初中物理粤沪版八年级下册3 研究物体的浮沉条件评课ppt课件

这是一份初中物理粤沪版八年级下册3 研究物体的浮沉条件评课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了让鸡蛋像潜艇一样浮沉，重力G和F浮，二力平衡，物体的浮沉条件，潜水艇，气象探测气球，打捞浮筒，练一练，课堂过关等内容，欢迎下载使用。

潜艇时而浮于水面，时而潜入水底，有时又能停留在水中，其中的奥秘在哪里？我们用实验来探究
（1）鸡蛋在盐水中受到哪两个力的作用？
（2）鸡蛋处于不同状态是由于哪个力发生了变化？
结论①：当F浮______G时， 物体悬浮在液体中或漂浮在液面；
结论③ ：当F浮______G时，浸在液体中的物体就会上浮；
结论 ② ：当F浮______G时，浸在液体中的物体就会下沉。
当物体受到的浮力F浮_______物重G时，物体悬浮在液体中或漂浮在液面。
当物体受到的浮力F浮______物重G时，浸在液体中的物体就会下沉；
当物体受到的浮力F浮______物重G时，浸在液体中的物体就会上浮；
鸡蛋在悬浮和漂浮两种状态下，浮力都等于重力，那么，这两种状态的不同之处是什么？
漂浮和悬浮两种状态V排不同，液体密度和物体密度的关系也不同。
（a）打开进气阀门，使高压空气进去潜艇两侧的水舱，将水排出，艇重变小，潜艇上浮F浮＞G
（b）水舱里没有水，潜艇浮在水面上F浮＝G
（c）打开进水阀门，使水流进水舱，艇重变大，潜艇下沉F浮二、浮沉条件在技术上的应用
原理：它通过改变自身重力的方法来控制浮沉。
原理：通过改变受到的浮力大小改变浮沉 情况
原理：通过改变浮筒自身重力改变浮沉 情况
一.物体的浮沉条件 二.浮沉条件在技术上的应用
F浮=G ，漂浮或悬浮；F浮 >G，上浮；F浮潜艇：改变自身重力；气象探测气球：改变浮力；打捞浮筒：改变浮筒重力。
1、关于潜艇上浮和下沉，下列说法正确的 是（ ） A.潜水艇是通过改变自身重力达到上浮和下沉的 B.潜水艇是通过改变浮力达到上浮和下沉的 C.潜水艇下沉越深，所受浮力越大 D.潜水艇浮出水面的过程，所受浮力不变
2.我国“远望号”卫星探测控船从江阴出发执行任务，由长江进入海洋，下列有关测控船所受浮力说法正确的是（ ） A.由于船始终漂浮在水面上，所以它受到的浮力不变 B.由于海水的密度大，所以船在海洋里受到的浮力小 C.由于船排开海水的体积小，所以它在海洋里受到的浮力小 D.由于船排开海水的体积大，所以它在海洋里受到的浮力大
3.小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中：石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，则石块在水中所受浮力为______N；从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的____________有关，若剪断图中的细线，石块将___________（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．
4.用手将一重为５Ｎ的物体全部压入水中，物体排开水的重为８Ｎ，此时物体受到的浮力为_______N，放手后，物体将________（填“上浮"或"下沉"或"悬浮"）。
5.中国航母出海试航时，它在平静的海面上受到的浮力_______重力（填“大于”或“小于”或“等于”）。当航母上舰上的舰载飞机起飞后，它排开水的体积将________（填“变小”或“变大”或“不变”）
6.如右图所示，向盛水的烧杯中陆续加盐，并轻轻搅拌，鸡蛋从A运动到B的过程中（ ） A.下沉，浮力不变B.上浮，浮力不变C.下沉，浮力变小D.上浮，浮力变大
7.体积相同的甲、乙两个物体浸没在水中，甲在上浮，乙在下沉，则关于甲、乙两物体此时受到的浮力大小说法正确的是（ ） A.甲受到的浮力大 B.乙受到的浮力大 C.它们受到的浮力一样大 D.无法判断
8. 如图，将同一密度计分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中，它竖直立在液体中，如果密度计受到的浮力分别为F甲、F乙，液体的密度分别为ρ甲、ρ乙．则（ ） A.F甲=F乙， ρ甲＞ρ乙  B.F甲=F乙 ，ρ甲＜ρ乙 C.F甲＜F乙， ρ甲＜ρ乙  D.F甲＜F乙 ，ρ甲＞ρ乙
解析：漂浮，密度计的浮力等于其重力，刻度特点：上小下大，即密度计在液体中浸入的部分越多，液体的密度越小。
9、轮船总是漂浮在水面上，那么一艘轮船从河里驶向大海，它受到的重力大小 （填“变大”、“变小”或“不变”）；它受到的浮力 大小 （填“变大”、“变小”或“不变”）；它排开水的体积 （填“变大”、“变小”或“不变”）；因此轮船船体会_______一些（填“下沉”或“上浮”)。