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    小学数学专题复习 简便运算的整理和复习 优质课件

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    小学数学专题复习 简便运算的整理和复习 优质课件

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    这是一份小学数学专题复习 简便运算的整理和复习 优质课件,共41页。PPT课件主要包含了a+b=b+a,运算定律,a×b=b×a,运算性质,依据是什么,乘法分配律,除法的性质,和的变化规律,五大定律,三大性质等内容,欢迎下载使用。
    如果用字母a、b表示两个加数,则可以写成:
    两个加数交换位置,和不变,这叫做加法交换律。
    (a+b)+c=a+(b+c)
    先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。这叫做加法结合律。
    如果用字母a、b、c表示三个加数,则可以写成:
    如果用字母a、b表示两个因数,则可以写成:
    两个因数交换位置,积不变,这叫做乘法交换律。
    (a×b) ×c=a× (b×c)
    先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。这叫做乘法结合律。
    (a+b) ×c=a×c+b×c
    如果用字母a、b表示两个加数,则可以写成:
    两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加,这叫做乘法分配律。
    a×(b+c) =a×b+a×c
    a - b - c = a -(b + c)
    如果用字母a、b、c表示三个数,则可以写成:
    减法的性质:一个数连续减去两个数,可以减去这两个数的和。
    数字举例:10-2-3=10-(2+3)
    a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c) 数字举例:12÷2÷3=12÷(2×3)
    除法的性质:一个数连续除以两个数,可以除以这两个数的积。
    ab=(a ÷c )× (b×c)数字举例:16×5=(16÷2)×(5×2)
    如果用字母a、b、c表示三个数,则可以写成:
    两个数相乘,一个因数扩大,另一个因数同时缩小相同的倍数(0除外),积不变,这叫做积不变的性质。
    a ÷ b=(a ÷c ) ÷ (b ÷ c) =(a ×c ) ÷ (b × c)数字举例:160÷ 5=(160÷2) ÷ (5 ÷ 2) =(160×2) ÷ (5×2)
    在除法算式中,被除数和除数同时乘上或除以相同的数(0除外),商不变,这叫做商不变的性质。
    请你计算。
    请你继续计算。 不能为了凑整,而不顾运算顺序,应该按运算顺序做。
    独立探究: 1.先想一想,你选择哪些题,你为什么选择这些题? 2.计算。怎样算简便就怎样算,写出主要运算步骤。 3.想一想,对这些题的运算,你的依据是什么?
    依据是( )
    乘法结合律、乘法交换律
    依据是( )
    依据是( )
    (3) 13.4÷4÷2.5 = 13.4÷(4 × 2.5)
    (5) 435+199 = 435+200-1
    商不变的性质:a÷b=
    189-(89-47)=189-89+47
    a-(b-c)=a-b+c
    65+(35-27)=65+35-27
    a+(b-c)=a+b-c
    括号前面是减号,打开括号要变号,加变减,减变加。括号前面是加号,打开括号不变号。
    90÷(30÷2)=90÷30×2
    a÷(b÷c)=a÷b×c
    15×(20÷10)=15×20÷10
    a×(b÷c)=a×b÷c
    括号前面是除号,打开括号要变号,除变乘,乘变除。括号前面是乘号,打开括号不变号。
    64÷(16×2)=64÷16÷2
    a÷(b×c)=a÷b÷c
    34-(14+17)=34-14-17
    a-(b+c)=a-b-c
    65+(35+27)=65+35+27
    a+(b+c)=a+b+c
    25×(4×27)=25×4×27
    a×(b×c)=a×b×c
    根据例子归纳和、差、积、商的变化规律:
    166+98=166+100 ( )
    一个加数不变,另一个加数增加几,和就会( )。要使计算结果不变,和必须要( )
    146-98=146-100 ( )
    被减数不变,减数增加几,差就会( )。要使计算结果不变,差必须要( )
    34÷0.5=34÷1 ( )
    被除数不变,除数扩大几倍,商就会( )。要使计算结果不变,商必须要( )
    让我们来研究简便运算合作探究: 1.想一想,对每道题的运算,你改变了什么? 2. 在简便运算中,怎样变是好的变?
    改变了( )
    改变了( )
    改变了( )
    (3) 13.4÷4÷2.5
    = 13.4÷(4 × 2.5)
    改变了( )
    (4)28÷3.5
    (5) 435+199
    = 435+200-1
    归纳:1、简便运算中一般有哪几种“变”?2、为什么要去“变”?3、“不变”的是什么?
    挑战第一关――先判断下面各题能否简算,再计算。
    第一组 第二组
    挑战第二关判断下面的简便运算过程是否正确,依据是什么?1、1024-298=1024-300-2 ( ) 2、3.14×6+3.14×4=3.14×(6+4) ( )3、32×(5×7)=32×7×32×5 ( )4、723-68+32=723-(68+32) ( )
    5、24÷(3+8)=24÷3+24÷8 ( )6、0.25×8×1.25×8=8×(0.25+1.25) ( )7、25+75-25+75=0 ( )8、2.5×8.1+1.5×0.81=(2.5+1.5)×8.1( )9、a ÷b=(a ×10) ÷(b ×10) ( )
    小马虎在计算26×(△+4)的时候算成了26×△+4,同学们小马虎计算的结果对吗?和正确结果相差多少?
    94×1999 -93×2000
    自己梳理可以改变运算顺序的依据,用你认为合适的方法表示所学过的运算定律和性质。(提示:可以用字母表示、用文字叙述、举例子等)先独立思考,然后同桌交流。
          加法交换律         加法结合律 运算定律  乘法交换律       乘法结合律       乘法分配律       减法的性质   运算性质  除法的性质       积不变的性质       商不变的性质
    做好4道题得一颗星,6道得两颗星,7道得三颗星,全部做好得五颗星。你想拿几颗星? 36+5.68+264+4.32 3200÷4÷25 101×36 32×25×125 33×36+264×33 1200÷25 32-5.68-4.32 24×35
    你能想办法简算下面的题么?43×64+43×37-43 16×98+32
    这节课你又有哪些收获?

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