2020-2021学年河北省秦皇岛市某校八年级下期中物理考试人教版练习题

这是一份2020-2021学年河北省秦皇岛市某校八年级下期中物理考试人教版练习题，共12页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1. 小杰有四双鞋子，鞋底由同种材料制成，鞋底花纹样式分别如图所示．他在同一路面行走时，穿着其中一双鞋子最容易打滑，这双鞋的鞋底样式是（ ）
A.B.C.D.

2. 在下列生活和生产实例中，利用连通器原理工作的是（ ）
A. 用管子吸饮料B. 离心式水泵
C. 船闸D. 注射器

3. 俗话说：“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学的角度看（ ）
A.石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力
B.鸡蛋对石头的作用力更大
C.鸡蛋对石头没有作用力
D.石头对鸡蛋的作用力更大

4. 下列关于弹簧测力计使用的说法中，错误的是（ ）
A.所测量的力不能超出弹簧测力计的量程
B.使用前轻轻来回拉动几次
C.使用前应检查指针是否指在零刻度线处
D.只能测重力

5. 下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是（ ）
A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线
B.跳水运动员压弯跳板
C.篮球碰到篮板改变运动方向
D.百米短跑运动员加速冲过终点

6. 如图所示，在玻璃杯中盛满水，用一张纸片盖住，再倒过来，杯中的水不会流出来，这是因为（ ）

A.纸片太轻B.杯中水太少
C.纸片粘住了杯子D.大气压力托住了纸片

7. 为避免压坏路面，减小载重卡车对路面的压强，措施正确的是（ ）
A.增大车轮接地面积B.超速行驶
C.使用更耐磨的轮胎D.多装货物

8. 投向篮筐的篮球在空中运动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A.篮球的运动状态没有改变
B.篮球离手后继续向上运动是因为其具有惯性
C.篮球受到了手的推力
D.篮球上升过程中不受力的作用

9. 惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是（ ）
A.物体受力或不受力时都具有惯性
B.物体速度越大惯性也越大
C.静止或匀速运动的物体没有惯性
D.物体运动状态改变时才有惯性

10. 平衡车是一种代步工具，主要依靠自身重心的偏移控制平衡车向任何方向前进．如图所示平衡车水平前进时，下列说法正确的是（ ）

A.人受到的重力和车对人的支持力是一对相互作用力
B.遇到紧急情况时，平衡车因受到惯性作用不能立即停下来
C.人和车受到的总重力和地面对他们的支持力是一对平衡力
D.当人随平衡车一起前进时，以平衡车为参照物，人是运动的

11. 为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动．下列活动所涉及力学知识的说法，正确的是（ ）
A.发排球时手对排球的力大于排球对手的力
B.投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力作用
C.篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态
D.静止在水平地面上的足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力

12. 用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）
A.用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B.用重物压易拉罐，易拉罐变瘪
C.让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D.用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪

13. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A.物体静止时，一定不受力的作用
B.物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用
C.物体不受力的作用时，一定处于静止状态
D.物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变

14. 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一条规定“机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带”．结合图可知，在汽车紧急刹车时，系安全带可以（ ）

A.增大因汽车加速行驶而造成的惯性
B.减小因汽车高速行驶而造成的惯性
C.减小因惯性对驾乘人员造成的伤害
D.减小驾乘人员随车运动造成的惯性

15. 小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上．下列关于辣椒的受力示意图中，正确的是（ ）
A.B.
C.D.

16. 小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是（ ）
A.把两球向墙面掷去，比较它们反弹后离墙的距离
B.用同一个乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离
C.让两球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度
D.用手捏乒乓球，比较它们的硬度

17. 如图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B．在此过程中，水对试管底部的压强（ ）

A.变大B.变小C.先变小后变大D.先变大后变小

18. 如图甲所示，用水平拉力F1＝10N拉弹簧，弹簧伸长了2cm．现在两端同时用F2的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长2cm，则每个力F2为（ ）

A.5NB.10NC.20ND.40N

19. 如图所示，把用ρ=1.0×103kg/m3的复合材料制成边长分别为2m和3m的甲、乙两实心均匀正方体，将它们放在水平地面上，甲、乙对地面的压强分别为p甲、p乙；把G1=2×104N的物体放在甲上，G2=3×104N的体放在乙上，此时甲、乙对地面的压强分别为p甲′、p乙′，则下列结果正确的是（ ）

