小学体育人教版三至四年级第一节 小篮球教案

这是一份小学体育人教版三至四年级第一节 小篮球教案，共2页。教案主要包含了课堂常规，准备活动，下课等内容，欢迎下载使用。
教材小篮球——原地运球、游戏课型新授班级三年级目的1、激发学生对小篮球运球技术、参与篮球游戏的兴趣。2、学习小篮球原地运球的动作方法，并能在游戏中初步运用。3、发展速度、力量、灵敏、协调等身体素质和对球体的感知能力。4、使学生能够在练习、游戏中与同伴友好相处，遵守规则，具有勇于克服困难的优秀品质。教学重点手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作教学难点手腕、手指按拍篮球的动作协调顺序教学内容教师活动学生活动时强   准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、慢跑热身2、热身活动3、拍球小游戏      1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起慢跑热身。4、教师领做徒手操5、师生一同练习。  1、引导学生回顾练习原地拍球，并思考问题：运球是拍打球还是按压球？2、指导学生游戏总结并归纳出答案。3、再次指导练习，体会手指按压球。 组织：四列横队 1学生站成四列横队。2、学生和教师一同慢跑热身。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满。 组织：按每列横队分成四个小组，学生散点站位。1、学生以小组为单位进行游戏，并思考问题。2、学生回答问题并总结。3、再次练习原地拍球。8~10       小中       基本部分(一)、小篮球：原地运球：两脚左右或前后开立，两膝弯曲，重心在两脚中间，上体略前倾，五指自然分开，手指和指根接触球，以肩为1、讲解并示范原地运球的技术动作。2、指导学生进行练习3、教师巡回指导。4、优秀展示。5、纠正学生易犯错误。6、再次讲解示范技术动作7、参与学生练习活动并进行有针对性的指导。组织：同上1、认真听讲解，观看示范2、各小组进行原地运球练习，互相监督纠正动作。3、优秀展示动作4、再次练习，注意手腕、手指按拍篮球的动作规范协调。    18~20     中《小篮球——原地运球》教学设计 顺序教学内容教师活动学生活动时强基本部分 轴，上臂带动肘关节和小臂，手指手腕用力按拍篮球上部，做出随球与迎球动作，目视前方。  二、游戏：抢夺对方球规则：每个小组可以去别的领地中拿回球放到自己的领地中，时间结束，球多者获胜。要拿球，先要原地运球5次以上且动作标准才能拿走球。9、小游戏：报数运球规则：每组一人用手出示数字、或双手同时出示用加法算得数，运球的同学回答，答对并速度快的可以去出题。 组织： 按小组进行，每个小组一块领地 1、教师讲解游戏方法、规则与评比方法，并强调注意安全。2、指导学生进行游戏练习。3、进行游戏8、游戏练习9、进行游戏。 要求：遵守游戏规则评价：手与球的接触部位，随球与迎球动作、抬头。     1、认真听师讲解方法。2、游戏练习。3、进行游戏 注意安全，学会躲避人，不要相互碰撞。           6~8            大结束部分 一、放松； 二、小结； 三、下课组织：散点式站位1、指导学生做好放松2、教师总结本次课的情况。3、下课。  1、随师一同放松2、认真听讲情绪饱满。3、下课。   5   小场地设计    练习密度  40% 器材篮球人手1个标志物9个呼啦圈8个