小学信息技术人教版六年级下册活动1 画简单的图形第1课 认识海龟小画家教学设计

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《认识海龟小画家》教学设计教学目标1. 知识与技能：（1）计算机程序设计语言介绍及logo语言介绍　　（2）LOGO语言的基本操作（启动退出、认识界面、背景及画笔变色、命令格式、四个方向命令）　　　　2．过程与方法从生活中人与人之间的语言交流，引出人与电脑对话是用程序语言，让学生认识程序语言，引导学生指挥小海龟画出图形。3．情感态度与价值观　　（1）引导学生思考、感受Logo语言的神奇魅力，激发学生的学习兴趣。　　（2）培养学生细心谨慎的良好学习态度和习惯，通过小组合作形成互助学习的良好学习氛围。学情分析：学生对计算机语言的概念不清楚，需要以人们通过语言交流的方式，引导人和电脑也是通过计算机语言实现操作的，logo的方向命令可以和体育课上队列队开命令相联系起来，加深学生的印象。教学重难点：    重点：掌握隐龟HT、显龟ST、前进FD、后退BK命令的使用。　　难点：LOGO语言命令的格式。教学准备：    1、学生机安装LOGO程序（1.01汉化版）。2．红蜘蛛多媒体教学系统。 教学时间：一课时教学过程：导入师提问：同学们，我们平时是如何通过语言交流的？（引导得出用汉语交流）师：在我们人类和电脑之间，其实也有一种语言，我们通过这种语言可以达到指挥、控制电脑的目的，那么这种语言就是计算机语言。师：今天我们要学的就是一种计算机语言，名字叫“logo语言”，在logo语言中，有一只可爱的小海龟，我们可以通过一些命令让它画图、计算、还可以演奏音乐。接下来老师就带领大家来认识这位可爱的小海龟朋友。（利用红蜘蛛多媒体教学系统示范讲解）1．教师机控制学生机，示范启动logo语言。师：大家看桌面，每台电脑的桌面上都有logo的图标，双击就可打开。2．认识logo语言界面，和windows的画图程序结合起来讲解绘图窗口、菜单栏、工具栏、命令窗口。（结合教学课件讲解）3. logo语言更改背景色和画笔色，通过工具栏中的图标更改，提示学生把鼠标指标移动到每个图标上面停一会儿，会出现提示。4.师：示范如何更改背景色和画笔色。师：请每位同学请把背景色改为蓝色，画笔改为红色。（检查是否完成，同桌间可互相帮忙讨论）5．师：现在我们共同来学习如何指挥小海龟画图。   师：命令必须在命令窗口输入，“？”是提示符，表示小海龟正在等待你的指挥，“？”必须有，如何不小心删除了可按确定键换一行就会出现了，没有“？”就表示小海龟“睡觉”了，是不会听你指挥的。6．师：请三名同学上讲台   师命令：向后转、向左（右）转、齐步走。（要求学生按命令做）   师：同学们，logo语言中也有类似的命令，可以指挥小海龟朋友向左（右）转、前进或后退。（出示课件）7．Logo语言中命令必须跟在“？”号的后头，输入一个命令按确定（回车）键，小海龟就会执行相应的命令动作，在同一行中可输入多个命令，但必须用“空格”分开。8．利用教学系统，教师分别示范“FD、  BK、 RT 、 LT” 四个命令的用法：   师提示：命令中的字母是不区分大小写的。 FD 100   FD命令和100之间要加空格，这条命令表示指挥小海龟朋友向正前方前进100步，一“步”的距离很短哟，同学们可以理解为用铅笔头点一个小点，100步就是点100个点的长度。 BK 50  bk命令和50之间也要加空格，表示小海龟倒后退50步师：BK命令是海龟倒着走，可没有向后转。FD和BK后面跟一个数字。师：RT为向右转， LT为向后转，命令后也跟一个数字，但是这个数学为度数，比如让海龟向右转60度，命令为：RT 60  ，谁知道让海龟向左转90度如何输入命令吗？（请同学回答）师提问：向让海龟调头并后退100步如何输入命令吗？（讨论）？RT 180 BK 100 （右转180度，后退100退）？LT 180 BK 100  (左转180度，后退100步)师提问：我们如何来让小海龟画一个长为100的正方形呢？同学们先讨论。师示范画100步长的正方形。（可尝试不同的方法）师小结：我们今天学了LOGO语言中四个基本命令，分别是“前进、后退、左转、右转”，对应的命令分别是“FD、BK、LT、RT”，用法都是命令后加一个空格再加一个具体的数学，前后和后退后的数字为步数，也可理解为距离的长短，左转和右转后的数学为角度，表求拐弯时的角度大小，多个命令可以写在同步行，但必须以空格隔开，如：FD 100 RT 90 BK 100 ,在这一行命令中表示前进100步再右转90度，然后再后退100步。我们下课时，大家可输入“BYE”命令退出logo,也可点击右上角的“X”退出，提示是否保存时可点击保存或不保存。