A.p甲:p乙=2:3，p甲′:p乙′=3:4
B.p甲:p乙=2:3，p甲′:p乙′=4:3
C.p甲:p乙=3:2，p甲′:p乙′=3:4
D.p甲:p乙=3:2，p甲′:p乙′=4:3
二、多选题

下列物理现象分析正确的是（ ）
A.钟摆往复运动，说明钟摆相对地面是静止的
B.橡皮筋被拉长，说明力可以改变物体的形状
C.手推墙时人会后退，说明力的作用是相互的
D.以行驶的单车为参照物，路边树木是运动的

以下关于力学现象的分析中正确的是（ ）
A.飞机的机翼上凸下平，是利用流体压强与流速的关系来获得升力的
B.轮船通过船闸从下游开到上游，船闸是利用连通器原理工作的
C.拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而减小
D.堵住茶壶盖的小孔，水不容易被倒出是由于大气压强的作用

如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从t=0开始，物体的运动情况如图乙所示．这个过程中有关力和运动的描述中不正确的是（ ）

A.该物体做匀速直线运动
B.t=1s时，若F=3N，则地面的滑动摩擦力也为3N
C.从t=0到t=6s的过程中，力F在逐渐增大
D.物体做匀速直线运动阶段的速度为2m/s
三、填空题

被誉为“经典力学奠基人”的物理学家________总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态．为纪念他对物理学的贡献，物理学中用他的名字作为________（填物理量名称）的单位．

弹簧测力计是测量________的工具，弹簧测力计的制做原理是：在________内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的________就越长．如图所示，挂钩对弹簧的拉力大小是________，根据力的作用是相互的和________的知识，可得知石块所受重力大小．


排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是________，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变．这说明力不仅可以使物体发生________，还可以改变物体的________．

“不倒翁”之所以不易倾倒，是因为它的_______位置比较低．如图所示，用自制的铅垂线来检查墙上的画框是否挂正，是利用了________的道理，此时应将画的下部向________（选填“左”或“右”）移动．


在同一水平面上，用弹簧测力计水平拉木块向右做匀速直线运动，如图所示，木块所受摩擦力的大小为________N；若拉力增大，木块所受的摩擦力将________（选填“增大”“不变”或“减小”）．


重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱．F=15N时，没推动，木箱所受摩擦力为________N； F=30N时，木箱做匀速直线运动； F=50N时，木箱做加速运动；撤去F，木箱做减速运动，此过程它所受摩擦力为________N．
四、实验探究题

在“探究二力平衡条件”的活动中，学习小组设计了图甲和图乙两种实验方案．

（1）当物体处于静止状态或________状态时，它受到的力是相互平衡的；

（2）从实验效果的角度分析，你认为________方案更好，理由是________；

（3）乙实验中向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量________时，小卡片静止；

（4）把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在________才能平衡；

（5）在小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运动，由此说明两个力必须作用在________才能平衡．

在探究“运动和力的关系”实验中，设计如图所示的斜面实验．让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离．

（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验应让小车从同一斜面的________滑下，这种研究问题的方法是________（选填“转换法”“模型法”或“控制变量法”）．

（2）伽利略对类似的实验进行了分析并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上________，说明物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持．

（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律．该定律（ ）
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的

在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验．

（1）实验中通过观察海绵的________来比较压力作用效果．

（2）对比甲、乙两图可以得出：当________一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．

（3）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与________的关系．

（4）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点________（选填“正确“或“错误”）；理由是________．

小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A．接触面所受的压力大小
B．接触面的粗糙程度
C．物体运动的速度
接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究．

（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做________运动；

（2）要验证猜想B，需按照________两个图（选填“甲”“乙”或“丙”）进行对比实验；

（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是________；

（4）小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示．改进后长木板________（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动．

小盛同学用如图所示装置（装置有：弹簧、钩码、铁架台等器材），探究弹簧的弹力与弹簧伸长的关系．没有挂钩码时，在纸上画下弹簧下端的位置标记，之后每挂上一个钩码做一个标记，并将数据记录下来．实验中所使用的钩码上标有“50g”字样．

