小学美术人教版一年级下册第2课 走近大自然教案
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课 题
教 材
教 学
目 标
(三维目标 )
教学重点
教学难点
教具学具
教学程序
一、导入新课
二、讲授新课
（ 美术 ）学 科 教 学 设 计
2.走进大自然 年级 一年 备课教师
人民教育出版社 课时 1 课时 课 型 造型表现
1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。
2、同学之间团结、协作，共同完成作品。
3、走近自然，更加热爱自然。
能积极参与这次活动的全过程 , 与同学友好合作。
对自己的材料特性有了进一步的了解。
准备图片，学生准备树叶，图画本。
教 | 学 | 过 程 |
|
教师活动 |
| 学生活动 | 设计意图 |
今天老师看到每组小朋 |
| 学生在老师的引 | 通过让学生们 |
友已经带来了各种各样 |
| 导下，观察发现四季 | 观察四季景色 |
的树叶，小剪刀和彩笔 |
| 特点以及动物造型特色 | 的特点、动物 |
。看来一场比武较量 |
| ，以及颜色。 | 的特点与颜色 |
的争夺赛马上就要开始 |
|
| 进一步产生学 |
了。 |
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| 习兴趣。 |
——欣赏及交流： |
| 通过欣赏，帮 | |
1、观看大自然中的四季 |
| 助学生构思各 | |
景色，以及各个景色的 |
|
| 种造型特点。 |
不同特点以及特色事务。（如图例） |
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认识各种材料，认识植 |
| 学生观察到雪人、 | 引导学生在实 |
物材料、动物造型等。 |
| 鱼、鸟和各种植物等等。 | 践中了解不同 |
2. 大自然太迷人啦，这 |
| 交流出观察到的 | 事物的颜色、 |
么多丰富材料，美丽的 |
| 各种材料，并分析它们 | 外形和特点。 |
树叶，你能说出这些树叶的形状和颜色吗？ |
| 形状与颜色。 |
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教学程序 | 教师活动 | 学生活动 |
| 设计意图 |
| ——讨论交流 | 1、学生交流创作思路， | 教师讲述制作 | |
| 老师示范用树叶 | 同学和老师可以 | 使其 | 特点，让学生 |
| 进行拼贴画的制作。 | 思路更趋合理。 |
| 不仅初步掌握 |
| 问：我是怎么做的？用 | 2、也可以公开招组员， | 了如何利用自 | |
| 了哪些材料？你准备怎 | 如：我想用种子做一幅 | 然中的树叶进 | |
| 么做？ | 画，谁想与我合作？ | 行构思、创意 | |
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| 制作。使学生 |
三、学生制作 | 教师布置作业，巡回辅 | 学生可以单独或 | 小组 | 获得了成功的 |
| 导。 | 合作完成某一作品 |
| 愉悦体验，口 |
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| 语交流的体 |
四、讲评欣赏 | 师生欣赏、评议。 | 学生自评、互评。 |
| 验，达到了本 |
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| 节课教学的目 |
五、教师总结 | 表扬学生的创意设计。 | 学生欣赏。 |
| 标。 |
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| 2.走进大自然 |
板 | 书 | 四季范画 | 春 夏 |
设 | 计 |
| 秋 冬 |
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| 树叶画制作 |
大自然是最好的老师，我利用课件带领学生观察、感受大自然不同的美，直观地呈现大自然的 不同侧面，加深学生对大自然的感受。
本课运用了视觉、听觉等多种感官传递信息，真实走近大自然， 并且用自己的理解去创作心中的自然。希望在本课的学习后，
当学生读到一段优美的文字时， 脑海里会浮现出一幅美丽的画面；当学生眼前出现一幅美丽的图画时， 能够闻到画中花的香味 ，总之，当孩子们闭上眼睛也能感到美的存在时，他们就学会了欣赏美。
人教版一年级下册第2课 走近大自然教案： 这是一份人教版一年级下册第2课 走近大自然教案，共3页。教案主要包含了欣赏及交流，展示及介绍，尝试与练习，小结与评价等内容，欢迎下载使用。
小学第2课 走近大自然教学设计： 这是一份小学第2课 走近大自然教学设计，共4页。教案主要包含了初识油水分离 探索新知，观察实际 思考想象，微课讲解 学习技法，课堂实践 巩固新知，作业评价，课后反思等内容，欢迎下载使用。
小学美术人教版一年级下册第2课 走近大自然教学设计及反思： 这是一份小学美术人教版一年级下册第2课 走近大自然教学设计及反思，共1页。教案主要包含了导入 出示石头作品，讲授新课等内容，欢迎下载使用。
