中考数学典例精做题集专题05 棋盘摆米问题 中考数学典例精做题集(教师版)
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※知识精要棋盘摆米问题是用方程思想解决求和问题。此方法还可以解决循环小数化分数问题。※要点突破解题的关键是根据题意发现规律,再用方程思想解决求和问题。※典例精讲例:棋盘摆米:古时候,在某个王国里有一位聪明的大臣,他发明了国家象棋,献给了国王,国王从此迷上了下棋,为了对聪明的大臣表示感谢,国王答应满足这位大臣的一个要求。大臣说:“就在这个棋盘上放一些米粒吧。第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格放4粒米,然后是8粒、16粒、32粒……一直到第64格。”“你真傻!就要这么一点米粒?!”国王哈哈大笑,大臣说:“就怕您的国库里没有这么多米!”你认为国王的国库里有这么多米吗?事实上,按照这位大臣的要求,放满一个棋盘上的64个格子需要 粒米, 到底多大呢?借助计算机中的计算器进行计算,可知答案是一个20位数:18 446 744 073 709 551 615.※课堂精练1.为了求的值,可令 ,则,因此,所以,请仿照以上推理计算出的值是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】∵设 则 故选B.2.求的值,可令,则,因此,即,仿照以上推理,计算出的值为______.【答案】 3.观察下列运算过程: ,运用上面计算方法计算: ___________.【答案】【解析】首先根据已知设S=1+5+52+53+…+524+525 ①,再将其两边同乘5得到关系式②,②-①即可求得答案.设S=1+5+52+53+…+52013 ①,则5S=5+52+53+54…+52014②,②-①得:4S=52014-1,所以S=,故答案为: 4.阅读材料:计算31+32+33+34+35+36.解:设S=31+32+33+34+35+36,①则3S=32+33+34+35+36+37,②由②-①,得3S-S=37-31,则S=,即31+32+33+34+35+36=.仿照以上解题过程,计算:51+52+53+54+55+…+52018.【答案】 5.阅读材料:求1+2+22+23+24+…+22013的值.解:设S=1+2+22+23+24+…+22012+22013,将等式两边同时乘以2得: 2S=2+22+23+24+25+…+22013+22014 将下式减去上式得2S﹣S=22014﹣1 即S=22014﹣1 即1+2+22+23+24+…+22013=22014﹣1请你仿照此法计算:(1)1+2+22+23+24+…+210(2)1+3+32+33+34+…+3n(其中n为正整数).【答案】见解析.【解析】(1)设S=1+2+22+23+24+…+210,两边乘以2后得到新的等式,与已知等式相减,变形即可求出所求式子的值;(2)类比题目中的方法即可得到所求式子的值.(1)设S=1+2+22+23+24+…+210,将等式两边同时乘以2得2S=2+22+23+24+…+210+211,将下式减去上式得:2S-S=211-1,即S=211-1,则1+2+22+23+24+…+210=211-1;(2)设S=1+3+32+33+34+…+3n①,两边乘以3得:3S=3+32+33+34+…+3n+3n+1②,②-①得:3S-S=3n+1 -1,即S=(3n+1-1),则1+3+32+33+34+…+3n =(3n+1-1). 6.在求1+6+62+63+64+65+66+67+68+69的值时,小林发现:从第二个加数起每一个加数都是前一个加数的6倍,于是她设:S=1+6+62+63+64+65+66+67+68+69①,然后在①式的两边都乘以6,得6S=6+62+63+64+65+66+67+68+69+610②,②-①得6S-S=610-1,即5S=610-1,所以S=,得出答案后,爱动脑筋的小林想:如果把“6”换成字母“a”(a≠0且a≠1),求1+a+a2+a3+a4+…+a2016的值。【答案】 7.在数学活动中,小明为了求的值(结果用n表示),设计如图所示的几何图形.请你利用这个几何图形求的值.【答案】【解析】方法1.把一个面积为1的正方形分成两个面积为的长方形,接着把面积为的长方形分成两个面积为的正方形,再把面积为的正方形分成两个面积为的三角形,…,由图形揭示的规律进行解答即可得.由图可知,,,…,所以. 8.阅读理解题:你知道为什么任何无限循环小数都可以写成分数形式吗?下面的解答过程会告诉你原因和方法.(1)阅读下列材料:问题:利用一元一次方程将化成分数.设 .由,可知 ,即 .(请你体会将方程两边都乘以10起到的作用)可解得 ,即 .填空:将直接写成分数形式为_____________ .(2)请仿照上述方法把小数化成分数,要求写出利用一元一次方程进行解答的过程.【答案】(1)(2)见解析
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