（1）当挂4个钩码时，弹簧的伸长量是________cm．

（2）从表中数据可以看出，第6、7两次实验中弹簧的长度没有变化， 这是因为（ ）
A.弹簧太硬了B.弹簧超出了弹性限度
C.所挂钩码太轻

（3）小盛知道弹力与弹簧伸长的关系后，想把此弹簧改装成一个弹簧测力计．于是她在弹簧的________（选填“上端”或“下端"）安装了一个指针，并在弹簧后面纸上的刻度旁边标注读数，则此“弹簧测力计”的测量范围是0至________N．

（4）在一定范围内，该弹簧所受的拉力F与伸长量ΔL关系的数学表达式是F=kΔx本实验中k= ________N/cm．

（5）当在弹簧上挂一个物体后弹簧的长度是20cm，那么该物体的重力是________N．
五、解答题

将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8cm2，瓶底的面积是28cm2，瓶重和厚度忽略不计．求：

（1）倒立放置时瓶盖所受水的压强；

（2）倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压力和压强．
参考答案与试题解析
2020-2021学年河北省秦皇岛市某校八年级下期中物理考试
一、选择题
1.
【答案】
B
【考点】
摩擦力的利用与防止
【解析】
花纹的深度不同表示接触面的粗糙程度不同，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
【解答】
解：由图题意可知，四双鞋子，鞋底由同种材料制成，由图可知，B图没有花纹，接触面比较光滑，在压力一定时，接触面越光滑，滑动摩擦力越小，容易打滑，故他在同一路面行走时，穿着B鞋子最容易打滑．
故选B．
2.
【答案】
C
【考点】
连通器原理及其应用
【解析】
根据连通器定义：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。
【解答】
解：A．在吸饮料时，细管内的气压变小，外界大气压大于管内气压，故饮料在外界大气压的作用下压入细管中，是利用大气压强的原理工作的，故A错误；
B．当装满水的水泵叶轮旋转后，其叶轮周围的空气变少，气压变小，外界大气压大于内部气压，水在外界大气压的作用下被压入水泵内，是利用大气压强的原理工作的，故B错误；
C．船闸的原理：先打开一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进闸室，然后把这一端船闸关闭，打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等，船就可以开到另一端去了，应用了连通器的原理，故C正确；
D．注射器在吸药水时，是利用外界大气压大于其内部的压强，药水在外界大气压的作用下被压入注射器内部的，是利用大气压强的原理工作的，故D错误．
故选C．
3.
【答案】
A
【考点】
力作用的相互性
【解析】
力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，一对相互作用力大小相等、方向相反，由此分析解答．
【解答】
解：鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头产生力的作用，同时石头对鸡蛋也产生一个作用力，二力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，同时产生、同时消失．
故选A．
4.
【答案】
D
【考点】
弹簧测力计的使用与读数
【解析】
在实验室中，用弹簧测力计测量力（重力、拉力等）的大小，其正确使用方法：
（1）确认弹簧测力计的量程和分度值；
（2）观察在自然状态下指针是否指在0刻度线上，若不指在0刻度线，进行调零；
（3）使用前轻轻来回拉动几次，检查弹簧是否被卡住；
（4）弹簧测力计受力方向与弹簧的轴线方向一致。
【解答】
解：A．使用弹簧测力计时，所测量的力不能超过其量程，否则会损坏弹簧测力计，故A正确；
B．使用前轻轻拉动挂钩是为了防止弹簧与外壳产生摩擦或卡壳，这样会影响测量的结果，故B正确；
C．使用弹簧测力计之前要观察指针是否指在0刻线处，不在0刻线的要调零，故C正确；
D．使用弹簧测力计，除了能测量重力外，还可以拉力等，故D错误．
故选D．
5.
【答案】
B
【考点】
力的作用效果
【解析】
（1）力可以改变物体的运动状态，物体速度大小的变化和运动方向的变化都称为运动状态的改变。
（2）力可以改变物体的形状。
【解答】
解：A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线，足球的运动方向发生了改变，是重力改变了足球的运动状态；
B．跳水运动员压弯跳板，运动员给跳板一个力，使跳板的形状发生了变化；
C．篮球碰到篮板改变运动方向，篮球的运动方向发生了改变，是弹力改变了篮球的运动状态；
D．百米短跑运动员加速冲过终点，速度发生了变化，是力改变了运动员的运动状态．
综上可知，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是B项．
故选B．
6.
【答案】
D
【考点】
大气压强的存在
【解析】
根据我们对大气压的了解，大气压可以支持10.3m高的水柱，当然可以托住纸片和杯内的水。
【解答】
解：“用纸片把盛满水的杯子盖严，使杯口朝下，纸片不会掉下来，水也不会流出来”是因为大气对纸片有向上的压力，能支持纸片和杯内的水，故D正确，ABC错误．
故选D．
7.
【答案】
A
【考点】
减小压强的方法及其应用
增大压强的方法及其应用
【解析】
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
【解答】
解：A．增大车轮接地面积，载重卡车对路面的压力不变，接触面积变大，根据p=FS可知，载重卡车对路面的压强变小，故A符合题意；
B．超速行驶，载重卡车对路面的压力不变，接触面积也不变，根据p=FS可知，载重卡车对路面的压强不变，故B不符合题意；C．使用更耐磨的轮胎，载重卡车对路面的压力不变，接触面积也不变，根据p=FS可知，载重卡车对路面的压强不变，故C不符合题意；
