2020-2021学年江西省宜春市某校广来联考初二年级下学期期中考试_（物理）试卷人教版

这是一份2020-2021学年江西省宜春市某校广来联考初二年级下学期期中考试_（物理）试卷人教版，共9页。试卷主要包含了填空题，选择题，多选题，解答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

1. 牛顿是伟大的物理学家，为了纪念他在物理学方面做出的贡献，人们将它的名字命名为________的单位；牛顿第一定律说明物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）它来维持．

2. 如图所示，两次水平拉动同一物体在同一水平面上做直线运动的路程随时间变化的图象．物体第一次运动的速度为v1，受到的摩擦力为f1，第二次运动的速度为v2、受到的摩擦力为f2，则其大小关系：v1_______v2，f1________f2．（均选填“>”“=”“”“=”“”“,=
【考点】
摩擦力的大小
时间、速度、路程的图像分析
【解析】
根据物体的运动状态，判断出物体受到平衡力的作用，即拉力等于摩擦力；分析图象可知两次实验都做匀速直线运动，其速度不同．
【解答】
解：从图象可看出：在相同时间内，第一次运动时通过的路程长，即速度大，故v1>v2；
滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度无关，两次拉动同一木块时，压力和接触面的粗糙程度都没有变化，故摩擦力不变，即f1=f2 ．
3.
【答案】
鞋底（脚底）,>
【考点】
压强大小比较
【解析】
物体受到的弹力是由施力物体发生形变产生的；根据p=FS分析一只脚对地面的压力和面积即可判断压强的变化．
【解答】
解：一武术爱好者用题图所示的姿势练功，他对水平地面的压力，施力物体是鞋（脚），是由于鞋（脚）底发生形变而产生的；若他此时对地面的压强为p，则一只脚站立时，他与地面的接触面积变小，他对地面的压力大小等于自身重力且不变，根据公式p=FS可知，此时他对地面的压强大于p ．
4.
【答案】
手,减小
【考点】
力的概念
减小压强的方法及其应用
【解析】
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
【解答】
解：用手按压口罩上的鼻夹（金属条）时，手对鼻夹施加压力，使鼻夹贴合面部的施力物体是手；
小明用卫生纸垫在口罩挂耳处是通过增大受力面积来减小口罩对耳部的压强．
5.
【答案】
形状,运动状态
【考点】
力的作用效果
【解析】
力的作用效果有：①改变物体的运动状态（运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变）；②改变物体的形状。
力的三要素是：大小、方向、作用点。归纳出知识点，然后结合图示信息，找出对应的知识。
【解答】
解：由图(a)可知，气球的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状；
由图(b)可知，气球飞出，说明力可以改变物体的运动状态．
6.
【答案】
竖直向下的,左
【考点】
重力的方向
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：重垂线是利用重力方向总是竖直向下的原理；
由图可知重垂线上端与墙紧靠，下端垂线的位置在墙的左侧，墙体向左倾斜．
7.
【答案】
小,大
【考点】
流体压强与流速的关系
【解析】
当空气从小孔迅速流出时，细管的上端开口出空气流速大，压强小；容器内液面上方气体流速小压强大。这样细管的上下两开口端就出现了压强差，水就在容器内液面上方气体的这个较大压强的作用下，沿着细管上升。
【解答】
解：推动活塞让空气从小孔迅速流出，气体流速越大压强越小，所以细管的上端开口处附近的压强较小；而容器里液面上方的空气压强较大，产生压强差，液体从细管的上口流出后，受气流的冲击，被喷成雾状．
8.
