小学英语外研版 (三年级起点)三年级下册Unit 2 Daming flies a kite in the park.教案设计
展开课题 | M8U2Daming flies a kite in the park. | 课型 | New | |||
教学目标 | ||||||
知识技能目标:1、能听、说、认读单词:(1)、park /lake/flies/walk/go fishing. 2、能听懂、会说并认读句子:Daming flies a kite in the park. 过程方法目标:使用游戏导入课程,通过设置情境、图片环游的方式进行文本学习,听音、模仿、复述强化语言输入,并基于文本情境设计游戏对所学内容进行操练。 情感态度价值观目标:通过本课的学习, 激发学生学习英语的兴趣,培养学生的英语思维能力和英语交际能力,以及教育学生外出游玩要注意安全。 | ||||||
教学重难点 | ||||||
1、教学重点:(1)能够听懂并辨别他人所描述的事物的位置; (2)能够自己描述事物的具体位置。 2、教学难点:熟练运用所学单词,尤其是动词单三形式灵活运用所学句型。 | ||||||
教学过程 | ||||||
步骤与时间 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |||
Step I warm-up
StepII Lead-in
Step III Presen- tation
Step IV Practice
Step V Summaryimal
| 1. Greetings. 2. Enjoy a chant.《On in under》
1. Guessing game. T: What’s this? Where is the dog/cat/monkey?
出示四季结构图。 T: How many seasons are there in a year? Do you know what does Daming do in the four seasons? Let’s have a look 1.What does Daming do in spring/summer? A.Listen and repeat. 2.出示教师放风筝图片。 T:I fly a kite in the park. What do you do in the park? 3.What does he do in autumn/winter? A.Read the sentences.
1.Listen,point and repeat. 2. Retell the story and act. 3.Game: Luck number. 4.Make a survey. In....,he/she....
1.Show a picture.告诉学生夏天如果想去游泳,必须有家长陪同。安全第一! 2.Make a summary together.
| 1. Greetings. 2.Enjoy a chant.
1.根据声音猜测动物. S: Dog. / S: Cat. 2.听音回答。 3.学习lake,tree.
1.S:Four.
2.Watch and answer.
3.Learn the new words. fly-flies a kite swim-swims(做出相关动作) 4.Listen and answer. 5.S1:I play football in the park. 6.学习go-goes fishing walk-walks(做出相关动作)
1.Listen,point and repeat. 2. Retell the story and act. 3.选择幸运数字并描述图片。
4.调查你同桌在一年四季中所做的活动。
| 通过一首欢快的儿歌,帮助孩子们复习巩固之前所学的方位词,激活旧知,为下一环节做好铺垫。 .
通过听动物声音引出活动一文本内容,并结合图片学习新单词。
通过观看视频感知文本内容。
利用形象生动的图片和动作对所学单词句型做及时的反复练习,使学生产生浓厚的兴趣,易化了词汇和句型教学这一难点。
通过听音模仿的方式让学生学习正确的语音语调,并总体把握文本,并为下一步的复述课文打好基础。 让学生利用肢体语言表演文本,将本课的词汇和句型表达出来,培养学生的英语思维能力和英语交际能力。
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六、板书设计 | ||||||
M8U2Daming flies a kite in the park. In spring In summer In autumn In winter fly-flies a kite swim-swims go-goes fishing walk-walks in the park in the snow under the tree in the snow
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