D．多装货物会增加载重卡车对路面的压力，在接触面积不变时，根据p=FS可知，载重卡车对路面的压强会变大，故D不符合题意；
故选A．
8.
【答案】
B
【考点】
惯性
物体运动状态变化的原因
受力分析
【解析】
（1）静止状态和匀速直线运动状态，属于平衡状态，运动状态不变；
（2）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
（3）地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用。
【解答】
解：A．投向篮筐的篮球在空中运动的过程中，篮球的运动速度和运动方向不断发生变化，运动状态改变，故A错误；
BC．篮球离手后继续向上运动是因为篮球具有惯性，故B正确，C错误；
D．篮球在空中运动的过程中，始终受到竖直向下的重力的作用，故D错误．
故选B．
9.
【答案】
A
【考点】
惯性
【解析】
一切物体，不论是运动还是静止、匀速运动还是变速运动，都具有惯性；惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的。
【解答】
解：惯性是物体保持运动状态不变的性质，一切物体在任何情况下都具有惯性，不论是运动还是静止、受力还是不受力、匀速运动还是变速运动，都具有惯性，惯性大小只与质量有关，与物体是否受力、物体速度大小无关，故BCD错误，A正确．
故选A．
10.
【答案】
C
【考点】
平衡力和相互作用力的区分
惯性现象
运动和静止的相对性
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：A．人受到的重力和车对人的支持力，是一个物体受到的两个力，这两个力是一对平衡力，故A错误；
B．物体保持原来运动状态不变的性质即惯性，惯性不是力，只能说物体“具有惯性”“由于惯性”，不能说“受到惯性”“惯性力”，故B错误；
C．人和车受到的总重力和地面对他们的支持力是一对平衡力，故C正确；
D．以平衡车为参照物，人相对于车的位置没有改变，人是静止的，故D错误．
故选C．
11.
【答案】
C
【考点】
力作用的相互性
力的作用效果
平衡力的辨别
【解析】
（1）物体间力的作用是相互的；
（2）投掷出去在空中飞行的球不受手的推力的作用；
（3）力可以改变物体的运动状态；
（4）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，两个力作用在同一个物体上。
【解答】
解：A．当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的，相互作用力大小相等，手对排球的力等于排球对手的力，A错误．
B．实心球具有惯性，投掷后虽然不受推力的作用，仍然能在空中飞行，B错误．
C．篮球反弹回来，说明其运动状态发生改变，而改变的原因是因为受到篮板对它的力的作用，C正确；
D．静止在地面上的足球受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力，足球对地面的压力和足球受到的重力大小相等，但是分别作用在地面和足球上，且方向相同都竖直向下，所以这两个力不是相互作用力也不是平衡力，D错误．
故选C．
12.
【答案】
D
【考点】
大气压强的存在
【解析】
用空易拉罐体验大气压时，手或其它物体不能对空易拉罐施加力的作用。
【解答】
解：A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪，是手给易拉罐一个力，改变了易拉罐的形状，故A错误．
B．用重物压易拉罐，易拉罐变瘪，是重物给易拉罐一个力，改变了易拉罐的形状，故B错误．
C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪，是地面给易拉罐一个力，改变了易拉罐的形状，故C错误．
D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐内的气压减小，易拉罐外面大气压大于易拉罐内部压强，所以易拉罐受到向内的压力大于向外的压力，这两个力的合力把易拉罐压瘪，可以证明大气压的存在，故D正确．
故选D．
13.
【答案】
B
【考点】
力与运动的关系
【解析】
（1）物体不受力或受平衡力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；
（2）力是改变物体运动状态的原因，物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化；物体受到平衡力作用时，其运动状态不变。
【解答】
解：A．物体静止时，可能不受力，也可能受平衡力的作用，故A错误；
B．力是改变物体运动状态的原因，所以物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用，故B正确；
C．由牛顿第一定律可知，物体不受力的作用时，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故C错误；
D．物体受到力的作用时，如果是平衡力，则运动状态不会发生改变，故D错误．
故选B．
14.
【答案】
C
【考点】
惯性
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：ABD．惯性的大小只与物体的质量有关，在汽车行驶过程中，汽车或驾驶员的质量不变，所以其惯性大小不变；故ABD错误；
C．在汽车紧急刹车时，驾乘人员由于惯性要保持原来的运动状态继续前进，系安全带可以减小因惯性对驾乘人员造成的伤害，故C正确．
故选：C．
15.
【答案】
A
【考点】
力的示意图
【解析】
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上，据此分析判断。
【解答】
