2022年中考化学二轮专题复习--物质的检验与鉴别课件PPT

这是一份2022年中考化学二轮专题复习--物质的检验与鉴别课件PPT，共28页。PPT课件主要包含了常见物质的检验，检验方法，验满方法，A中无现象B中变浑浊，A为COB为CO2，产生现象，知识储备一，常见气体的检验，常见离子的检验，知识储备二等内容，欢迎下载使用。
1. 五种重要气体的检验
O2、CO2、CO、CH4、H2
2. 硬水或软水的检验
H+、OH-、CO32-、NH4+
3. 四种重要离子的检验
将带火星的木条平放瓶口，木条复燃，则O2已满
将带火星的木条伸入瓶内，木条复燃，则该气体为O2
O2的检验与检验满
二氧化碳的检验与检验满
将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳。
将燃着的木条平放在集气瓶口，火焰熄灭,证明二氧化碳已收集满。
鉴别两瓶无色气体二氧化碳和一氧化碳
A中气体燃烧B中木条熄灭
分别向A、B两瓶气体中倒入澄清石灰水，振荡
用燃烧的木条分别伸入A、B两瓶气体中
A中无现象B中试液变红色
A中黑色固体变红色B中无变化
分别向A、B两瓶气体中倒入紫色石蕊试液，振荡
将灼热的氧化铜分别加入A、B两瓶气体中
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
氢氧化钠溶液和湿的红色石蕊试纸
NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O+NH3↑
有刺激性氨味/试纸变蓝
CuO 木炭 铁粉Fe3O4 MnO2
CuCl2 CuSO4 Cu(NO3)2
FeCl2 FeSO4 Fe(NO3)2
CaCO3BaSO4 AgCl
FeCl3 Fe2(SO4)3 Fe(NO3)3
溶于水放热的物质有（溶液温度升高） 溶于水吸热的物质有（溶液温度 ）
物质溶于水的放热吸热情况
CaO NaOH 浓H2SO4
C. 2H2+O2==2H2O
D.2CO+O2==2CO2
【当堂检测1】有五种气体，实验步骤与现象如图所示：试推断（1）A、B、C、D、E五种物质（写化学式）（2）写出B、C、D三种气体燃烧的方程式
B. CH4+2O2 = = CO2+2H2O
1.取少量地下水于试管中
则该地下水 是硬水
则该地下水 不是硬水
有些村庄打深井取用地下水。试写出检验该地下水是否为硬水的简易方法
将珍珠加入稀盐酸中,有气泡生成,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,则珍珠中含有下列离子中的( ) A.Cl- B SO42- C.CO32- D OH-
自来水生产中通常使用少量氯气杀菌消毒，氯气与水反应的产物之一是盐酸。市场上有些不法商贩为牟取暴利，用自来水冒充纯净水（蒸馏水）出售。你会利用所学知识选用一种化学试剂 来检验其真伪吗？
方法：（1）取少量样品于试管中；（2）滴加硝酸银溶液；（3）振荡现象及结论：如果出现浑浊（沉淀），就是冒充纯净水。AgNO3 + HCl = AgCl ↓+ HNO3
小红在厨房中看到两种白色固体，便问妈妈，白色固体是什么。妈妈说，一种是食盐，另一种是纯碱。你能帮助小红利用多种方法对它们进行鉴别吗？
主要成分：食盐 NaCI 纯碱 Na2CO3
原固体为纯碱原固体为食盐
将pH试纸变色后与标准比色卡对比
pH>7者为纯碱pH=7者为食盐
产生无色气泡没产生无色气泡
产生白色沉淀没有白色沉淀
2.分别取样溶于水，滴加酚酞试液
物质的性质（物理性质和化学性质）
先物理性质:如颜色、 状态、气味、溶解性等；后化学性质:如指示剂、PH、燃烧、水、金属、氧化物、酸、 碱、盐等
取样品--加试剂---观现象---得结论。
检验和鉴别的原则和顺序： ----方法简便、现象明显，节能环保
1.鉴别下列各组物质的方法，不正确的是（ ）
2. 一次性鉴别下列各组物质，所选试剂不能达到目的的是（　　）
4．下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是(　 　)
3.下列依据实验目的所设计的实验过程，不合理的是（ ）
5. 用水鉴别物质有一定的规律，掌握其规律会使学习更轻松。现有四种白色固体，分别是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3，只提供蒸馏水，将其鉴别开。（1）根据是否溶于水，可鉴别出 ；（2）根据溶于水时形成蓝色溶液，可鉴别出 ；（3）将溶于水时形成无色溶液的两种物质分为一 组，根据溶液温度 ； （填“升高”“降低”或“不变”），可鉴别出 。
6．某化学探究小组欲制取少量氢氧化钠溶液，他们把饱和石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中，经充分搅拌、过滤，得到样品溶液。 （1）写出反应的化学方程式： （2）小组同学对得到的样品溶液是否为纯净的氢氧化钠溶液产生怀疑，决定对其溶质成份进行探究。【提出猜想】猜想一：只含氢氧化钠猜想二：含有氢氧化钠、氢氧化钙 猜想三：含有氢氧化钠、碳酸钠
Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2氢氧化钙有剩余，碳酸钠用完了，充分反应
Na2CO3 碳酸钠有剩余，氢氧化钙用完了，充分反应
【实验探究】小组同学发现，只要用反应物(饱和石灰水和碳酸钠溶液)就可以验证猜想。他们取少量样品溶液进行下列实验：
即：NaOH Ca(OH)2有剩余 不正确
即：NaOH Na2CO3 有剩余 正确
NaOHNa2CO3
NaOH无Ca(OH)2
【交流讨论】甲同学认为要验证猜想二不正确，也可往样品溶液中通入___________；受该同学的启发，小组同学认为要验证猜想三正确，也可在样品溶液中滴加盐酸。【实验评价】乙同学往样品溶液中滴入盐酸，刚开始并没有观察到明显现象，试分析原因 。
稀盐酸先与样品的氢氧化钠反应
7.兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性． 【对固体猜想】 猜想Ⅰ.全部是NaOH 猜想Ⅱ．全部是Na2CO3 猜想Ⅲ： 。 【实验与推断】
2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O
NaOH和Na2CO3
（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是 ，说明氢氧化钠 （填“已经”或“没有”）变质，有气泡产生的反应的化学方程式是 （2)若A是Ca（OH）2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为 （填化学式），该实验 （填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH． （3）若A是CaCl2溶液．①现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞不变红色，则猜想 成立． ②猜想Ⅲ成立的实验现象是 【反思】久置氢氧化钠变质的原因是（化学方程式）
Na2CO3+2HCl=2NaCl+ CO2↑+H2O
现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞变红色。