小学英语冀教版 (三年级起点)四年级下册Lesson 21 My Favourite Food教学设计

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Lessn 21 My Favurite Fd
课型
新授课
年级
四年级
课时
第一课时
主备
教师
导学
目标：
掌握四会单词：chicken, fish, vegetable, ndles, dumplings, sup, rice, milk,
hamburgers, ht dg, breakfast, lunch, supper

掌握重点句型：What's yur favurite fd?
My favurite fd is... .
导学
重点：
重点掌握本课四会单词和重点句型
导学
难点：
能够根据所学的单词和句型, 进行与食物有关的基本的对话练习
导学
准备：
Pictures
学 习 过 程
环节
预设
用时
学 案
导案
预习
检测
3min
朗读并翻译下列单词：
chicken______ fish_______ vegetable_______
ndles______ dumplings_____ milk_________
breakfast_____ lunch______ supper_______
Check students' wrk
导入
2min
通过向同学们展示各个与食物有关的图片，从而引出本课的新单词，以及今天的话题——“My favurite Fd”
Lead in the new class
自主
探究
15min
自读课文找出下面的句子，并试着翻译出来：
1.What's yur favurite fd?
2.It's twelve 'clck. Lunch time!
3.I'm hungry!
4.What's yur favurite fd fr lunch,Jenny?
5.Hamburgers are my favurite.
6.I like hamburgers,t.

Reading dialgues，answer questins and translate
展示
交流
（20）
10min
学生以小组活动的形式，熟读课文，然后仿照课文中的例句，编对话：
Eg.What's yur favurite fd fr lunch?
I like... .
Presentatin
拓展
延伸
（5）
5min
让学生仔细观察下列句子，并且讲解重要知识点：
What's yur favurite fd fr lunch?
I have breakfast at 7:00 in the mrning.
讲解:1).fr breakfast/lunch/dinner 早餐/午餐/晚餐我喜欢吃...
2).have breakfast中的have在此处表示“吃”的意思
Check students hw t use the new wrds and the new sentences.
当堂
检测
5min
1.连词成句：
1).favurite, What's, lunch,yur, fd, fr(?)
2).are, Hamburgers, favurite, my(.)
3).like, I, hamburgers(.)
4).tw, I, fr, eggs, have, breakfast(.)
5).hamburgers, I, like, t(.)
2.根据答句写问句：
1._______________________________
I have milk fr breakfast.
2._______________________________
We like prk and tfu fr lunch n Mndays.
3._______________________________
They like beef and tmates fr dinner tday.
4._______________________________
He like tfu and fish fr lunch.
5._______________________________
She has muttn and eggs fr dinner n Sundays.
D the exercises accrding t what yu're learned.
板书
设计
Lessn 21 My Favurite Fd
I.Wrd：chicken, fish, vegetable, ndles, dumplings, sup, rice, milk,
hamburgers, ht dg, breakfast, lunch, supper
Ⅱ.Sentences: What's yur favurite fd?
My favurite fd is... .
教学
反思