解：由题知，辣椒在竖直方向上保持静止状态，辣椒在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力．
A．图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力方向相反、作用在一条直线上，都作用在辣椒上（作用点也可以都画在重心上），故A正确；
B．图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力不在一条直线上，故B错误；
C．图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力不在一条直线上，故C错误；
D．图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力方向不相反、二力不在一条直线上，故D错误．
故选A．
16.
【答案】
C
【考点】
物理学方法
【解析】
(1)物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法；
(2)要想比较两只乒乓球的弹性大小，必须使用控制变量法进行探究，逐一分析每个选项的方案后，选择正确答案．
【解答】
解：A．把两球向墙掷去，它们反弹后离墙的距离除去与它们的弹性大小有关外，还可能与用力的大小有关，所以此方案无法比较．
B．用乒乓球拍分别打击两球，两球飞出去的距离除去与它们的弹性大小有关外，还可能与用力的大小有关，所以此方案无法比较．
C．让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下时，它们反弹的高度能说明其弹性的大小，所以此方案可行．
D．用手捏乒乓球，它们的硬度不能反映弹性的大小，所以此方案无法比较．
故选C．
17.
【答案】
A
【考点】
液体压强的计算公式及其应用
【解析】
深度h是指试管底部到液面的垂直距离，分析将试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B的过程中深度的大小变化，利用p＝ρgh分析压强的变化。
【解答】
解：由图可知，当试管从倾斜位置A到竖直位置B的过程中，液体深度变大，由p＝ρgh可知，水对试管底部的压强变大，故A正确．
故选：A．
18.
【答案】
B
【考点】
弹簧测力计在力的相互性方面的应用
【解析】
弹簧并排使用，伸长同样的长度，受到的拉力将相同，因此根据力的作用效果相同进行分析。
【解答】
解：取甲、乙完全相同的两根弹簧，将甲弹簧左端固定在墙上，用大小为10N的水平拉力拉甲的右端，弹簧伸长了2cm；在乙弹簧左右两端均施加水平拉力，弹簧仍伸长2cm，由于两种方法是等效的，所以加在弹簧乙上施加的力也是10N．
故选B．
19.
【答案】
A
【考点】
压强的计算公式及其应用
【解析】
（1）实心均匀正方体对水平地面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρL3gL2=ρgL，据此求出甲、乙对地面的压强；
（2）根据G＝mg＝ρVg＝ρL3g求出甲、乙两实心均匀正方体的重力，根据S＝L2求出甲、乙的底面积，正方体上方叠放物体时，正方体对地面的压力等于正方体和叠放物体重力之和，根据p=FS求出此时甲、乙对地面的压强，然后得出答案。
【解答】
解：正方体对地面的压强p=FS=mgS=ρL3gL2=ρgL，
则甲、乙两实心均匀正方体对地面的压强之比为
p甲p乙=ρg⋅2mρg⋅3m=23，
p甲′p乙′=ρgLa3+G1La2ρgLb3+G2Lb2=ρgLa+G1La2ρgLb+G2Lb2=1.0×103×10×2+2×104221.0×103×10×3+2×10432=34．
故选：A．
二、多选题
【答案】
B,C,D
【考点】
参照物及其选择
运动和静止的相对性
力的作用效果
力作用的相互性
【解析】
（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
（2）（4）物体是运动还是静止与参照物的选择有关；
（3）物体间力的作用是相互的。
【解答】
解：A．钟摆往复运动，相对于地面的位置不停的发生变化，故钟摆相对地面是运动的，故A错误；
B．橡皮筋被拉长，橡皮筋的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故B正确；
C．手推墙时人会后退，人也受到墙的推力，说明力的作用是相互的，故C正确；
D．以行驶的单车为参照物，路边树木相对于行驶的单车位置不断发生变化，路边的树木是运动的，故D正确．
故选BCD．
【答案】
A,B,D
【考点】
流体压强与流速的关系
液体的压强的特点
连通器原理及其应用
大气压的综合应用
【解析】
（1）飞机机翼设计成流线型，利用流体压强与流速的关系获得升力来升空的；
（2）连通器的特点：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的；
（3）液体压强随深度的增加而增加；
（4）茶壶的盖上留一小孔，使内外气压相等，水才容易倒出来．
【解答】
解：A．飞机机翼设计成流线型，上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，则机翼受到向上的压强差，即产生了向上的升力，故A正确．
B．船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器；所以，船闸是利用连通器原理工作的，故B正确．
C．拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而增加，故C错误．
D．堵住茶壶盖的小孔，当壶内的水流出部分后，壶内气压减小，小于外界大气压，大气压压着里面的水不易流出来．茶壶的盖上留一小孔，使内外气压相等，水才容易倒出来，故D正确．
故选ABD．
【答案】
A,B,C
【考点】
摩擦力的大小
力与图像的结合
时间、速度、路程的图像分析
【解析】
