2021学年第四章 篮球教案

这是一份2021学年第四章 篮球教案，共8页。教案主要包含了指导思想，教材分析，教学目标，重点和难点，学情分析，教法和学法，教学流程，安全措施等内容，欢迎下载使用。
本课以“健康第一”为指导思想，全面推进素质教育，培养学生终身体育的意识和科学健身的能力，充分发挥学生主体地位，提高学生的体育素养，使学生快乐学习。
二、教材分析
本课的教学内容是初中体育篮球学习的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一；本课教学内容是篮球原地单手肩上投篮技术，原地单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,是初中篮球模块教学的重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
教材要点：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和。
三、教学目标
1.认知目标：通过教学，使学生初步建立单手肩手投篮的动作概念，了解原地单手投篮的基本动作要领。
2.技能目标：85%的同学掌握正确动作，其中15%左右的同学要能掌握45度擦板的技巧，发展灵敏、速度、力量等身体素质。
3.情感目标：在协作中学生积极参与、自主锻炼以及充分展现自我的能力，培养学生克服困难不断向新目标挑战。
四、重点和难点
重点：重点为全身协调用力
难点：屈腕拨指
五、学情分析
本次课的授课对象为七年级学生，虽然存在差异，但这些学生对篮球项目都有着一定兴趣或希望自己在篮球运动中有所发展，同时他们具有较强的观察力、创造力和自学能力。因此本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、游戏等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
六、教法和学法
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务学生练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
七、教学流程
1.准备部分：为了让学生尽快的进入学习状态，同时根据春季体育课的特点，本节课运用了慢跑和热身操练习，激发学生学习兴趣，使学生尽快进入学习状态，达到热身目的。
2.基本部分：为了提高学生的兴趣，熟悉球性，先进行原地运球练习；为了达到教学目的，教师采用直观法、讲解法、示范法、分组练习法等方法，使学生建立“原地单手肩上投篮”的动作表象，通过学生徒手投篮练习、学生之间投接球练习、实际投篮练习，逐渐加大难度让学生进行练习。使学生在与他人合作练习的过程中，巩固、提高“原地单手肩上投篮”的基本动作，培养了学生配合默契能力。达到所预计教学目标。
3.结束部分：学生在优美的音乐中,进行放松，不仅让学生在欢乐的气氛中得到放松，而且感受到成功后的喜悦。同时也达到了消除疲劳、愉悦身心的目的。
八、安全措施
1．认真做好准备活动，充分活动好各关节。
2．课堂教学组织设计合理，避免运动损伤。
九、场地器材
室外篮球场1片、篮球40个、标志杆4个、录音机一台。
▲后附原地单手肩上投篮教案
初中七年级篮球教案：原地单手肩上投篮
教学内 容
1.原地单手肩上投篮 2.游戏——迎面传球接力跑

教 学 目 标
1.认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。
2.技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，15%左右学生在投篮时上下肢协调配合用力。
3.通过游戏，提高学生的兴趣和参与热情。
4.情感目标：学生练习积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。
教学重 点
双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作
教学难 点
上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力
教学过 程
教学内容
教师活动
学生活动
时间
准

备

部

分
一、课堂常规：
1.体育委员整队报告人数
2.师生问好
3.安排见习生
4.宣布本课的内容
二、准备活动
绕篮球场慢跑四圈
1.教师提准备好场地器材
2.宣布本课内容
3.组织学生进行热身活动，观察学生练习
▲
体育委员整队，报告人数
队形：快，静，齐
×××××
×××××
×××××
×××××
▲
2分钟
教学过 程
教学内容
教师活动
学生活动
时间
准
备
部
分
1.扩胸运动
2.振臂运动
3.肩绕环运动
4.弓步压腿
5.踝腕运动

1.教师调整队伍，成体操队形散开，准备进行热身活动
2.老师在带领同学做准备活动
3.热身结束，教师调整队伍成集合队形。
1.成体操队形散开，做到快、静、齐
2.认真的做准备活动，动作有力、到位。
3.学生积极配合，动作迅速
5分钟

基

本


部


分



基

本


部


分
一、熟悉球性：原地运球练习
二、篮球——原地单手肩上投篮
1、动作方法：
（如图1，以右手为例）两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球。
动作要点：持球正确，上下肢协调用力，蹬腿,伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。
▲投篮三要素：瞄准点、投篮的弧度、用力大小。
老师带领学生原地运球练习.
教师讲解、示范原地单手肩上投篮动作及重难点。
组织学生进行练习
1.徒手原地模仿练习。
2.持球原地投篮模仿练习：两人一组一球，相距4—5米模仿练习。
3.每人一球，篮下近距离投篮练习。
1.右手运球练习、左手运球练习、体前交换手运球练习。
1.认真观看教师的动作示范，根据示范动作思考怎样能做好该动作.
2.学生按照要求跟教师进行集体模仿练习。
组织队形：
×××××
×××××
×××××
×××××
▲
学生两人一球，前后排学生面对面站立，一人做投篮练习，一人看队友的动作，并接球。
组织队形：
× ×
× ×
× × ▲
× ×
× ×
5分钟
25分钟
基


本


部

分
易犯错误：
①肘关节外张
纠正：做徒手练习
②手指手腕无下压拨球动作，
纠正：原地拿球做手腕下压拨指动作
游戏——运球接力
游戏方法：四列纵队
站立，对应每队排头20米处放一标志杆，游戏开始后，每队排头行进间运球向前跑，到终点绕过标志杆返回把球交给本队第二个队友，以此类推，那队用时最短为胜者。
4. 教师组织队伍循环指导，教师语言提示易犯错误，监督练习。
1. .教师讲解游戏的方法及规则并组织学生进行游戏示范

2.组织学生进行比赛
3.教师与见习的同学参与裁判工作，比赛过程中强调比赛纪律


学生留意听老师的提示，改正错误动作
1.学生认真听老师讲游戏方法，规则。
2.学生积极参与，进行比赛。
3.严格遵守比赛规则。
组织队形：
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
↓ ↓ ↓ ↓ ▲


结
束
部
分
1.整队放松练习
2.课堂小结
3.收回器材
4.师生再见

1.带领学生做放松练习：如果你感到幸福你就拍拍手。
2.总结本节课，肯定学生在学习过程中的努力。
3.组织归还器材
1.充分做好放松练习
2.学生列队听讲，讨论交流
3.协助老师收回器材
8分钟

课

后

反

思
1、上、下肢用力不协调（特别是女生）；加强技术要领的学习；
2、投篮力量不够，增强学生的上肢力量，特别是手指和手腕力量练习；
3、投篮手型容易变化（特别是肘关节外张）；多进行投篮练习。
场地
一个
篮球场
器材
篮球 40 个、标志杆4个、录音机一台
本课运动负荷
习负荷预计强度：135--140次/分 练习密度：40%