三年级下册语文第1-4单元期中复习

第1-4单元阶段复习 句子

一、选择题。

1.下面的句子中与例句所使用的修辞手法相同的一项是（　　）

例：下午五点，紫茉莉苏醒过来。

A.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

B.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

C.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

D.主人一回来，小狗就围着主人使劲地跳着。

2.下列句子没有语病的一项是（　　）

A.科学技术的发展，帮助人们不断摸索宇宙的奥秘，不断改正人们的生活。

B.政府通过电视和广播呼吁人们立即马上行动起来。

C.美丽的贝壳在阳光的照耀下，更加光彩夺目。

D.检阅台上的人和成千上万观众的眼睛都投在了这个队员的身上。

3.下列句子标点符号使用完全正确的一项是（　　）

A.“何必这样说呢？”陶罐说：“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

B.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

C.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子，“咦，这是我吗？”

D.他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多”。

4.判断下列句子使用的修辞手法。（填序号）（3分）

A.反问　　　B.拟人　　　C.比喻

（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。   （　　）

（2）能不忆江南？          （　　）

（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。  （　　）

5.下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（    ）

A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

B.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

C.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

D.瓢虫的膜翅挺漂亮的，像一条黑绸衬裙。

6.“我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，6它们身上做了白色记号，然后放了出来。”这句话运用的描写方法是（　　）。

A.语言描写        B.神态描写     C.外貌描写        D.动作描写

7.下面的句子中多余的一句是（ 　）

①杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。②它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。③杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。④你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了鲜红的汁水。

A.①　　　　B.②　　　　C.③　　　　D.④

二、句子练习。

1.根据要求写句子。（6分）

（1）小燕子很可爱。（改为感叹句）

（2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

（3）我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（仿写句子）

____________一______________就__________________________。

2.根据意思写诗句。（3分）

（1）春天的阳光普照大地，山河一片秀丽，和煦的春风送来花草的芳香。

（2）青翠欲滴的竹林外有三两枝红艳艳的桃花，鸭子在春天的江水中嬉戏，最先感受到江水已经变暖。

（3）太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，春天的江水如蓝草一样碧绿。

三、句子训练营。

1.注意加点的部分，照样子把句子补充完整。（2分）

例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

姐姐__________________：“我终于考上大学啦！”

2.按要求完成句子练习。（6分）

（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）

（2）他说：“没关系，我的马跑得快。”（改为转述句）

（3）因释其耒而守株，冀复得兔。（写出这句话的意思）

四、句子乐园。

1.先理解带点词的意思，再说说诗句的意思。（6分）

（1）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

欲：____________　　　断魂：____________

大意：______________________________________________________________________

（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

异乡：____________    倍：______________

大意：______________________________________________________________________

2.按要求完成句子。（6分）

（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）

（2）河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。（缩句）

（3）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词写一句话）

五、句子训练营。

1.修改病句。（4分）

（1）蜜蜂飞得很低，大概这样估计可以减少阻力。

（2）音乐对我十分热爱。

2.按要求仿写句子。（4分）

（1）从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。（仿写比喻句）

（2）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（仿写反问句）

六、按要求完成句子。

1.一遇到他人有困难，我就会热情地帮忙。（用加点的词写句子）

2.有一天，人们发现了陶罐。（改为“被”字句）

3.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改成陈述句）

4.每一朵浪花里都有一段动人的故事。（缩句）

七、阅读短文，完成练习。

听

清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉和黄鹂对唱，声音清脆婉转……

吱呀一声，门开了，大妈踏着被露水打湿的石板小路，上井台打水。她来到井边，打起一桶清澈的井水。忽然，她侧过头在凝神听着什么：啊，喇叭花下邻家的小男孩正在读书。他念得那么轻，那么流利，那么动听，真好像是溪水在弹琴、小鸟在唱歌、喇叭花在广播呢。

大妈的笑从心底溢到脸上。

她提着水桶朝家里走去，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……

1.填空。（2分）

（1）文中意思为“光亮而透明”的词语是_____________________。

（2）与“凝神”一词意思相近的四字词语是______________________。

2.请在第1自然段中找出描写色彩和声音的词语。（2分）

色彩：_____________________________________________________________

声音：_____________________________________________________________

3.指出下列句子所使用的修辞手法。（3分）

（1）小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花。    （　　　）

（2）枣树上画眉和黄鹂对唱。        （　　　）

（3）他念得那么轻，那么流利，那么动听。    （　　　）

4.大妈的脚步为什么放得很轻很轻？下列说法不正确的一项是（　　）（2分）

A.怕打扰了正在唱歌的画眉和黄鹂。     B.怕惊断了孩子的念书声。

C.怕惊落了喇叭花上的露珠。           D.怕衣服被露水打湿。

5.这篇短文赞美了（　　　）（多选）（2分）

A.清晨美好的景色。　　　　B.大妈为他人着想。

C.大妈很勤快。            D.小男孩学习勤奋。