（1）由s随时间t的变化图象可知，物体在0−2s内速度为零，处于静止状态，2−8s物体处于匀速直线运动状态；
根据滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关可知当t＝7s和第6s后时物体A受到的摩擦力f的大小；
（2）当t＝1s时，F＝3N，由s随时间t的变化图象可知，物体静止，静摩擦力等于拉力。
（3）由s随时间t的变化图象可知，当2s以后物体做匀速直线运动，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，两个力的大小相等；
（4）由v＝可求匀速直线运动阶段的速度。
【解答】
解：A．由s−t图象可知，物体在0∼2s内速度为零，处于静止状态；2s后物体处于匀速直线运动状态，故A错误．
B．当t=1s时，物体静止，静摩擦力等于拉力，若F=3N，则地面的静摩擦力为3N，故B错误．
C．2s以后物体做匀速直线运动，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，两个力的大小相等，所以2s后力F是不变的，故C错误．
D．匀速直线运动阶段的速度v=st=8m6s−2s=2m/s，故D正确．
本题选不正确的，故选ABC．
三、填空题
【答案】
牛顿,力
【考点】
物理常识
【解析】
牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律。人们为了纪念他，以他的名字命名为力的单位。
【解答】
解：牛顿是经典力学的奠基人，伟大的物理学家，牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律：一切物体在不受外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，为了纪念他对力学做出的杰出贡献，物理学以牛顿的名字命名力的基本单位．
【答案】
力 ,弹性限度 ,伸长量 ,3.6N,二力平衡
【考点】
弹簧测力计及其原理
弹簧测力计的使用与读数
【解析】
实验室里常用弹簧测力计测量力的大小；
弹簧测力计的制作原理是：在一定的弹性限度内，弹簧伸长的长度跟它受到的拉力成正比；
弹簧测力计的分度值指的是所能测量的最小值（或者是相邻两刻线之间的距离所表示的值）；读取弹簧测力计的示数首先要认清分度值；
物体由于自身的重力会对弹簧测力计的挂钩施加一个竖直向下的拉力，拉力和重力的大小是相等的。．
【解答】
解：弹簧测力计是用来测量力的工具，其制作原理是：弹簧在一定的弹性限度内受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长．
如图所示弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数即挂钩对弹簧的拉力大小是3.6N．
挂钩对弹簧的拉力与弹簧对挂钩的拉力是一对相互作用力，挂钩对石块的拉力与石块对挂钩的拉力又是一对相互作用力
而石块的重力与挂钩对石块的拉力是一对平衡力，所以可以根据力的作用是相互的和二力平衡的知识，可得知石块所受重力大小．
【答案】
相互的,使物体发生形变,改变物体的运动状态
【考点】
力作用的相互性
力的作用效果
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：排球运动员扣球时，手拍球的同时，球也同时反作用于手，说明力的作用是相互的．
给排球一个力，排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变，说明力不仅可以使物体发生形变，还可以改变物体的运动状态．
【答案】
重心,重力的方向竖直向下,右
【考点】
重心
重力的方向
【解析】
（1）重力在物体上的作用点叫重心，重心的位置与物体的形状、质量的分布有关，重心低的物体的稳度大；
（2）重力的方向是竖直向下的，铅垂线是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的。
【解答】
解：不倒翁的质量分布是不均匀的，下部的质量大，所以不倒翁的重心很低，稳度大；
因为重力的方向总是竖直向下的，如果画框和铅垂线是平行的，则画框的竖边是竖直的，否则画框的竖边不竖直，由图知，画的左端偏高，为了把画贴正，应将画的下部向右移动．
【答案】
2.4,不变
【考点】
摩擦力的大小
二力平衡条件及其应用
【解析】
二力平衡的条件是：两个力作用在一个物体上，大小相等、方向相反、在一条直线上；根据弹簧测力计的分度值读数；摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。
【解答】
解：该测力计的每一个大格是1N，每一个小格是0.2N，故此时的示数是2.4N，沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件可知，拉力大小等于摩擦力的大小，故木块所受的滑动摩擦力大小为2.4N；
当拉力增大后，因为木块对桌面的压力大小没有变化，而且接触面的粗糙程度也不变，所以摩擦力大小不变．
【答案】
15,30
【考点】
摩擦力的大小
【解析】
（1）物体处于静止或匀速直线运动时，所受力是平衡的，然后根据二力平衡的条件即可解答；
（2）影响滑动摩擦力大小的因素有：压力大小和接触面的粗糙程度．
【解答】
解：用15N的水平推力推木箱，木箱静止不动，此时推力跟静摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，所以木箱所受的摩擦力f=15N；
推力增大至30N时，木箱做匀速直线运动，此时推力跟滑动摩擦力是一对平衡力，其大小相等，所以此时木箱所受的摩擦力f滑=F′=30N；
推力增大至50N，木箱做加速运动；或撤去F，木箱做减速运动时，木箱对水平地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以木箱受到的滑动摩擦力大小不变，仍为30N．
四、实验探究题
【答案】
（1）匀速直线运动
