初中人教部编版课外古诗词诵读教案配套课件ppt

这是一份初中人教部编版课外古诗词诵读教案配套课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了字正腔圆地读，有板有眼地读，有情有味地读，扣问法，定风波，寻味“独”，背景资料，难言的孤独，“归”向何处，有情的对话等内容，欢迎下载使用。

你从哪些地方探寻出“独”的味道？
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
我从“独”中品出了 的味道，我是从 中感受到的。
莫听（看、顾）…… ，何妨 ……
苏轼是文学艺术的天才、全才，他的诗文“落笔辄为人传诵”，也正因为他太出色，招致了诸多嫉妒。又因涉及党派斗争的利益，他被冠上了莫须有的罪名，被指诗文中有暗讽朝廷和君主的成分，这就是历史上有名的“乌台诗案”。1079年7月28日，朝廷派人到湖州来逮捕苏轼，在一片惊慌中，在家人的号啕大哭中，我们的大文人苏轼被一路押解、一路示众至京。在牢狱中的一百余天里，他饱受身体和精神的侮辱和折磨，几近死亡边缘。最终在众多求情舆论下，幸免于死，被贬黄州。黄州，他带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来，他满心侥幸又满心绝望地走来……
得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答，自幸庶几免矣。 ——《答李端叔书》
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
“却”释义的三种说法：
①表示转折②正，恰好③ 回头
物随心转，境由心造，烦恼皆心生。 境随心转则悦，心随境转则烦。（佛家经典《华严经》）
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。（洪应明《菜根谭》）
不以物喜，不以己悲（范仲淹《岳阳楼记》）
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
黄州注定要和这位伤痕累累的突围者进行一场继往开来的壮丽对话。（余秋雨《苏东坡突围》）
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