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    初中语文人教部编版八年级下册北冥有鱼公开课ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版八年级下册北冥有鱼公开课ppt课件,文件包含《北冥有鱼》课件版权归属“松鼠语文”只供个人使用请勿私自传播违者必究pptx、《北冥有鱼》教学设计课件版权归属“松鼠语文”只供个人使用请勿私自传播违者必究docx、《北冥有鱼》课件版权归属“松鼠语文”只供个人使用请勿私自传播违者必究pdf、松鼠课堂字体安装说明书pdf、视频素材mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共77页, 欢迎下载使用。

    近期,学校文学社准备开展一期以“修炼一颗鲲鹏心”为主题的庄子思想讲坛,邀请同学们争当发言人,谈谈《北冥有鱼》中蕴含的庄子思想以及对我们的深远影响。请同学们研读课文,为此次的庄子思想讲坛准备发言稿和宣传语。
    《庄子》:道家经典之一,是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。文章想象奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就,对后世文学的发展也有着深远的影响。
    《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》,《逍遥游》是《庄子》中的第一篇,在全书中占有特殊的地位。“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。
    北冥(mínɡ)/有鱼,其名/为鲲(kūn)。鲲之大,不知/其/几千里也;化而/为鸟,其名/为鹏。鹏之背,不知/其/几千里也;怒而飞,其翼/若垂天之云。是鸟也,海运/则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐(xié)》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏/之徙(xǐ)于南冥也,水击三千里,抟(tuán)/扶摇而上者/九万里,去/以六月息/者也。”野马也,尘埃也,生物/之以息相吹也。天之苍苍,其/正色邪?其/远/而无所至极邪?其/视下也,亦若是/则已矣。
    译文:北海有一条鱼,它的名字叫作鲲。鲲的体积巨大,不知道有几千里;鲲变化为鸟,它的名字叫作鹏。鹏的脊背,不知道长几千里;当它振翅而飞时,它的翅膀像悬挂在天空的云。
    北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
    振奋,这里指用力鼓动翅膀
    译文:这只鹏鸟,海水运动时将要飞到南海去。南海,是天然形成的水池。《齐谐》是一本记载怪异的事物的书。《齐谐》中说:“当鹏鸟迁往南海时,激起的浪花就达三千里,它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风离开。
    是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”
    记载怪异的事物。志,记载
    译文:山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?大鹏从天空往下看也不过像人在地面上看天一样罢了。
    野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
    山野中的雾气,奔腾如野马
    文章可以分为几个层次?分别写了什么内容?
    北冥有鱼 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。 是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
    庄子笔下的“鹏”是一个什么样的形象?
    句式:鹏具有__________的特点,理由是____________。
    水击三千里,抟扶摇而上者九万里。
    使用夸大的数字,展现鹏的磅礴气势。
    运用“击”“抟扶摇”等 动词,体现了鹏的力量之 大,速度之快。
    鲲鹏为什么要迁徙到南冥?
    鲲不甘于生活在幽暗的北海,但鱼的身份却是限制了它对光明和自由的向往,于是选择了“化而为鹏”飞往南冥,去追求更广阔的天空、更大的自由。
    志存高远为追求理想一往无前
    引用《齐谐》中的话,体现鹏懂得等待时机,借助外力,乘风而飞。
    鲲鹏是否得到了真正的自由?
    “野马”“尘埃”的运动又是依靠什么?
    没有。需要借助外力,即扶摇(旋风,强大的风力)。
    野马、尘埃:生物气息相吹
    和鲲鹏相照应,说明世上的万物无论大小,存在都要依附于一定的条件任,它们的活动都是有所凭借的。
    那么你觉得庄子提的逍遥游可能是哪方面的自由呢?
    心灵、精神、灵魂上 的自由。
    作者说大鹏视下如同人视苍穹意在说明什么?
    大鹏在几万里高空俯瞰地面,也如同地面上的人仰望高空,只见莽莽苍苍,难辨其“正色”。说明无论是人,还是大鹏,对事物的认识是有局限的。
    天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
    作为庄子思想讲坛的发言人,请你围绕“如何修炼一颗鲲鹏心”,谈谈自己的读书启发,并整理好此次的发言稿。
    从鲲鹏身上你得到哪些启示?
    ① 鲲鹏入深海,翔九天,胸怀远大的理想和抱负,搏击长空,纵横大海。
    就像范仲淹、孙中山等历史人物,他们以天下苍生为己任,推动历史向前发展。
    ② 任何事物的活动都要有所凭借,我敬佩鲲鹏善于借助“六月息”扶摇直上的智慧。
    时代给我们的发展提供了很多的机遇,我们也要好好凭借我们的“长风”而志存高远,自强不息。
    最后,请你为此次讲坛准备宣传语,作为横幅悬挂在显眼的位置!
    懂得等待时机,善于假借于物,人生必登新高度。
    志存高远,乘风破浪,达理想之境。
    鲲化鹏飞千万里,扶摇直上追梦行。
    在这篇文章中,他(庄子)描摹的“大鹏”,更是成了一个文化符号,成了中国人精神世界中一个不朽的有关超越、伟大的象征。——鲍鹏山教授
    鲲鹏形象对中国文化的影响
    指传说中的大鸟能飞行万里,比喻前程远大。
    指施展抱负,实现宏伟的理想,创造一番事业。
    形容地位、名声、价值等迅速往上升,比喻仕途得意。
    鲲鹏借海水运动和强大风力飞到理想的境地。作为新时代的青年,我们也应是高空中的那只鹏,志存高远,乘风破浪,勇敢地追寻属于自己的广阔天地!
    (1)《庄子·北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏 振翅而飞的句子是:_______,_______________。(2)《北冥有鱼》一文想象奇特,其中描写大鹏拍打水 面,乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是: ___________,___________________。
    2.下列对《北冥有鱼》的理解有误的一项是( )
    【解析】先写鲲到鹏的变化,再写大鹏迁徙南冥的气势,最后 写作者仰观苍天,拟想大鹏俯瞰大地。
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