（2）乙,乙方案中摩擦力对实验的影响较小
（3）相等
（4）同一直线上
（5）同一物体上
【考点】
探究二力平衡的条件
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）物体不受力或受到平衡力时处于平衡态，处于平衡态的物体保持静止状态或者保持匀速直线运动状态．
（2）从实验效果角度分析，乙方案更好，因为乙方案与桌面不接触，摩擦力对实验的影响会更减小．
（3）当两端小盘中砝码质量相同时，小卡片静止，因为小卡片此时受到水平上的两个拉力大小相等．
（4）将小卡片转过一个角度时，小卡片在水平方向上所受的两个力不是作用在一条直线上，不能处于静止状态，而小卡片恢复原状后，水平方向上的两个力作用在同一直线上，则又可处于静止状态，这说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡．
（5）将小卡片剪开后，大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力分别作用在不同的物体上，则两个物体都会运动，所以说明这样的两个力必须作用在同一物体上，才能平衡．
【答案】
（1）同一高度由静止自由,控制变量法
（2）做匀速直线运动,不需要
C
【考点】
阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】
（1）根据控制变量法，要控制小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下；
（2）在越光滑的表面上物体运动得越远，伽利略对类似的实验进行了分析并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将保持原来的速度沿直线一直运动下去，据此推理得出结论；物体的运动不需要力来维持；
（3）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出。
【解答】
解：（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，这种研究问题的方法是控制变量法．
（2）伽利略对类似的实验进行了分析并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动；从而说明物体的运动不需要力来维持．
（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的．
故选C．
【答案】
（1）凹陷的程度
（2）压力大小
（3）压力大小
（4）错误,没有控制受力面积相同
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】
（1）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果是否明显；
（2）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（3）（4）在探究压力作用的效果与压力大小关系时，应保持受力面积一定，改变压力大小。
【解答】
解：（1）力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小．
（2）图甲、乙中压力相同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显．
（3）图甲、丙中受力面积相同，丙图的压力大，海绵凹陷程度大，压力作用效果明显，由甲、丙两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系．
（4）对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关，是错误的，因为没有控制受力面积不变，同时改变了压力大小和受力面积大小，存在两个变量．
【答案】
（1）匀速直线
（2）甲、丙
（3）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
（4）不一定
【考点】
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
【解析】
（1）根据二力平衡的条件分析；
（2）（3）（4）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，由控制变量法，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
（5）木块相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力。
【解答】
解：（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的条件，拉力大小才等于摩擦力的大小．
（2）要验证猜想B，即滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，需按照甲、丙两个图进行对比实验．
（3）比较甲、乙图的实验知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，弹簧测力计的示数大，乙受到的滑动摩擦力也大，故实验结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（4）如图丁所示，木块相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故改进后长木板不一定要做匀速直线运动．
【答案】
（1）4.4
B
（3）下端
,2.5
（4）0.45
（5）2.25
【考点】
探究弹簧测力计原理的实验
【解析】
（1）弹簧的形变量ΔL=L后来−L原来．
（2）弹簧测力计的原理：在一定的范围内，弹簧的伸长量与其所受拉力成正比；当弹簧的伸长量与所受拉力不成正比时，可能是超出了弹簧的弹性限度．