【答案】
压力,小于
【考点】
大气压的综合应用
摩擦力大小的影响因素
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，掌心相对用力揉搓，增大了压力，摩擦力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦；
为了减少传染，武汉“火神山”医院设置负压病房，病房内气压小于病房外气压，病房外气压大，使病房内的细菌或有毒颗粒无法外流．
二、选择题
【答案】
A
【考点】
质量的估测
长度的估测
压强的计算公式及其应用
阿基米德原理
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：一瓶矿泉水的质量约为500g，故A正确．
中学生每只鞋的底面积大约为200cm2，即0.02m2，
中学生的体重大约为50kg，
压力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，
压强p=FS=500N2×0.02m2=1.25×104Pa，故B错误．
八年级物理课本重约为2N，故C错误．
中学生的体重大约为50kg，在水中受到的浮力约为500N，
排开水的体积V排=F浮ρ水g=500N1×103kg/m3×10N/kg=0.05m3，故D错误．
故选A．
【答案】
C
【考点】
力的概念
【解析】
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。
【解答】
解：一只蜘蛛吐丝悬挂在天花板上，蜘蛛受到拉力的施力物体是蛛丝，即蛛丝给蜘蛛施加了一个竖直向上的拉力，故ABD错误，C正确．
故选C．
【答案】
B
【考点】
平衡力的辨别
【解析】
物体静止或做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上．
【解答】
解：A．“震旦鸦雀”受到的重力与芦苇杆对“震旦鸦雀”的支持力，不在同一条直线上，故A错误；
B．“震旦鸦雀”受到的重力竖直向下，而芦苇杆对“震旦鸦雀”的支持力和摩擦力的合力（作用力）与重力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确；
C．芦苇杆对“震旦鸦雀”的作用力，作用在鸟上，而“震旦鸦雀”对芦苇杆的压力作用在芦苇杆上，不是平衡力，故C错误；
D．芦苇杆对“震旦鸦雀”的支持力和“震旦鸦雀”对芦苇杆的压力，作用在两个物体上，不是平衡力，故D错误．
故选B．
【答案】
B
【考点】
运动和静止的相对性
惯性现象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：因为水和金属球具有惯性，需要保持原来的运动状态，当突然向右水平抽动瓶子时，水和金属球向瓶子的左方运动，水会将气泡挤向瓶子运动的方向，即右方，故B正确，ACD错误．
故选B．
三、多选题
【答案】
B,D
【考点】
惯性
摩擦力大小的影响因素
流体压强与流速的关系
重力的方向
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：风筝在空气中上升时，上表面空气流速大于下表面空气流速，产生向上的压强差，不是受到浮力作用，故A错误．
惯性只与质量有关，儿童奔跑时的惯性大小不变，故B正确．
儿童鞋的鞋底有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C错误．
重力的方向总是竖直向下的，故D正确．
故选BD．
【答案】
A,D
【考点】
液体的压强的特点
力的示意图
重力
弹簧测力计及其原理
【解析】
分析图象确定横纵坐标表示的物理量，确定图象反应的物理量间的关系，然后根据图象反应的物理量间的关系作出判断。
【解答】
解：A．由液体压强公式p=ρ液gh知，液体内部产生的压强随深度的增加而增大，且成正比，图象反映的是正比关系，故A正确；
B．小球对斜面的压力F的作用点在斜面上，不在小球的球心上，故B错误；
C．物体所受重力与质量成正比，重力与质量的比值是定值，而图象反映的不是正比关系，故C错误；
D．在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，图象反映的是正比关系，故D正确．
故选AD．
四、解答题
【答案】
（1）倒立放置时，瓶盖所受水的压强为1300Pa．
（2）倒立放置时，瓶盖所受水的压力1.04N．
（3）倒立放置时，矿泉水瓶对桌面的压强为3500Pa．
【考点】
液体压强的计算公式及其应用
压强的计算公式及其应用
【解析】
（1）由图可知，倒立放置时水的深度，根据p=ρgh求出瓶盖所受水的压强．
根据F=pS求出倒立放置时瓶盖所受水的压力．
（3）由图可知，正立放置时矿泉水瓶内水的深度，根据V=Sh求出水的体积，利用ρ=mV求出水的质量，根据G==mg求出水的重力即为倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压力，根据p=FS求出倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强．
【解答】
解：（1）倒立放置时瓶盖所受水的压强：
p=ρgh倒立=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.13m=1300Pa．
（2）倒立放置时瓶盖所受水的压力：
