2021学年3“贝”的故事教课内容课件ppt

这是一份2021学年3“贝”的故事教课内容课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了“贝”的故事，贝类类型种类，漂亮漂亮话，奇珍异宝，装饰修饰饰品，礼品品种品质，跟随追随，贸易易拉罐，亏损损害破损，赚钱赚得等内容，欢迎下载使用。
你见过海边美丽的贝壳吗？古时候，人们会将漂亮的贝壳当作饰品和钱币呢！让我们一起来欣赏美丽的贝壳吧！
①课文中有哪些你不认识或不理解的字词？把它 们圈画出来。②根据课文，说一说“贝”字是怎么演化而来的。
打开课本第33页，带着问题朗读课文：
动物   贝壳   甲骨文   张开  样子   可以 钱币   钱财   有关   比如
诊（zhěn）：诊断。
课文第1自然段主要介绍了“贝”字哪些方面的内容？
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，
这句话点明了贝壳最基本的用处是什么？
贝壳最基本的用处是保护一些生活在水里的动物的身体。
画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
四幅图从左到右依次是：贝壳实物图、甲骨文“贝”字、小篆“贝”字和楷体“贝”字。插图简洁明了地展示了“贝”字的演变过程。
甲骨文“贝”字的形象来源就是两扇贝壳张开的样子。
课文第2自然段主要介绍了用“贝”作偏旁的字的哪些特点？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，
这句话写了贝壳的哪些特点？人们为什么喜欢把贝壳当作饰品呢?
古人把贝壳当作钱币的原因是什么？
古人把贝壳当作钱币的原因是因为贝壳很漂亮、很珍贵，而且它可以随身携带，不容易损坏。
这句话写了贝壳漂亮、珍贵的特点。这也是贝壳被人们当作饰品的原因。
用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
思考： ①你还能想出哪些用“贝”作偏旁的字？ ②你还能想出哪些类似的偏旁和汉字？
为什么以“贝”作偏旁的字大多与钱财有关？
因为“贝”古时候被当作钱币使用，所以它作偏旁的字大多与钱财有关。
①答案示例：贡、员、赐、赎、贯、贵等。
②答案示例：用“火”作偏旁的字大多与火有关，比如焰、烟、烧、燃、炎、炫等。
回归整体：本课介绍了“贝”字的由来、演变及发展。
1.朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事。
3.看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
答案示例：金字旁与金属有关，古时候的镜子是铜做的，所以“镜”是金字旁。王字旁与珍贵的玉石有关，所以“珠”是王字旁。
“金”指金属，跟金属的名称、现象、器具、活动有关的字大多是“金”字旁。 古人喜欢佩戴玉，一般都是用绳子把多块玉穿在一起，系在衣服上。“玉”字的三横“三”表示三块玉，中间的一长竖表示穿玉的绳子。“玉”字本写作“王”，后来为了与表示帝王的“王”字有所区分，就多加了一点“、”，现在拿来当偏旁的“玉”字仍然写作“王”（斜玉旁）。
“贝”是贝壳，在古代，钱币还没有发明以前，人们拿贝壳当货币使用，因此跟财货有关的字，大多有一个“贝”偏旁。
·“兼”有并的意思。做买卖时，得到的报酬（chóu）是原来的一倍，那么便是在财货上有收获。
·可以组词：赚取、赚钱。
·“篝（gōu）”是交错堆放的木材，有相对交错的意思。而在买东西时，也是要让买东西的人和卖东西的人，双方都觉得很合意。
·可以组词：购买、购置、收购、购销。
·“贝”上面是一个“分”，表示把财货分掉，当然拥有的就会变少了。
·可以组词：贫穷、贫困、贫寒、贫民。
·“化”有变化的意思。在货币还没发明以前，人们有时会用物物交换的方式来交接所需的物品，这样一来物品主人的生活便产生了变化，也就表示这东西是有价值，可以拿来交易的。
·可以组词：货物、货主、货币。
·“工”有工艺、制作精美的意思。下级要呈献宝物给上级，都会选择制作精美的东西。
·可以组词：进贡、贡献、贡品、纳贡。
·“贝”字上面是一个“今”，而“今”有现在、眼前的意思，表示看到眼前的财货都想据为己有。
·可以组词：贪玩、贪杯、贪心、贪财、贪图。