人教版一年级下册第10课 泡泡飞呀飞教案设计

这是一份人教版一年级下册第10课 泡泡飞呀飞教案设计，共3页。教案主要包含了组织教学，导入课题，布置作业，并出示作业要求，学生创作，教师巡视指导，展示交流，拓展等内容，欢迎下载使用。
         泡  泡  飞  呀  飞   教学目标：  1、组织学生玩一玩吹泡泡的游戏，要求学生边玩边观察泡泡飞起来的样子。 2、引导学生想象泡泡飞起来的情景，透过泡泡会看到各种什么样的情景，通过讨论交流，相互启发，逐步形成创造性的构思。 3、根据情感态度与价值观培养学生热爱大自然，热爱生活的道德情操。 教学重难点：是否能大胆的想象和表现自己的想法, 学生作品富有新意与个性。教学用具：  多媒体课件、图画纸、彩色水笔、范画 教学过程： 一、组织教学二、导入课题：  1. 游戏导入，初步感知你们喜欢吹泡泡吗？ 2、学生游戏，在游戏过程中要求学生边游戏边观察泡泡的颜色和形状？3、 揭示课题  ————  泡泡飞呀飞 二、新课讲解：（一）、讨论交流，激发创意1、分析讲解泡泡的颜色和形状： ( 1）、师出示课件图片吹泡泡的画面，请学生想一下泡泡是什么颜色和形状的？  生想的同时老师播放图片，让生观察。        ( 2）、现在请你们说一说，刚才通过观察，发现泡泡是什么颜色，什么形状？  2、透过泡泡看到了什么： ( 1）、刚才我们通过观看图片了解到了泡泡的颜色和形状，现在我们来了解泡泡里的图案。你们刚才有没有注意到泡泡里是否有图案呢？ a. 泡泡飞到花园里、草地上，什么会出现在泡泡里？   b. 泡泡里有花，有小草，同时展示课件图片  c. 老师的泡泡飞到大海里，什么会出现在泡泡里？泡泡里有小鱼，同时展示课件图片，小朋友和伙伴乘坐泡泡到海里游玩。 ( 2）、如果是你们吹的泡泡，你们希望它们能飞到哪?希望透过泡泡看到什么景色？  小组交流一下，找学生说，适当给予表扬和奖励。 3、讲解画法： 播放课件学生的作品 教师带领学生边欣赏边结合作业要求进行讲解：先画泡泡里面的人或物再画泡泡。……  三、布置作业，并出示作业要求。 四、学生创作，教师巡视指导。  辅导发现画面创作中出现的个性问题、共性问题，并及时加以指导。 五、展示交流：  将学生的作业放在展台上，先让生自评，再请其他同学进行评价。 六、拓展。