初中物理教科版九年级下册2 电磁波的应用教学设计

这是一份初中物理教科版九年级下册2 电磁波的应用教学设计，共2页。

教学目标
1．知道电磁波可以携带信息，也可以帮助人们获得信息。
2．了解电磁波在电报、无线电广播和电视等方面的应用。
3．知道电磁波的能量在太阳能、激光、γ射线等方面的应用。
教学重点
电磁波在信息和能量方面的应用。
教学难点
电磁波的调制和解调。
教学过程
（一）引入新课
教师：请同学们举例电磁波在生活、生产上的应用，并讨论在这些应用中哪些传播的是信息，哪些是利用电磁波的能量。
学生举例讨论应用例子，引出电磁波的信息和能量特性。
（二）在信息方面的应用
教师：请同学们阅读教材，观看课本图10-2-2、图10-2-3和图10-2-5，思考：电磁波在信息方面的应用，来源于哪几个方面。
学生观察：电磁波携带信息的第一组照片的三个例子，体会携带信息的作用。
学生观察：电磁波的检测功能的第二组照片，讨论“检测”功能。
学生观看视频：电磁波是信息载体的三个例子，讨论电磁波的调制和解调。
结论：电磁波在信息方面的应用，源于三个方面：
1．电磁波携带信息。
2．电磁波可以帮助人们获得信息。
3．电磁波能承载并传播信息。
教师讲解：利用电磁波携带的物质信息，人们可以鉴别物质，分析材料中包含的元素。利用电磁波的反射，可以发现目标，测量距离；利用电磁波的透射能力，可以检查人体；利用电磁波还可以研究晶体结构，它是研究新材料的重要手段。
电磁波可以通过“调制”，把文字、图像、声音等各种信息加入其中，并传到遥远的地方。用户可以通过收音机、电视机等装置接收这些含有信息的电磁波，并进行“解调”，把信息还原，从而收到优美的音乐和精彩的电视节目。
讨论交流：电磁波还有哪些应用？
电磁波的信息特性，在生产、生活、工作和学习中的应用不胜枚举。请同学们说说，电磁波的信息特性还有哪些应用？
（三）能量特性的应用
阅读教材，思考并讨论：
1．我们使用的哪些能源来自于太阳能？
2．太阳能有哪些优点和缺点？
3．你所了解的都有哪些种类的发电站，其中哪些是直接或间接利用了太阳能？
（四）电磁波的危害
人们在长期的实践和应用中发现，少量的辐射照射不会危及人类的健康，过量的放射性射线照射对人体会产生伤害，使人致病、致癌、致死。受照射时间越长，受到的辐射剂量就越大，危害也越大。如：
1．造成胎儿畸形甚至死亡。
2．使人体细胞发生癌变。
3．使染色体发生变异，导致畸胎等。
提问：减少电磁污染的方法有哪些？
教师汇总：较少电磁污染的措施。
（1）家用电器分散摆放，以免使家中某个位置的电磁辐射剂量过大，而使人体处于超量辐射的环境之中。
（2）各种家用电器都应尽量避免长时间操作，尽量避免多种电器同时启用。
（3）使用电器时，要保持一定的安全距离。离电器越远，受电磁波的侵害越小。
（五）课堂小结
本节重点讲了电磁波在信息和能量方面的应用，学生应知道一些重要的生活、生产、科学例子，体会其作用。