小学数学苏教版六年级下册六 正比例和反比例教学演示课件ppt

这是一份小学数学苏教版六年级下册六 正比例和反比例教学演示课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了创设情境引入课题，合作探究寻求方法，拓展升华巩固提高，自我完善课堂检测等内容，欢迎下载使用。

创设情境引入课题
生活中还有哪些成正比例的量？你能举例说一说吗？
合作探究寻求方法
例1表格中的各组数据，可以用右图中的点表示。
（1）图中的点A表示1小时行80千米，点B表示5小时行400千米。其它各点呢？
（从左向右）点分别表示为：2小时行160千米，3小时行240千米，4小时行320千米，……
（2）连接图中各点，你有什么发现？
发现：连接各点后形成的是一条直线。
（3）根据图形判断，这辆汽车2.5小时行驶多少千米？行驶440千米需要多少小时？
2.5小时行驶200千米； 行驶440千米需要5.5小时。
成正比例关系的两个量的特点： 这两个量形成的图像是一条直线； 只要知道其中的一个量，就能从图像中找到另一个量的值。
拓展升华巩固提高
购买一种铅笔的数量和总价如下表：
（1）铅笔的总价和数量成正比例吗？为什么？
成正比例； 因为总价和数量是两种相关联的量，且总价和相对应数量的比值单价一定，所以说，铅笔的总价和数量成正比例。
（2）在右图中描出铅笔数量和总价所对应的点，再按顺序连一连。
（3）根据图形判断，购买7支铅笔的总价是多少？2.0元能买几支铅笔？
7支铅笔的总价为2.8元； 2.0元能购买5支铅笔。
小玲用计算机打字的个数和所用的时间如下表：
（1）小玲打字的个数和所用的时间成正比例吗？为什么？
成正比例； 因为总价和数量是两种相关联的量，数量变化，总价也随着变化；而且总价和相对应数量的比值总是一定（也就是单价一定），所以说，铅笔的总价和数量成正比例。
（2）在右图中描出打字数量和时间所对应的点，再按顺序连一连。
（3）根据图像判断，小玲5分钟可以打几个字？打750个字需要用多少分钟？
5分钟可以打250个字； 打750个字需要用15分钟。