【解答】
解：（1）没有挂钩码时，弹簧的原长为15cm，挂了4个钩码之后，弹簧的长度为19.4cm，弹簧的伸长量ΔL=L4−L0=19.4cm−15cm=4.4cm．
（2）由表中数据可知每增加1个钩码时，弹簧伸长1.1cm．弹簧的伸长跟拉力成正比，但是当拉力增大到6个和7个钩码时，弹簧的伸长量与受到的拉力不成正比，说明弹簧超出了弹性限度，故B正确．
故选B．
（3）在弹簧的下端安装指针，并在弹簧后面纸上的刻度旁边标示读数，这样就制成了弹簧测力计；
由（2）知，当挂6个钩码和7个钩码时，超出了弹簧的弹性限度，因此弹簧测力计最多只能承受5个钩码，则最大测量值为：F=G5=m5g=0.05kg×5×10N/kg=2.5N，即此“弹簧测力计”的测量范围是0至2.5N．
（4）1个钩码的重力为G1=m1g=0.05kg×10N/kg=0.5N，由表中数据可知，在一定范围内，每增加1个钩码，弹簧伸长1.1cm，因此弹簧所受拉力与伸长量之间的比例关系为k=≈0.45N/cm．
（5）当在弹簧上挂一个物体后弹簧的长度是20cm，则弹簧的伸长量为ΔL=20cm−15cm=5cm，由（4）知，弹簧所受拉力F=0.45N/cm×5cm=2.25N，根据二力平衡条件可知，物体重2.25N．
五、解答题
【答案】
（1）倒立放置时瓶盖所受水的压强为1300Pa；
（2）倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压力为2.8N，压强为3500Pa．
【考点】
液体压强的计算公式及其应用
压强的计算公式及其应用
【解析】
（1）由图可知，倒立放置时水的深度，根据p＝ρgh求出瓶盖所受水的压强；
（2）由图可知，正立放置时矿泉水瓶内水的深度，根据V＝Sh求出水的体积，利用ρ=mV求出水的质量，根据G＝mg求出水的重力即为倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压力，根据p=FS求出倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强。
【解答】
解：（1）由图可知，矿泉水瓶倒立放置时水的深度：
h=13cm=0.13m，
倒立放置时瓶盖所受水的压强：
p水=ρ水gh水=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.13m=1300Pa．
（2）由图可知，矿泉水瓶内水的体积：
V=S瓶底h正立=28cm2×10cm=280cm3，
由ρ=mV可得，水的质量：
m水=ρV=1.0g/cm3×280cm3=280g=0.28kg，
瓶重和厚度忽略不计，则倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压力：
F=G水=m水g=0.28kg×10N/kg=2.8N，
倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强：
p=FS=2.8N8×10−4m2=3500Pa．实验次数
0
1
2
3
4
5
6
7
钩码数
0
1
2
3
4
5
6
7
弹簧长
/cm
15
16.1
17.2
18.3
19.4
20.5
22.9
22.9