美术人教版第2课 走近大自然教学设计

这是一份美术人教版第2课 走近大自然教学设计，共4页。教案主要包含了西沃白板相册展示等内容，欢迎下载使用。
课题：走进大自然教学目标：　　1．知识目标：能够运用自然界中多种媒材进行造型游戏。学会利用自然物的色彩、形状、质感进行创作。　　2．技能目标：通过组合、拼摆、粘贴、插接、等表现手法，进行创作。　　3．德育目标：教育学生走进自然，热爱生活，热爱大自然中五彩斑斓的世界。教学重点：　　怎样运用自然界中多种事物根据其造型特点进行创作。教学难点：　　是否能对自己所选材料的特性有近一步了解，是否进一步领略大自然的美丽。教学过程：一、     感悟发现1、          师搬出一个宝箱，里面准备的不同形状、质感的物品，让学生上台摸一摸，通过形状和质感猜宝箱中的事物。学生一边摸一边说出摸到的感受，其他同学一起猜。（树叶，树枝，石头，香蕉，菠萝，西红柿，松塔等）2、          小结：是根据什么猜出来的？学生一边说，师板书。    板书 ：形状：规则的，不规则的                 肌理：粗糙的，光滑的               颜色：五颜六色的（设计目的：尝试发现不同事物的形状、颜色和质感）二、     新课教学，欣赏提升这些都是大自然中的事物，大自然中还有更多、更新奇的事物呢！今天，就和老师一起走进大自然。1、          观看视频，你从大自然中发现了什么？2、          欣赏艺术家卡尔· 华纳的作品大自然中的事物可真多啊，有些艺术家就喜欢用自然界中的事物进行艺术创作。英国就有这样的一位摄影师，他善于把各种食物拼摆成一副独特的风景画，他就是艺术家卡尔· 华纳，我们一起欣赏他的作品，请同学们仔细观察，他的作品有什么与众不同的地方？（设计目的：学生思考用各种事物的不同颜色、形状、肌理造型的变化，通过组合、插接等方法能给我们带来意想不到的美好感受）3、          欣赏小朋友的作品欣赏了大师的作品，再看看同学们的创意吧！看看他们从大自然中发现了什么?（设计目的：了解设计的过程，引导学生从功能、材料、色彩、美感等方面对作品进行鉴赏）4、          分析演示插接的方法教师示范演示蜻蜓的做法，现场根据不同事物运用组合、插接等方法制作。并分析制作的材料与方法。5、          感悟发现，分析材料同学们，马上就六一儿童节了，老师发出倡议，要征集一部分作品用于六一儿童节的展览，你们愿不愿意参加？你打算用什么来插接、拼摆、粘贴你的艺术品呢？（设计目的：学生尝试发现不同事物的组合与变化。）三、     学生创作体验亲爱的小朋友们，请用手中的材料、拼摆或插接一件有趣的艺术品，我在六一现场等你哦！（设计目的：激发学生关注身边的事物，发现美无处不在。）四、西沃白板相册展示你们的作品太有创意了，有的是粘贴，有的是拼摆，还有的是插接，老师利用西沃助手做了一个相册，我们一起看看吧，如果是你喜欢就拍拍手，等会可以告诉我们喜欢的理由。（设计目的：对学生作品欣赏与感悟，感受不同作品带来的美感。）五、     小结生活中，只要我们善于思考,善于发现,勤动脑、勤动手，就能让我们的生活变得更加有趣。