F=pS瓶盖=1300Pa×8×10−4m2=1.04N．
（3）矿泉水瓶内水的体积：
V=S瓶底h正立=28cm2×10cm=280cm3，
m水=ρ水V=1.0g/cm3×280cm3=280g=0.28kg，
则倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压力：
F′=G水=m水g=0.28kg×10N/kg=2.8N，
倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强：
p′=F′S瓶盖=2.8N8×10−4m2=3500Pa．
【答案】
（1）小球此时受到的浮力为3N．
（2）小球完全浸没时弹簧测力计的示数为2.5N．
（3）小球的密度为1.3×103kg/m3．
【考点】
浮力大小的计算
阿基米德原理
【解析】
（1）知道小球的重力和小球25的体积浸在装有水时弹簧测力计的示数，根据称重法求出小球此时受到的浮力．
（2）根据F浮=ρgV排求出小球排开水的体积，然后根据题意求出小球的体积，物体浸没时排开水的体积和自身的体积相
等，然后根据F浮=ρgV排求出小球完全浸没时受到的浮力，然后根据称重法求出此时弹簧测力计的示数．
（3）先根据m=Gg求出小球的质量，再根据ρ=mV求出小球的密度．
【解答】
解：（1）小球此时受到的浮力F浮=G−F=10N−7N=3N ．
（2）由F浮=ρ水gV排可得，小球排开水的体积
V排=F浮ρ水g=3N1.0×103kg/m3×10N/kg=3×10−4m3，
因小球25的体积浸在装有水的容器中所以，小球的体积
V=52V排=52×3×10−4m3=7.5×10−4m3，
因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，
所以小球完全浸没时受到的浮力
F浮′=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×7.5×10−4m3=7.5N，
则此时弹簧测力计的示数
F′=G−F浮′=10N−7.5N=2.5N．
（3）小球的质量：
m=Gg=10N10N/kg=1kg，
ρ=mV=1kg7.5×10−4m3=1.3×103kg/m3．
【答案】
（1）车受到路面的摩擦阻力f的大小为3000N，方向水平向右．
（2）卡车和钢卷所受的总重GA的大小为15000N．
（3）当卡车卸掉300kg的钢卷后，要使卡车能以30m/s的速度继续匀速直线行驶，需要的水平牵引力为2400N．
（4）在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，防止停车时钢卷由于惯性继续向前运动，将驾驶室压坏，出现事故．
【考点】
二力平衡条件及其应用
重力的计算
惯性现象
【解析】
（1）由于卡车在平直的公路上匀速直线行驶，卡车受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，利用F=f=0.2G求卡车总重和摩擦阻力f的大小以及方向．
（2）由于卡车在平直的公路上匀速直线行驶，卡车受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，利用F=f=0.2G求卡车总重和摩擦阻力f的大小以及方向．
（3）卸掉300kg钢卷后，总重力改变，新的阻力变成0.2G′，卡车受到的牵引力与阻力是一对平衡力．
（4）在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，防止停车时钢卷由于惯性继续向前运动，将驾驶室压坏，出现事故．
【解答】
解：（1）由于卡车在平直的公路上匀速直线行驶，卡车受到的牵引力与阻力是一对平衡力，
f=F=3000N，
因为牵引力水平向左，所以摩擦力水平向右．
（2）卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2倍，即f=0.2G，则卡车和钢卷所受的总重的大小为：
G总=f0.2=3000N0.2=15000N．
（3）当卡车卸掉300kg的钢卷后，300kg的钢卷重力：
G1=m1g=300kg×10N/kg=3000N，
总重力G2=G总−G1=15000N−3000N=12000N，
阻力f=0.2G2=0.2×12000N=2400N，
继续匀速直线运动，牵引力F=f=2400N．
（4）在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，防止停车时钢卷由于惯性继续向前运动，将驾驶室压坏，出现事故．
五、实验探究题
【答案】
（1）0∼5N,力的方向没有和测力计轴线方向一致,2.2N,不可以
（2）压强,1.25×106
（3）上升
【考点】
弹簧测力计的使用与读数
压强
大气压强与高度的关系
【解析】
（1）本题考查了弹簧测力计的使用与读数．
（2）由图知，表中数值的单位是MPa，即为压强的单位，故所示的仪表是测量压强的仪表．
（3）大气随高度的升高而减小．
【解答】
解：（1）由图知，这个弹簧测力计的量程是0∼5N，图中存在的操作错误是力的方向没有和测力计轴线方向一致；弹簧测力计的分度值为0.2N，此时的读数为2.2N，质量为4kg物体的重力为G=mg=4kg×10N/kg=40N>5N，所以不可以用该弹簧测力计直接测量．
（2）由图知，表中数值的单位是MPa，即为压强的单位，故所示的仪表是测量压强的仪表，它的示数是1.25MPa=1.25×106Pa．
