小学信息技术人教版四年级下册活动1 编辑加工文档第2课 文档美化初体验教案

这是一份小学信息技术人教版四年级下册活动1 编辑加工文档第2课 文档美化初体验教案，共4页。

1.知识与能力目标：
（1）初步掌握wrd中运用图片、文本框、组选图形进行综合处理问题的方法。
（2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。
（3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。
（4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的个人简历，并体验成功的快乐。
2.过程与方法：
通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、文本框、自选图形等，采用任务驱动的方法，感受学习用Wrd软件来制作个人简历。
3.情感态度与价值观：
（1）在获得用WORD制作个人简历知识的同时，体会在wrd中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。
（2）使学生对“文字字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。
教学重点与难点：
1.简历中图片、艺术字、文本框、自选图形之间的位置关系。
2.插入对象（图片、艺术字、文本框、自选图形）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。
教学过程：
制定计划
一张个人简历有大小，它可以由图片、艺术字、文本框组成，其中可以使用“图片”做背景，也可以做装饰。使用“艺术字”写内容，利用“文本框”写简介。 使用“自选图形”做雪花。
1.现在请同组的同学讨论一下你们将制作一张什么样的简历呢，备选的有不同设计的简历！每个组把自己讨论的结果告诉给老师，不要重复哦！
2.确定好主题以后，把你们的构思写在或者画在一张纸上，这样你们在制作的时候会很方便。
3从网上下载你选主题的图片，保存在你的电脑里，一会也要用到哦！
动手操作
我们大家知道简历不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。
接下来展开你们想象的翅膀，大胆的动手做，把最美好的个人简历展现出来。
首先我们来打开一个新的wrd文档。
（一）、设置页面格式
点击文件-页面设置，选择纸型标签，点击下拉按钮选择自定义，然后高设为17cm宽为21cm，同时选择横向。
（二）、插入图片和艺术字
1、点击 插入--图片-来自文件，在弹出的对话框中选择自己要使用的图片
2、设置图片格式
双击图片，弹出“设置图片格式”对话框，或者右击图片选择“设置图片格式”
注意：背景图片的“版式”设为“衬于文字下方”
修饰图片（圣诞老人或其它）的“版式”设为“浮于文字上方”
3、插入艺术字
这个知识点我们班同学应该学过了， 但是如何使插入“艺术字”并让其置于图片上方呢？
（三）、插入文本框，在文本框中输入文字，并修饰文本框
如何在图片上写语句并将文字加以修饰？
1、点击 插入-文本框
2、设置文本框格式（双击文本框的边框或者右击然后选择“设置文本框格式”）
注意：颜色与线条：无填充颜色
版式：“浮于文字上方”
这里你可以选择你自己喜欢的字体和颜色
（四）、插入自选图形，制作雪花
如何在图片上制作雪花加以修饰我们的简历呢？
1、 插入-图片-自选图形
2、设置自选图形格式，双击自选图形（或者右击自选图形）。
注意：颜色与线条：无填充颜色
版式：“浮于文字上方”
3、调整雪花位置
a、用“Ctrl+C”复制已做好的雪花
b、用“Ctrl+V”粘贴雪花
c、拖动雪花调整位置
（五）、挑战技能：
1、用“自选图形”制作圆形的雪花。
2、用心形和圆形代替雪花，装饰简历
（六）、保存自己的作品，
点击文件-保存，或者直接点击保存按钮。
认真检查
好了同学们，经过刚才的努力我们已经制作成了一个非常漂亮的简历了，现在来检查一下你制作的作品是不是具备了一下的要素呢：
艺术字；2文本框；3自选图形；4图片；如果缺少了那个要素请在你的作品上添加，如果已经具备的话就把你的作品以你自己的名字命名，上传到服务器上对应的班级吧。
交流分享
1.同学们都完成了自己的作品，现在请把你们的作品展示在屏幕上，然后你走到其它同学面前浏览一下，看看谁的作品你最喜欢，然后把你手中写有你名字的扑克牌放到他的显示器前。
2.我们来评价一下你所选择的作品吧！评价的时候可以从设计要素、色彩搭配、整体布局等几个方面来进行，也可以选择自己的角度进行评价
3.无论我们从哪个角度来评价都要注意我们自己的语言，如果你组织不好自己的语言就请从以下三个方面来回答一下吧。
你认为他的作品哪里最吸引你，最有特点的是什么？
你自己的作品和他的相比有哪些需要改进的地方？
他的作品还有哪些需要改进的地方？