西师大版小学数学五下 4.4综合实践 一年”吃掉“多少森林 课件

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一年“吃掉”多少森林综合与实践西师版数学五年级下册第四单元森林的作用1.吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气；2.调节气候，改变低空气流，保温保湿；4.造纸等其他作用……3.修房子，做家具，做一次性筷子等；一年“吃掉”多少森林课题一年“吃掉”多少森林 课题一年“吃掉”多少森林 课题互动交流整理收集到的信息1．用松木做一次性筷子，10双筷子的体积大约是16cm3；4．每棵松树平均每年生长0.004m3。2．每棵成材松树可用做筷子的大约有0.08m3；3．每公顷森林大约有1000棵成材的松树；1．计算14亿双一次性筷子的体积？2．计算14亿人一年大约“吃掉”了多少棵树？3．“吃掉”的这些松树大约占地多少公顷？互动交流解决的问题解决问题11．计算14亿双一次性筷子的体积：方法一：1双筷子的体积×14亿方法二：10双筷子的体积×（14亿÷10） 16÷10×1400000000＝1.6×1400000000＝2240000000（立方厘米）＝2240（立方米） 16×（1400000000÷10）＝16×140000000＝2240000000（立方厘米）＝2240（立方米） 解决问题22．计算14亿人一年大约“吃掉”了多少棵树？已知条件一：14亿双筷子的体积是2240m³已知条件二：每棵成材的松树可用作筷子的大约是0.08m³ 2240÷0.08＝28000（棵） 解决问题3 3．“吃掉”的这些松树大约占地多少公顷？可用条件一：一年大约吃掉了28000棵松树；可用条件二：每公顷土地大约有1000棵成材松树。 28000÷1000＝28（公顷） 知识窗一棵松树成材大约需要多少年？ 一棵松树要长大成材，根据生长环境不同，大约需要15——20年。启发与反思通过计算和相关资料，你发现了什么？小结 同学们：我们一年使用的一次性筷子，可能不止一双，那就将毁掉更多的树，更宽的森林！请保护森林吧！森林现状拒绝使用一次性筷子活动拓展你还知道哪些一次性用品？1.餐具还有：一次性碗筷、餐盒、水杯等；2.卫浴用品有：一次性牙刷、梳子、浴帽等；3.还有一次性医疗器械用品等……活动拓展使用这些一次性用品有什么危害？1.乱砍滥伐森林，破坏生态环境；2.一次性用品还造成大量垃圾，污染环境。3.一次性用品并不一定干净卫生…………总结升华 同学们：老师希望你们把今天所学的知识，与家人、朋友一起分享，并做一期手抄报。让我们携起手来，拒绝使用一次性用品，保护我们共同的家园，“让天空永远湛蓝，还地球一片绿色”！谢谢大家！拒绝使用一次性筷子！