（3）大气压随高度的升高而减小，当他将该气压计从一楼拿上五楼时，大气压减小，瓶内气压大于瓶外气压，故玻璃管中水的高度将上升．
【答案】
C
（3）速度
（4）远,慢,匀速直线
（5）相等
（6）粗糙程度
【考点】
阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）小车仍从斜面上A处滑下，换一个更短的木板，小车更容易掉下去，故A错误．
增大斜面的倾角，小车从斜面上A处滑下，增大了小车释放的高度，小车到达水平面的速度变大，小车更容易掉下去，故B错误．
斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下，减小了小车释放的高度，小车到达水平面的速度变小，可能不会掉下去，故C正确．
增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处以上位置滑下，增大了小车释放的高度，小车到达水平面的速度变大，小车更容易掉下去，故D错误．
故选C．
（3）实验中让同一小车从同一斜面的相同高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时的速度相同．
（4）由实验现象可以得出结论：水平面粗糙程度越小，小车运动的距离越远；由此说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；如果水平面绝对光滑，不考虑空气阻力，小车在光滑水平面上做匀速直线运动．
（5）本实验中，小车到达水平面的速度相等，最后速度都为零，小车在水平面上三次滑行过程中速度的变化量相等．
（6）由本实验还可以得出结论：物体受到的摩擦力与接触面的粗糙程度有关．
【答案】
（1）二力平衡
（2）压力大小,乙、丙
（3）没有控制压力相同
（4）不需要
（5）0.3,一定
【考点】
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由二力平衡的知识可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．
（3）要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，应保证接触面的粗糙程度相同而物体间的压力相同，接触面积不同，由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的．
（4）由图戊所示实验可知，在用力将木板向左拉出的过程中，此时木块在水平方向上处于静止状态，受弹簧测力计向右的拉力和木板对木块向左的摩擦力，两者是一对平衡力，所以弹簧测力计的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小，故实验时不需要匀速拉动长木板．
（5）物体A的重力：G=6N，
木块A与长木板间的动摩擦因数大小为μ=fF=fG=1.8N6N=0.3，
滑动摩擦力F丁=0.9N，当丁图中木块受到的拉力0.8N时，
木块处于静止状态，即木块一定处于平衡状态．
【答案】
（1）U形管两边液面高度差,相平 ,显著
（2）相等 ,深度
（3）< ,>
【考点】
探究液体压强的特点实验
【解析】
（1）液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的，实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面相平；在调试中用手指轻压探头的橡皮膜时，若液体压强计漏气，U形管中的液面就不会变化；若U形管两边液柱的高度差变化显著，则说明该压强计的气密性良好．
（2）在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等；液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变．
（3）由图D可知，a中液体的深度要大于b中液体的深度，橡皮膜没有发生形变，说明此处的压强相同，根据p=ρgh比较a的密度与b的密度大小；根据p=ρgh比较圆孔以下液体产生的压强大小，由a、b两液体对容器底压强的大小等于圆孔处受到的压强与圆孔以下液体产生的压强和，从而确定a、b两液体对容器底压强的大小关系；图E中，橡皮膜向左发生了形变，说明右侧的压强大，根据已知条件和p=ρgh分析．
【解答】
解：（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两边液面高度差来判断的；
实验前要正确安装压强计，调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平；
若在调试中用手指轻压探头的橡皮膜时，U形管两边液柱的高度差变化显著，则说明该压强计的气密性良好．
（2）比较A、B可知，在液体内部的同一深度，橡皮膜的方向不同，U形管的液面高度差是相同的，即在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都是相等的；
比较A、C可知，液体的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面高度差越大，即压强越大，所以液体内部压强的大小跟深度有关．
（3）由图D可知，a中液体的深度要大于b中液体的深度，橡皮膜没有发生形变，说明此处的压强相同，根据p=ρgh可知，a的密度要小于b的密度，即ρa