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    2022年人教部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则之北冥有鱼学案 (3)
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    2022年人教部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则之北冥有鱼学案 (3)01
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    初中语文北冥有鱼导学案

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    这是一份初中语文北冥有鱼导学案,共2页。

    文学常识
    庄子,姓庄名周,战国中期宋国人,思想家,哲学家,文学家,道家学派的主要创始人之一,是老子思想的继承和发展者。后世将其与老子并称“老庄”,他们的思想体系被思想学术界尊为“老庄哲学”,代表作品为《庄子》,以及名篇《逍遥游》《齐物论》等。
    基础知识
    生字难字(略)
    书下注释:(如有出入,以教材为准)
    鲲:传说中的大鱼。鹏:传说中的大鸟。
    怒:奋发,这里指鼓起翅膀。徙:迁移。
    志:记载。击:拍打,这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。
    抟:盘旋。
    扶摇:旋风。
    去:离开。
    生物:指有生命的东西。
    以息相吹也。息:呼吸所产生的气息。
    去以六月息者。息:气息,这里指风。
    苍苍:深蓝色。
    正色:真正是颜色。
    野马:山野中的雾气。
    吹:吹拂。
    其正色邪?其远而无所至极邪? 其:表示选择,是……还是……。
    亦若是 是:这样。
    结构
    逍遥游是庄子一书的第一篇,本文是节选一小段。它的中心是说,人应当不受任何束缚,自由自在地活动。这实际上反映了庄子要求超越时间与空间,摆脱客观现实的影响和制约,忘掉一切,在主观幻想中实现“逍遥”的人生观。这是一种根本不可能有的主观唯心主义的幻想。
    在庄子看来,即使是大鹏,也算不上逍遥,因为他需要借助外力才能达到自己的意愿。而只有因循自然而游于无穷时空中,才是真正的逍遥。这在现实社会中即意味着,消除自我意识,无所作为,无所追求,只有这样才能达到逍遥的境界,这显然是一种不切实际的空想。
    写作手法

    习题练习
    1.作者细细描写鲲与鹏的形体之大,有怎样的用意?
    它们虽然体形巨大,表面看起来自由自在,实则仍需借助风的力量才能腾空而游,他们并没有得到真正的逍遥。
    2.作者为什么要引用《齐谐》一书中的话?
    对鲲鹏之事补充说明,使文章更具说服力。
    3.你怎样理解“天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。”这句话的内容?
    天空是那么湛蓝,难道这就是它真正的颜色吗?抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟向下看,不过也就像这个样子罢了。人往上看天,与鹏往下看人,道理是一样的,只是角度不同,可见鹏与人一样都受到了限制,没有获得真正的自由。
    4.如何理解作者塑造的大鹏形象?
    作者从原则上否定了大鹏,认为它展翅高飞还要凭借海运,并非真正的逍遥。
    5.用野马,尘埃的以息相吹与大鹏的海运将徙作对比,这样写,在选材上有何特色?
    以现实生活中的实例作对比,形象地说明任何事物都有所凭借,都是不自由的。意境广大。
    6.如何评价本文?
    逍遥游是庄子一书的第一篇,本文是节选一小段。它的中心是说,人应当不受任何束缚,自由自在地活动。这实际上反映了庄子要求超越时间与空间,摆脱客观现实的影响和制约,忘掉一切,在主观幻想中实现“逍遥”的人生观。这是一种根本不可能有的主观唯心主义的幻想。
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