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    初中数学人教版七年级下册测试1教案

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    初中数学人教版七年级下册测试1教案

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    这是一份初中数学人教版七年级下册测试1教案,共4页。
    2017——2018学年度第学期南昌市期中形成性测试卷七年级(初一)数学一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请将正确答案的代号填入题后的括号内. 1.在平面直角坐标中,点P1x21)在           A第一象限    B第二象限    C第三象限    D第四象限 2的立方根是           A1           B0           C1         D1 3AB是两条平行线中的同旁内角,且AB2倍少30°,则B的度数           A30°         B110°        C70°      D30°70° 4.与左图中的三角形相比,右图中的三角形发生的变化是(           A.向平移3个单位长度     B平移1个单位长度     C.向平移3个单位长度     D平移1个单位长度 5 | x |=3y4的算术平方根,且|yx|=xy,则xy的值是           A5           B5         C1           D-1 6.如图,ABCD1=32=93的度数是           A3         B45°         C50°         D6 7.若点P1x1y1),P2(x2y2),当P1P2=|x2x1|时,则P1P2的位置是           AP1P2必在x轴上           BP1P2 x轴或在x轴上     CP1P2必在y轴上           DP1P2 y轴或在y轴上 8如图,直线ab被直线c所截,下列说法正确的是           A12时,ab      B12=90°时,ab      Cab时,12     Dab时,12=180°二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 9x平方根,则值是         10.如图,直线l1l2,一块含45°的直角三角板按如图方式放置,若1=30°2的度数是         11.在平面直角坐标系中,有A30)、B02O为坐标原点,AOB面积          12C3y)向平移2个单位,平移1个单位得到点Dx1),则xy的值是        13某江段江水流向经过BCD三点拐弯后与原来流向相同如图ABC=120°BCD=80°CDE的度数是        14.若x为整数,且满足| x |<,则为整数时,x的值可以是              三、解答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)15已知实数xy满足关系式1xy的值2)判断是有理数还是无理数?并说明理由        16一个正数x的两个不同的平方根分别是2aa21)求ax的值;22a2x的立方根     17.在平面直角坐标系中,有A1a+2),B21),C2bb3三点    1)当ABx轴时,a的值;    2)当点C坐标轴的距离时,求点C所在的象限位置.     18如图,在正方形网格中的每个小正方形边长都为1个单位长度,我们把每个小正方形的顶点称为格点请分别仅用一把无刻度的直尺画图    1)在图1中,过点AAB的垂线AD2)在图2中,过点CAB的平行线CE    3)在图3中,以B为顶BA为一边,ABF=135°                                1                2                3四、解答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)19一个四边形纸片ABCDB=D=90°把纸片按如图的方式折叠,使点BAD边上的点B处,AE是折痕.    1判断BEDC的位置关系    2C=130°,求AEB的度数       20如图,方形OABC中,O为平面直角坐标系的原点,A点的坐标为(40),C点的坐标为(06),点B在第一象限内,点P从原点O出发,以每秒2个单位长度的速度沿着OABCO的路线移动(即沿长方形移动一周)   1写出B坐标   2P移动3秒时,求三角形OAP的面积;   3)在移动过程中,当点Px轴的距离为4个单位长度时,求点P移动的时间       21已知ABCDADBC相交于点MBE平分ABCDE平分ADC    1)如图1,当ABC=50°ADC=60°时,求E的度数;    2)如图2,当ADBC时,求E的度数;    3)当AMB=时,直接写出E的度数(用含的式子表示)      五、探究题(本大题共1小题,共10分)22已知O为直线AB上的一点,COE=90°,射线OF平分AOE    1)在图1中,COF=36°,则BOE=      COF=m°,则BOE=      以此判断COFBOE之间的数量关系              2若将COE绕点O旋转至图2的位置,试问(1)中COFBOE之间         的数量关系是否发生变化?若不发生变化,请你加以证明;若发生变化,         请你说明理由;    3)若将COE绕点O旋转至图3的位置,继续探究COFBOE之间的          数量关系,并说明理由                                              图1          图2           图3    

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