国沿海农民常去海里捞取海藻作为肥料。号称“海上草原”的海藻，用途虽然很大，但到目前为止，在总共约5000种海藻中，被广泛利用的只有60种左右。如果能进一步加以利用，人类将从海洋得到更多的财富。
赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水体变色现象。通常水体颜色因赤潮生物的数量、种类而呈红、黄、绿和褐色等。
水华，就是淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，是水体富营养化的一种特征，主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后，蓝藻.绿藻、硅藻等藻类成为水体中的优势种群，大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。
1、提供氧气 2、提取工业原料 3、食用 4、净化污水
由于环境污染造成的藻类植物过度繁殖也会给人类带来危害：如“赤潮”、“水华”现象。
一填空.1.藻类植物有（），也有（）。藻类植物没有（），大多数藻类植物体内有（），能进行光合作用，制造（）。2.藻类植物有的生活在海洋中，如（），也有的生活在湖泊和池塘里，如（）二。选择。1. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江水泛绿是由于下列哪类植物( )A．裸子植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．藻类植物2.．下列植物中属于藻类植物的是 ( ) A．月季 B．水绵 C．肾蕨 D．葫芦藓
3．水绵细胞的一个最明显的特征是（） A．细胞呈长方形 B．细胞核很大C．液泡很大 D．有螺旋形的叶绿体 4.使用后能治疗和预防“大脖子病”的植物是（） A、蕨类 B、海带 C、胡萝卜 D、桔子 5.1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，部分乘客漂流到一个荒无人烟，寸草不生的孤岛上，并最终得以生还。在等待救援期间，他们只能从浅海中捞取植物充饥，你认为他们能捞到哪些植物？( ) A.水绵和衣藻 B.水绵和苔藓 C.海带和紫菜 D.满江红和水绵 6.下列不属于藻类植物的是（） Al螺旋藻 B. 水花生 C.褐藻 D.水绵 7.为了观察水绵，董林去池塘边采集水绵，他将一团活的水绵装入盛水的玻璃瓶中，放在黑暗处，一个月后他发现水绵（） A..全部死亡 B. 处于休眠状态 C.正常生长 D.生长的更好 8.海带是靠什么来繁殖的（） A.种子 B.孢子 C. 叶状体 D. 假根