中考地理专题复习 等高线专题复习 复习课件

这是一份中考地理专题复习 等高线专题复习 复习课件，共60页。PPT课件主要包含了等高线地形图的应用，达标练习，进阶练习，E-H-F线路，绘制步骤，地形剖面图的绘制，内容和目标要求，海平面，山体的不同部位，①根据等高线疏密判断等内容，欢迎下载使用。
考试内容 考试要求1.运用等高线和高程表在地形图上估算海拔与相对高度。 B2.在等高线地形图上判断坡度的陡缓。 B3.在等高线地形图上判读山顶、盆地、山峰、山脊、山谷、 鞍部、陡崖等不同地形部位。 B4.在地形图上识别山地、丘陵、盆地、高原、平原五种地形。 A5.比较山峰与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布 B特点。
备注：（A：知道、了解、描述、识别。B：分析、理解、说明。）地理核心素养体现：地理实践、综合思维、区域认知能力。
某点高出另一地点的垂直距离叫相对高度
某点到海平面的垂直距离叫海拔，即绝对高度
在地图上把海拔高度相等各点的连线称作等高线。相邻两条等高线之间的相对高度称作等高距。
海平面以下，深度相等的各点的连线称作等深线。
等高线地形图：是按照一定的投影方法、比例关系和规定符号，把真实地形地貌描绘在平面上的一种地图，通常用等高线来表示地形的高低起伏。
等高线地形图的绘制原理
等高线地形图的相关计算
(1)说出A、B两点的海拔，并计计算A、B两点的相对高度：
(2)计算C、D两点的相对高度：
C点海拔高度（700m—750m）D点海拔高度（900m—950m）
相对高度（150m—250m)
H=900m-750m=150m
等高线向高值凸出地势相对两侧较低
等高线向低值凸出地势相对两侧较高
多条等高线重叠在一起处
我们身上“现成”的地形图
【动手做】在下图中标出山顶、鞍部、陡崖、山谷线和山脊线。
1.等高线地形图与河流
山脊常形成分水岭 山谷常有河流发育
※河流流向与等高线突出方向相反。
1.写出下列四副图中代表的山体部位名称① ② ③ ④
2.以上四幅地图中的虚线部位，能发育成河流的是 ( ) A．①② B．③④ C．①③ D．②④
读某地区等高线地形图。小畅在图中甲地遇上了泥石流(图中虚线表示泥石流路线),他机智地逃离了危险,小畅选择的逃生路线最有可能是( ) A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
高原面起伏不大,边缘陡峭
2.等高线地形图与区位选择
①水库选址原则：一般选在河谷、山谷地区“口袋形”地形区，大坝则建在出口的狭窄处
请同学们在图中找出“口袋形”地形，并画出水库的范围和大坝的位置。
原则：一般选择坡度较缓，距离较短，弯路较少的线路。（一般沿等高线走，可以减少施工难度）
【想一想】怎样才能直观的看出E-G-F沿线的地势起伏来？
3、从等高线图上的剖面线与每条等高线相交的各点，分别向下引垂线，将各点转绘到相应的高度位置上。
4、将这些点连成平滑的曲线。
3、读上图“我国东部沿海某地等高线图”，完成下列各题： (1)丙地为______地形，理由是__ ____。 (2)图上河流拟建一水库，请在图上标出最佳坝址。 (3)计划在甲、乙两村间修一公路，应该沿A线修建，还是B线，为什么？
中间等高线较低，四周较高
沿B线。 因为B线沿线地势起伏较小，施工难度较小
读我国某区域等高线示意图,完成下列问题。 (1)A、B两点所在地形部位,最有可能发育河流的是 。 (2)A点与B点相对高度是 米。 (3)若图示区域要发展水果种植业,你认为种 (苹果或柑橘)较为合适。 (4)根据图中信息判断,流经c城市的河流有无结冰期?并说明你的判断理由。
有，图示为我国北方地区，冬季气温低于0℃
中考复习——等高线专题
地形图分类： 等高线地形图 分层设色地形图 地 形 剖 面 图
请思考：绝对高度（海拔）是否一定大于相对高度呢？
例： 吐鲁番盆地北面的博格达山的主峰海拔达5445 米，而盆地中的艾丁湖面海拔-154 米。则二者之间的相对高度为多少？
5545-（-154）=5699（米）
1.学会估算海拔与相对高度
在同一幅等高线图上，等高距是相同的，知道任一条等高线和等高距，可推算出该图上其他等高线的值。（相邻两等高线之间的数值差为0（如在鞍部）或相差一个等高距。）
例1、如图，判断图中A、B的海拔范围各是多少？
A：150米>HA>100米；
B：50米>HB>0米。
位于两条等高线之间的等高线闭合区域：◆若其高度值与两侧等高线中的较 低值相等，则闭合区域内的高度 值低于其等高线的高度值；◆若其高度值与两侧等高线中的较 高值相等，则闭合区域内的高度 值高于其等高线的高度值；（即“大于大的，小于小的”。）
②计算两地间的相对高度
从等高线上读出任意两点的海拔高度，就可以计算这两点的相对高度：H相＝H高－H低。
Ａ：若Ａ、Ｂ两地都在等高线上，两地的相对高度就是两地的海拔差．
Ｂ：若Ａ点在等高线上，Ｂ点不在等高线上，两地的相对高度：较高点A的海拔－较低点Ｂ海拔估计值，为一范围，则求出的数值差也是一范围；
Ｃ：两地都不在等高线上，两地的相对高度h: （n-1)d ﹤h﹤(n+1)d,　其中n为两地间不同等高线的条数，d为等高距．
解读: 图中崖顶、崖底和相对高度各是多少？
如右图： 顶部Ａ： 底部Ｂ： 崖高Ｈ：
200 ≤ Ｈ ＜400
500 ≤ ＨA　＜600
200 ＜ ＨB ≤ 300
d (ｎ－1) ≤Ｈ＜ d (ｎ＋1)
2.学会识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位
等高线闭合，中心高，四周低
等高线向低处弯曲为山脊
等高线向高处弯曲为山谷
等高线由高处向低处突出，中部海拔较两侧高，表示这个地区的地形是山脊。等高线由高处向低处突出的各点的连线，被称做脊线或者分水线。
图中数字代表山脊的是？
等高线由低处向高处突出，中部海拔较两侧低，表示这个地区的地形是山谷。等高线由低处向高处突出的各点的连线，被称做槽线或者集水线。
试一试：下列哪些是山谷（ ）
山脊中 　 两侧 　；山谷两侧 　 中 　。
两个山峰等高线之间的区域
3.学会判读山坡的陡缓
①根据等高线疏密判断例：判断图中A、B两处的坡度大小。 结论1：在比例尺和等高距相同的等高线地形图上，等高线越密集，坡度越陡；反之坡度越平缓。所以图中坡度A＞B。
1．①②③④四条坡面线的坡度比较( )A.①