苏教版五年级下册四 分数的意义和性质图片课件ppt

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●1、知道带分数是整数和真分数合成的数,掌握把假分数化成整数或带分数的方法.重点、难点●2、在探索中，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。●3、增强主动探索与合作的意识，树立学好数学的信心。
什么是真分数？什么是假分数？分数与除法的关系？
把下面的假分数化成整数。
的分子相当于被除数，分母相当于除数，相当于4÷4=1，所以 =1
能化成整数的分数的特点
能化成整数的假分数，它的分子一定是分母的倍数，是几倍化成整数就是几。
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分子不是分母倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数。这样的假分数通常叫作带分数。例如， 可以看作 （就是1）和 1 ∕ 3 合成的数，写作 ， 读作一又三分之一。
怎样把 化成带分数？
画图法：推算法：用除法：
把假分数化成带分数，用分子除以分母，所得的商写在带分数的整数位置上，余数写在带分数的分子位置上，分母不变。
先用假分数表示下面的涂色部分， 再改写成带分数。
错解分析：把假分数化成整数或带分数，要用分母去除分子。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。
把 、 、 化成整数或带分数。
1、把假分数化成整数。
2、先把假分数化成带分数， 再读一读。
3、把下面假分数化成整数或带分数。
4、在○里填“ ＞”“ ＜” 或“ =”。